Контрольные вопросы по дисциплине «Конституционное право».

Контрольные вопросы по дисциплине «Конституционное право».

Вопросы необходимы для оценивания уровня подготовки студента в ходе изучения дисциплины. По результатам работы с контрольными вопросами выставляется итоговая оценка.

Студент должен выбрать для ответа 3 любых вопроса в каждой теме. Исключением является тема VII «Конституционная система органов власти РФ», в которой есть подразделы А, Б, В. Необходимо дать ответ на 3 вопроса в рамках каждого подраздела. Степень освоения каждой темы оценивается по 5-балльной шкале. За каждый подраздел темы VII также выставляется оценка, затем высчитывается среднеарифметическая оценка освоения студентом всей темы.

Среднее арифметическое от оценок по 10 темам является итоговой оценкой работы студента по освоению дисциплины. Округление производится в пользу студента от 0,5 в сторону единицы.

Если по дисциплине предполагается и зачет, и экзамен, то к зачету необходимо выполнить первые 4 темы задания. Если задание выполняется неверно, то студент будет об этом уведомлен и получит возможность лучше подготовиться к экзамену. К экзамену необходимо подготовить все темы.

Ответы на вопрос должны быть развернутыми, содержать не только непосредственный ответ на задание, но и ход размышления над поставленным вопросом. В зависимости от сложности вопроса ответ может занимать от 2-3 абзацев до 1 страницы машинописного текста. Оцениваются не только непосредственные знания студентом материала темы, но и способность анализировать поставленные проблемы конституционного права, работать с источниками по конституционному праву, степень знакомства с современными актуальными проблемами конституционного права, способность высказывать свою точку зрения по вопросам конституционного права и аргументировать ее.

При оформлении необходимо указать данные студента. В тексте же необходимо ответ предварять текстом того вопроса, на который дается ответ.

I. Конституционное право в системе права РФ

1. Чем отличается предмет отрасли конституционного права от предмета одноименной науки?

2. Является ли Закон Российской Федерации о поправке к Конституции источником конституционного права?

3. Являются ли постановления Конституционного Суда РФ источниками конституционного права?

4. На основе анализа текста Конституции укажите несколько статей, содержащих нормы диспозитивного характера, а также императивного характера.

5. Является ли идентичными понятия «правовая система РФ» и «конституционное право РФ» (ст. 15 Конституции РФ)

6. Какие методы использует наука конституционного права?

7. В чем различие системы отрасли и системы науки?

8. В чем особенности конституционно-правовой ответственности?

II. Конституция Российской Федерации и ее развитие

1. В чем проявляется учредительный характер Конституции?

2. Какие субъекты могут инициировать пересмотр и поправки к Конституции РФ?

3. Почему требовалось толкование ст. 135 Конституции РФ?

4. Правомерно ли с юридической точки зрения назвать Конституцию РФ Основным законом государства?

5. Соотнесите изменения, происходившие в общественном и государственном строе РФ с наименование разделов и глав российских конституций (РСФСР 1918, 1925, 1937, 1978 гг.)

6. Нужно ли вносить поправки или необходимо принимать новую Конституцию в случае объединения Санкт-Петербурга и Ленинградской области?

III. Конституционный строй Российской Федерации

1. В чем состоит особый статус 1 главы Конституции? Почему ее называют «Конституцией в Конституции»?

2. Почему статья 2 включена в главу 1, хотя есть отдельная глава 2, посвященная правам и свободам человека?

3. Каково соотношение понятий «многонационального народа как носителя суверенитета» (статья 3) и «суверенитета Российской Федерации»?

4. Как в различных конституциях РСФСР (1918, 1925, 1937, 1978 гг.) наименовался субъект власти? Поему изменялось наименование?

5. Как изменилось содержание статьи 6 Конституции и почему?

6. Прокомментируйте цитату Антуана (де) Ривароля, французского писателя эпохи революции: «На свете существуют две истины, которые нужно помнить нераздельно: 1 – источник верховной власти – народ; 2 – он не должен ее осуществлять». Выразите Ваше отношение к цитате.

IV. Правовой статус личности

1. Как конституционно-правовая теория советского времени относилась к положению о том, что основные права и обязанности человека не отчуждаемы и принадлежат каждому от рождения?

2. В каких случаях действует упрощенный порядок принятия в гражданство РФ?

3. Как в советской конституционно-правовой теории решался вопрос о правах и свободах гражданина и правах и свободах человека? Как этот вопрос решен в современной науке?

4. Почему в одной статье (статья 20) Конституции соединены право на жизнь и применение смертной казни?

5. Предусмотрена ли в российском законодательстве ситуация, в которой допустимо правомерное ограничение прав и свобод гражданина?

6. Почему в отличие от других конституций РФ, действующая Конституция признает обязанность платить налоги?

V. Федеративное устройство России

1. Почему в условиях царской России большевики выступали против федерации в России? Почему произошло резкое изменение взглядов на федерализм в дальнейшем?

2. В каких документах Россия была провозглашена федерацией?

3. Какую роль сыграл Федеративный договор в предотвращении распада Российской Федерации?

4. Какие республики не подписали Федеративный договор?

5. На какой правовой основе осуществлялись вносимые изменения в статью 65 Конституции РФ? Чем отличается принятие в РФ от образования в ее составе нового субъекта?

6. Как практически было реализовано образование нового субъекта в декабре 2008?

7. Почему РСФСР была федерацией в составе СССР (назовите ее субъекты), а Грузия не была федерацией (хотя в ее составе были Абхазская и Аджарская АР и Юго-Осетинская АО)

8. Как разграничиваются предметы ведения между федерацией и ее субъектами? Почему? Зачем понадобилось обращаться в Конституционный суд для толкования части 1 статьи 76 Конституции?

VI. Избирательная система

1. Какова система законов, регламентирующая избирательное право Российской Федерации?

2. Должно ли соблюдаться соотношение числа депутатов и количество представителей избирателей по таким признакам, как пол, национальность, партийность, возраст, образование и др.?

3. Что означает «равное избирательное право» и как по этому вопросу высказывался Конституционный суд?

4. Какие избирательные цензы существуют в современной избирательной системе России, какие существовали раньше (Российская империя, СССР)?

5. Ваше мнение о недостатках избирательной системы и возможностях их устранения.

VII. Конституционная система органов власти РФ

А) Президент РФ

1. Когда впервые было внесено предложение о введении в СССР поста Президента? Почему оно не было принято?

2. Какова процедура вступления в должность Президента РФ? Назовите символы президентской власти.

3. Кто не может быть выдвинут на пост Президента РФ?

4. Урегулированы ли в Конституции РФ основания и порядок процедуры досрочного прекращения полномочий Президента РФ?

5. Какова процедура отрешения Президента от должности?

6. Какое участие принимает Президент в формировании федеральных органов власти и исполнительных органов субъектов РФ?

Б) Федеральное Собрание РФ

1. Каково было отношение к парламенту и парламентаризму при советской власти?

2. В чем было коренное отличие Советов от парламента?

3. Каково содержание поправки, внесенной в статью 114 Конституции РФ?

4. В чем состоит специфика предметов ведения каждой из палат Федерального Собрания?

5. Какие изменения Вы могли бы предложить для совершенствования деятельности Государственной Думы?

6. Поему в статье 94 Конституции слово «парламент» написано с маленькой буквы?

В) Правительство РФ

1. Какие изменения произошли в системе органов государственной власти по сравнению с системой установленной советскими конституциями (по сравнению с Конституцией РСФСР 1978 года)

2. Чем отличаются понятия «система» и «структура» органов государственной власти?

3. Каким образом Президент может сменить членов Правительства?

4. Объясните возможные причины «министерской чехарды» эпохи Первого президента РФ. Что на ваш взгляд лучше для государства – постоянный (на весь срок) или меняющийся состав правительства?

VIII. Законодательные и исполнительные органы государственной власти субъектов РФ

1. Можно ли законодательные (представительные) органы субъектов РФ именовать парламентами? Доводы «за» и «против».

2. В какой ситуации Президент РФ может распустить законодательный орган субъекта РФ?

3. Дайте анализ структуры Устава Воронежской области (в сравнении с другими документами)

4. Каковы особенности, отличающие Конституцию Дагестанской Республики?

5. Дайте анализ Конституции или Устава субъекта, в котором Вы проживаете.

6. Как изменялось правовое положение глав исполнительной власти субъектов РФ, начиная с принятия Конституции?

IX. Конституционные основы судебной власти в РФ

1. Какие принципы правосудия получили закрепление в Конституции РФ?

2. Обрисуйте систему судебных органов РФ.

3. К какому виду судебных органов относятся мировые судьи?

4. Каковы полномочия Конституционного Суда?

5. Какие изменения были внесены в ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации»? Зачем?

6. Какое место заняла бы в системе правосудия система ювенальных судов (ювенальной юстиции)?

X. Конституционные основы местного самоуправления

1. Почему советская власть отвергла идею местного самоуправления?

2. Какие формы деятельности сохранились от советской системы в местом самоуправлении?

3. Дайте анализ устава того муниципального образования, на территории которого вы проживаете.

4. Как на практике вы ощущаете функции местного самоуправления и его формы?

5. Несут ли работники органов местного самоуправления ответственность перед населением?

Дата добавления: 2015-08-28