оформлению курсовой работы являются общими с квалификационной работой (приложение 1).

оформлению курсовой работы являются общими с квалификационной работой (приложение 1).

К защите курсовая работа печатается в одном экземпляре и сдается на проверку научному руководителю, который обязан подготовить (в письменном виде) отзыв на нее по соответствующей форме. До начала текущей сессии ка­федра составляет график защиты, в соответствии с которым студент публично делает доклад по теме своей курсовой работы с мультимедиа презентацией.

Критерии оценки курсовой работы (дифференцированный зачет на основе пятибалльной системы) складываются из владения собственным материалом, лаконичности доклада, обоснованности выводов и практических рекомендаций, умения отвечать на вопросы по теме исследования, соблюдения требований к оформлению работы. Решение об оценке курсовой работы принимается колле­гиально членами комиссии.

В случае отрицательной оценки студенту даются указания по исправлению ошибок или неточностей и комиссией назначается дата повторной защиты.

3. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Квалификационная работа является самостоятельным научным трудом, посвященным одной из актуальных проблем избранной специализации. В ква­лификационной работе студент должен продемонстрировать умение анализи­ровать известные в литературе факты, обозначать новые возможности и пути решения проблемы, формулировать гипотезу избранного направления исследо­вания и задачи, выбирать современные верифицированные методы, разрабаты­вать методические подходы и технологии, ставить эксперимент (или проводить любого другого типа исследование), применять адекватные методы статистиче­ской обработки полученного материала, осуществлять его анализ, давать объ­яснения полученным фактам, формулировать выводы и практические рекомен­дации, грамотно оформлять работу, включая текстовый и иллюстративный ма­териал, ссылки на литературные источники и библиографию.

Темы выпускных квалификационных работ ежегодно определяются вы­пускающими кафедрами и доводятся до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до защиты ВКР. Темы выпускных квалификационных работ должны соответствовать специальности (направлению подготовки) и специали­зации студента. По решению выпускающей кафедры студенту может быть пре­доставлено право выбора своей темы после предоставления необходимого обоснования её разработки.

От того, на сколько удачно сделан выбор темы, во многом зависит качест­во квалификационной работы. Выбор темы определяется такими составляющи­ми как: соответствие специальности, новизна, собственная компетенция, пред­шествующий опыт (написание контрольной и курсовой работы), наличие долж­ной материально-технической базы, возможности привлечения необходимого количества исследуемых и требований по их характеристикам, удовлетворяю­щим решению поставленных задач.

Для подготовки ВКР выпускающая кафедра назначает студенту руководи­теля, который оказывает содействие студенту по всем методическим, научным и организационным вопросам, направленным на успешное решение научных задач.

Темы и руководители ВКР утверждаются Учеными советами факультетов по представлениям заведующих выпускающими кафедрами и закрепляются за студентами приказом по СыктГУ. Для подготовки приказа не позднее, чем за один месяц до сроков защит ВКР по конкретной специальности (направлению подготовки) факультеты передают в учебный отдел соответствующие пред­ставления.

Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении ос­новных образовательных программ подготовки специалистов подлежат рецен­зированию не позднее 5 дней до защиты. Рецензенты назначаются из числа научно-педагогических сотрудников или высококвалифицированных специали­стов образовательных, научных, производственных и других учреждений и ор­ганизаций. Рецензенты не могут являться штатными сотрудниками выпускаю­щей кафедры. Список рецензентов на итоговую государственную аттестацию утверждается на заседании выпускающей кафедры не позднее, чем за один ме­сяц до сроков защиты ВКР в ГАК.

Студент перед выполнением квалификационной работы заполняет план- задание (приложение 6), где указывает тему, объект исследования (изучения) и его объем, перечень разрабатываемых вопросов, основные методы исследова­ния, форму представления материала, этапы работы и сроки предоставления материалов для проверки научному руководителю.

Подготовка и порядок защиты выпускной квалификационной работы. Выпускающая кафедра допускает к защите работы выпускника в случае, если он:

• полностью выполнил учебный план специальности;

• прошел в установленном порядке допуск к защите выпускной квалифика­ционной работы

Защите квалификационной работы предшествует процедура ее предза­щиты на заседании кафедры за 20 дней до официальной даты начала работы ГАК. К предзащите студент в обязательном порядке должен подготовить на­печатанный и переплетенный полный текст работы и 10-15-минутный доклад по результатам работы с мультимедиа презентацией.

Доклад должен включать в себя краткое обоснование актуальности рабо­ты, ее цель и задачи, сущность проведенных исследований с акцентом на их но­визну и практическую значимость, выводы. Произносимый текст доклада при­зван дополнять, разъяснять и комментировать информацию, представленную на слайдах презентации.

В ходе предзащиты студент должен продемонстрировать умение отвечать на вопросы, касающиеся использованных в работе теоретических представле­ний, методик, а также при необходимости проявить осведомленность в тех раз­делах курсов педагогики, психологии, физиологии, теории и методики физиче­ской культуры и спорта и пр., которые связаны с тематикой квалификационной работы.

В случае успешной предзащиты выпускник решением кафедры допуска­ется к защите квалификационной работы и в оставшееся время устраняет выяв­ленные ошибки и замечания в тексте работы и презентации.

К защите выпускной квалификационной работы в обязательном порядке необходимо иметь:

• выверенные мультимедиа презентацию и переплетенную бумажную вер­сию квалификационной работы со всеми подписями на титульном листе; по­следнюю необходимо сдать в установленный срок (за 2-3 дня) секретарю ГАК;

• в разделе «Приложения» в печатном виде первичные протоколы всех экс­периментальных данных или других материалов, что исключает многие мето­дические, научно-организационные и другие вопросы членов комиссии к авто­ру по квалификационной работе;

• отзыв научного руководителя с характеристикой работы дипломника (приложение 4), содержащий информацию об использовании результатов про­веденных исследований в научной работе, учебном процессе, возможность пуб­ликации в научных изданиях. В конце отзыва должна быть дана оценка по шка­ле- «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»;

• рецензию на квалификационную работу (приложение 5), содержащую краткую оценку актуальности, новизны, достоверности и практической значи­мости результатов работы, отметку об имеющихся недостатках, характеристику качества изложения материала и оформления работы. Рецензент должен ука­зать, соответствует ли работа, с его точки зрения, требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам, и в конце рецензии выставить оцен­ку по пятибалльной шкале. Подпись рецензента должна быть заверена канцеля­рией учреждения по месту его работы в случае, если он не является сотрудни­ком Сыктывкарского госуниверситета;

• электронную версию окончательного варианта работы в виде единого файла и его презентацию, сведенные в одну папку с надписью: Ф.И.О. диплом­ника, год выпуска. Эту информацию необходимо сдать на кафедру для копиро­вания в электронный архив.

Защиты квалификационных работ проводят по графику, утвержденному деканатом и составленному секретарем Г АК с учетом мнения кафедр и пожела­ний выпускников.

Процедура защиты осуществляется публично, в виде доклада (не более 15 мин) на заседании ГАК. В докладе должны прозвучать основные положения работы: обоснование актуальности темы, цель и задачи исследования, научная гипотеза, методика исследования, основные результаты работы и комментарии

объясняющие их), заключение, выводы и практические рекомендации. Доклад сопровождается четко выполненными иллюстрациями (графический и таблич­ный материал в виде мультимедиа демонстрации). После доклада членами ГАК, а затем присутствующими докладчику могут быть заданы вопросы.

На защите присутствие научного руководителя - обязательно, рецензента

- крайне желательно.

Последовательность проведения защиты:

• председатель Г АК предоставляет слово дипломнику, зачитывает тему его работы и указывает научного руководителя;

• автор с использованием подготовленной презентации в течение 10-15 ми­нут излагает цель и суть своей работы, а также выводы из нее;

• студент отвечает на вопросы членов Г АК и присутствующих в аудитории слушателей;

• выступление научного руководителя с характеристикой дипломника, его отношения к работе и теоретическая подготовка, трудолюбие, самостоятель­ность и инициативность, качество выполнения эксперимента;

• выступление рецензента (в его отсутствии рецензию зачитывает предсе­датель Г АК);

• заключительное выступление дипломника с ответами на замечания ре­цензента и словами благодарности в адрес ГАК и слушателей в аудитории - за внимание и интерес, проявленные к работе, научного руководителя и сторон­них лиц - за помощь в выполнении экспериментальных исследований и написа­нии работы, рецензенту - за внимательное прочтение и высказанные замечания, коллективу преподавателей и сотрудников факультета - за подготовку его как специалиста в области физической культуры и спорта.

Решение об оценке, а также о присвоении выпускнику квалификации специалиста принимается и объявляется Г АК в день защиты после закрытого заседания.

ГАК по представлению кафедры решает вопрос о рекомендации диплом­ника в аспирантуру, проводит отбор работ для направления их на конкурс ди­пломных работ студентов, определяет круг представленных к защите результа­тов, достойных к публикации и (или) внедрения в практику и учебный процесс.

Результаты работы Г АК и ее рекомендации рассматривает и утверждает Ученый совет факультета.

Критерии оценки квалификационной работы. Решение об оценке при­нимается членами ГАК на закрытом заседании. При определении оценки учи­тываются следующие составляющие - качество оформления и содержание ра­боты, доклад (уровень теоретической и практической подготовки автора, вла­дение собственным материалом, обоснованность выводов и др.), умение отве­чать на поставленные вопросы. Каждый член ГАК оценивает квалификацион­ную работу по пятибалльной системе, исходя их следующих критериев:

«Отлично» - дипломная работа носит научно-исследовательский характер, четко структурирована, содержит добротный материал (обсуждение, фактиче­ские данные) для решения поставленных задач и аргументированности выво­дов, а также обоснованности практических рекомендаций. Доклад отличается высокой степенью организации и лаконичности, хорошей логикой представле­ния материала. Во время доклада не только используется иллюстративный ма­териал, но и демонстрируется свободное владение им. Докладчик грамотно и обстоятельно отвечает на поставленные вопросы. Работа имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента.

«Хорошо» - дипломная работа носит научно-исследовательский характер, хорошо структурирована, содержит достаточный материал (обсуждение, фак­тические данные) для решения поставленных задач и аргументированности вы­водов, практические рекомендации носят обобщенный характер. Доклад не от­личается высокой степенью организации и лаконичности, но присутствует ло­гика в представлении материала. Во время доклада используется иллюстратив­ный материал и хорошее его представление. Докладчик владеет знанием пред­мета своего исследования, но на вопросы отвечает не вполне уверенно. Работа имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента, однако в них есть критические замечания.

«Удовлетворительно» - дипломная работа носит исследовательский ха­рактер, но не отличается научной проработкой материала, структура работы традиционная, содержит материал (обсуждение, фактические данные) не пол­ностью раскрывающий цель и задачи исследования, выводы и практические ре­комендации слабо аргументированы. Доклад не отличается хорошей организа­цией, логикой и лаконичностью. Во время доклада используется иллюстратив­ный материал, но его демонстрация мало убедительна. Докладчик слабо владе­ет знанием предмета своего исследования и путается в ответах на вопросы. Ра­бота имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента, одна­ко в них имеются существенные замечания.

«Неудовлетворительно» - дипломная работа не носит исследовательского характера, не отличается научной проработкой материала, методы исследова­ния не адекватны для решения поставленных задач, содержит материал (обсуж­дение, фактические данные) не раскрывающий цели и задач исследования, вы­воды и практические рекомендации не аргументированы. Доклад не раскрывает основной сущности изучаемой проблемы, затруднено понимание содержания работы. Демонстрационный материал грубо выполнен, отсутствует доказатель­ная (статистическая) база. Докладчик плохо владеет знанием предмета своего исследования, на вопросы отвечает не по существу. В отзывах научного руко­водителя и рецензента имеются принципиальные замечания по качеству вы­полненных исследований.

Студенты, получившие оценку «неудовлетворительно» или не прошед­шие без уважительных причин защиту выпускной квалификационной работы в установленные для их выпуска сроки, подлежат отчислению из СыктГУ и мо­
гут быть допущены к ней повторно, после восстановления в число студентов на основе возмещения затрат на обучение.

Восстановление на выпускной курс и допуск к защите ВКР оформляются приказом ректора на основании личного заявления бывшего студента с визами декана факультета, заведующего выпускающей кафедрой, начальника учебного отдела, руководителя финансово-аналитического отдела (об оплате образова­тельных услуг), проректора по учебной работе.

При решении вопроса о допуске к защите ВКР лицами, закончившими СыктГУ (или другой вуз) в предыдущие годы, заведующий выпускающей ка­федрой на личном заявлении ставит визу, отражающую возможность представ­ления к защите предыдущей работы, с доработкой, объемы которой определя­ются кафедрой, или обязан разработать новую тему.

Повторная защита квалификационной работы назначается не ранее чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения ее впервые и проводится в сроки работы ГАК.

4. ТИПЫ КУРСОВЫХ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

Курсовые и квалификационные работы, как разновидности научных тру­дов, по своей методологии и характеру выполнения могут быть разных типов:

• Теоретическая работа, носит научно-методический или научно- исследовательский характер, представляет собой анализ и обобщение литера­турных данных, с выявлением общих и частных закономерностей изучаемого явления;

• Эмпирическая - носит научно-методический и методологический харак­тер, основывается на изучении и обобщении передового опыта, его критическо­го анализа и оценке эффективности (например, физкультурно-оздоровительных технологий или технологии спортивной подготовки);

• Экспериментальная - носит научно-исследовательский характер, по­строена на обоснованной подготовке и проведении эксперимента, получении собственных данных, их интерпретации с позиции современных представле­ний;

• Конструкторская - носит изобретательский характер, связана с разра­боткой новых технических и методических решений, компьютерных техноло­гий. Требует представления технического описания или алгоритма, опытного образца, их обоснования и области применения (например, новые конструкции, тренажеры, измерительные приборы или датчики измерений).

В каждом конкретном случае структура курсовой или квалификационной работы определяется индивидуально, за исключением теоретического и экспе­риментального исследования, когда предлагается общепринятое структуриро­вание (приложение 1).

5. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ И КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТ

Логика подготовки курсовой и квалификационной работ предполагает оп­ределенную структуру: титульный лист, содержание, введение, обзор литерату­ры, организация и методы исследования, результаты исследований и их обсуж­дение, выводы (или заключение), практические рекомендации, список литера­туры, приложения. Каждая из этих составных частей имеет свое содержание и смысловое значение. Каждая глава печатается с новой страницы.

Титульный лист - первая страница работы, на которой указываются: ми­нистерство, к которому относится ВУЗ, полное название ВУЗа, факультета и кафедры, на которой выполнена работа; пометка о допуске к защите; вид рабо­ты (курсовая или квалификационная), название темы; фамилия, имя, отчество исполнителя и научного руководителя; город и год выполнения (приложения 2 и 3).

Содержание - является указателем всех глав, подразделов, параграфов ра­боты и их местоположения, обозначенного начальной страницей. Заголовки в содержании точно повторяют заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, другой последовательности, чем в тексте, не допускает­ся.

При необходимости в текст работы вводят раздел Список сокращений, ко­торый содержит перечень специфических сокращений. Формируют сокращения в порядке их появления в тексте работы с необходимой расшифровкой и пояс­нениями.

Введение - требует лаконичного изложения текста, содержит обоснование изучаемой проблемы и ее актуальности, известные в литературе сведения и положения о разрабатываемой теме, какие стороны проблемы остаются мало­изученными, какие основные противоречия фактов и понятий существуют в ли­тературе, что является практически неизученным в отношении исследуемой проблемы, что представляется важным изучить, чтобы внести (или дополнить) в понимание каких-либо закономерностей или явлений, имеющих важное на­учное и практическое значение для конкретной области знания, в связи с чем, ставится цель и задачи предстоящего исследования, определяются объект и предмет исследования, затем формулируется научная гипотеза. Практически любая тема исследования может иметь несколько аспектов решения. В этой связи нужно остановиться лишь на некоторых из них. Определение четких за­дач является способом конкретизации исследования. В свою очередь, любая гипотеза, как правило, носит характер вероятности. Однако подобная вероят­ность должна обладать логической обоснованностью. Объем введения 1.5-2.0 страницы.

Желательно упомянуть об имеющихся публикациях материалов работы и различных вариантах ее апробации - выступления на конференциях, научных семинарах и т.д.

Обзор литературы - может включать в себя несколько подразделов, со­держит подробные сведения по теме исследования со ссылками на авторов (см. разд. 6), основные теоретические положения, анализ научных сведений и мне­ний разных авторов, собственные комментарии и интерпретации. Каждый под­раздел должен заканчиваться кратким резюме (что хорошо известно и изучено, а что нет?). В резюме выделяются дискуссионные вопросы и обозначаются пу­ти их решения. Используемая, в том числе и цитируемая литература, должна включать современные сведения. Рекомендуется использовать, как минимум, следующие источники: учебники и монографии, справочные и энциклопедиче­ские материалы, статьи центральных изданий, материалы конференций и сим­позиумов, при необходимости архивные и документальные материалы, науч­ную информацию из Интернет-источников. Объем главы 10-15 страниц.

Организация и методы исследования - глава содержит подробные харак­теристики: объекта исследования и предмета исследований, условий проведе­ния исследований (когда? где? температурный режим окружающей среды, се­зон года, естественные или искусственно созданные условия, повышенный или пониженный двигательный режим, питание, социальные условия и др.); орга­низации исследования (сколько и какие этапы, методика проведения исследо­ваний, их последовательность, виды воздействий и др.). Тщательным образом описываются методы исследования (измерение работоспособности, силы, под­вижности в суставах и др.; анкеты, опросники, приборы, тренажеры, установки, компьютеризированные программы и т.п.). В последнем разделе этой главы указываются методы статистической обработки полученного материала (с пол­ной характеристикой статистических параметров, критериев оценки достовер­ности различий или корреляций и др., пакеты прикладных компьютерных про­грамм). Если методы исследования заимствованы из литературы, то должна быть ссылка на источник (см. разд. 6). Для наглядного представления рекомен­дуется использовать разнообразные схемы (например, эксперимента и измери­тельных установок), таблицы, рисунки, фотографии. Объем этой главы в преде­лах 5-12 страниц. Громоздкий материал (анкеты, вопросники и др.) лучше раз­мещать в приложении.

Результаты исследования и их обсуждение - здесь подробно описыва­ются основные результаты, полученные в ходе эксперимента, со ссылками на рисунки, таблицы, фотографии (например, - (рис. 3.1), (табл. 2.3). Все иллюст­рации (см. разд. 6) размещаются по ходу изложения материала. Доказывается или отвергается достоверность изменений, различий, корреляций изучаемых явлений на основании статистических характеристик. Приводится анализ и об­суждение полученных данных (например, объясняется почему и для чего про­изошли те или иные изменения?) с обязательными ссылками на известные в ли­тературе факты и положения. Если автор предлагает собственные методики или технологии, то их эффективность должна быть аргументирована на основании статистической вероятности.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании [Текст] / Б.А. Ашмарин. - М.: ФиС, 1978. 223 с.

2. Бочаров М.И. Спортивная метрология [Текст]: учеб. пособие / М.И. Бочаров.

- Сыктывкар: Сыкт.ГУ, 2002. - 109 с.

3. Годик М.А. Спортивная метрология [Текст] / М.А. Годик. - М.: ФиС, 1988. 192 с.

4. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. - М.: Изд. центр «Академия», 2001. 264 с.

5. Лакин Г.Ф. Биометрия [Текст]: учебник для ун-тов и пед. ин-тов / Г.Ф: Лакин.

- М.: Высшая школа, 1973. 343 с.

6. Международная система единиц [Текст] / Под ред. Бурдуна Г.Д. - М.: Выс­шая школа, 1964. 274 с.

7. Петров П.К. Физическая культура: курсовые и выпускные квалификационные работы [Текст] / П.К. Петров. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 112 с.

8. Садовский Л.Е. Математика и спорт [Текст] / Л.Е. Садовский, А.Л. Садов­ский. - М.: Наука, 1985. 192 с.

9. Степин B.C. Философская антропология и философия науки [Текст] / B.C. Степин. - М.: Высшая школа, 1992. 190 с.

Ю.Шапкова Л.В. Технология подготовки и тематика квалификационных работ (по специальности 022500 - адаптивная физическая культура) [Текст]: учеб. пособие / Л.В. Шапкова, Т.Ф. Федорова. - СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгаф- та, 1997. 36 с.

ТЕМА: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ 7-16 ЛЕТ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 7-16 ЛЕТ

1.1. Формирование длины и массы тела

1.2. Формирование осанки и ее нарушения

1.3. Гармоничность физического развития

ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ 7-16 ЛЕТ

2.1. Физиологические резервы внешнего дыхания

2.2. Резервные возможности сердечно-сосудистой системы

2.3. Лабильность мышечного аппарата

ГЛАВА 3. МЕТОДЫ РАСШИРЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 7-16 ЛЕТ ВЫВОДЫ (или ЗАКЛЮЧЕНИЕ)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

(Образец структуры экспериментальной работы)

ТЕМА: ВЛИЯНИЕ ВРАЩЕНИЙ ТЕЛА НА ПРОСТРАНСТВЕННУЮ ТОЧНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Теоретический аспект координационных способностей человека

1.2. Физиологический механизм пространственного анализа и управления движениями

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Организации исследования

2.2. Методы исследования

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

3.1. Влияние вращений на точность движений

3.2. Влияние специальной тренировки на способность соблюдать пространст­венные параметры движения

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КАФЕДРА

КУРСОВАЯ РАБОТА

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ 7-16 ЛЕТ

Исполнитель:

Студентка 9____ группы

Иванова Илона Ивановна

Научный руководитель: к.б.н., доцент И.И. Иванова

ЗАЩИТА......................................

(дата)

Оценка...........................................

Зав. кафедрой................................

(подпись)

Сыктывкар 20

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРИТЕТ» Факультет физической культуры и спорта Кафедра

ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ

Зав. кафедрой.....................................

к.п.н., доцент......................................

(подпись)

20 г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

ВЛИЯНИЕ ВРАЩЕНИЙ ТЕЛА НА ПРОСТРАНСТВЕННУЮ ТОЧНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ Специальность 032101 - физическая культура и спорт

Студент 95 группы

Иван Иванович Иванов

д.п.н., профессор И.И. Иванов

ЗАЩИЩЕНА на ГАК

(дата)

с оценкой.................

Председатель ГАК

(подпись)

Сыктывкар 20

/Г

Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский государственный университет Факультет физической культуры и спорта Кафедра_____________________

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

На дипломной работе студента(ки)

(фамилия, имя, отчество) выполненной на тему ____________ ________

1. Актуальность работы

2. Научная новизна работы

3. Оценка содержания дипломного проекта

4 Положительные стороны работы

5. Замечания к дипломной работе

6. Рекомендации по внедрению дипломной работе

7. Рекомендуемая оценка дипломной работы

Научный руководитель___________________________________________________________

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

(ученая степень, звание, должность, место работы)

“______ ”_______________ 200__ г.

(дата выдачи)

РЕЦЕНЗИЯ

На дипломную работу студента(ки) университета

(фамилия, имя, отчество) выполненную на тему

I. Актуальность, новизна

2. Оценка содержания работы

3. Отличительные положительные стороны работы

4. Практическое значение дипломной работы и рекомендации по внедрению в произ­водство _____________________________________________________________

5. Недостатки и замечания по дипломной работе

6 Рекомендуемая оценка выполненной дипломной работы

Рецензент____________________________

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

(уч. степень, звание, должность, место работы)

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КАФЕДРА__________________________________________________________________

Специальность_______________________________________________________________

Специализация_____________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой

«» 200 г.

ЗАДАНИЕ

по выпускной квалификационной студента

Ф.И.О.__________________________________________________________

1. Тема работы __________________________________________________

2. Срок сдачи студентом дипломной работы_______

3. Объект исследования (изучения) и его объем

4. Перечень разрабатываемых вопросов

5. Основные методы исследования

6. Представление материала (кол-во глав, таблиц, рисунков, фотографий, протоколов, анкет и т.п.) __

7. Календарный план:

№ п/п	Наименование этапов дипломной работы	Срок выполнения этапа	Примечание
	;,.;. Г.' '..

Подписи:

Студент дипломник Руководитель

Дата добавления: 2015-08-28