Тестирование по теме «человек и общество»

ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»

	Деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее: 1) творческая 2) игровая 3) учебная 4) трудовая
	Значительную роль в социализации современного подростка играет (ют) 1) группа сверстников 2) классическое искусство 3) научные учреждения 4) медицинские организации
	Более высокий уровень развития человека, по сравнению с животны­ми, проявляется в 1) увеличении количества инстинктов 2) приспособлении к окружающей среде 3) увеличении физической силы 4) преобразовательной деятельности
	Общество как определенный этап развития человечества можно оп­ределить как 1) прогрессивное 2) театральное 3) спортивное 4) традиционное
	Более высокий уровень развития человека, по сравнению с животны­ми, проявляется в 1) инстинктивной деятельности 2) рефлекторном поведении 3) развитии волевых качеств 4) присваивающей деятельности
	Значительная роль в социализации современного подростка принад­лежит 1) средствам массовой информации 2) партийной пропаганде 3) армейской службе 4) научным объединениям
	Деятельность, характеризующаяся реальным и условным характером одновременно, - 1) трудовая 2) игровая 3) практическая 4) учебная
	Общество как определенную группу людей, объединившихся для со­вместной деятельности, можно определить как 1) рабовладельческое 2) индустриальное 3) археологическое 4) традиционное
	Деятельность по обеспечению материальных условий жизни людей называется 1) религиозной 2) политической 3) эстетической 4) экономической
	Требование: «Поступай по отношению к другим так, как ты бы хотел, чтобы другие поступали по отношению к тебе» называется 1) категорическим императивом 2) золотым правилом нравственности 3) основным законом эстетики 4) золотым правилом религии
	Высокая степень влияния личности на общество называется 1) статус 2) престиж 3) авторитет 4) полезность
	Научное познание предполагает 1) объективность в проведении исследования 2) отсутствие субъекта познания 3) эстетическую оценку действительности 4) абсолютизацию гипотез

	Человеку как продукту социокультурной эволюции присуща способность к 1) проявлению фантазии 2) природной адаптации 3) повышению иммунитета 4) естественному воспроизводству
	Моральные качества человека формируются в процессе 1) создания орудий труда 2) материального производства 3) эстетического познания 4) обучения и воспитания
	Человек в процессе социокультурной эволюции приобрёл способность к 1) созданию форм общения 2) чувственному восприятию 3) природной адаптации 4) обучению потомства
	Научное открытие в области генной инженерии является примером деятельности 1) материальной 2) практической 3) социальной 4) изобретательской
	Самая ранняя форма человеческого знания 1) религия 2) наука 3) искусство 4) мифология
	Вера составляет основу любой (ого) 1) нравственности 2) мировоззрения 3) идеологии 4) религии
	Только человеку как продукту биологической эволюции присуща способность к 1) повышению иммунитета 2) развитию остроты чувств 3) природной адаптации 4) совершенствованию кисти руки
	Научное знание базируется на 1) ответственности 2) объективности 3) убежденности 4) потребности
	Общество является сложной системой, для которой характерен про­цесс 1) консервации 2) динамики 3) урбанизации 4) модернизации
	Метод научного эксперимента позволяет 1) предвидеть развитие процесса 2) теоретически объяснить явление 3) выработать субъективное мнение 4) изменить социальную реальность
	Позитивной стороной обыденного мировоззрения является 1) опора на национальные традиции 2) логичность взглядов и убеждений 3) связь с массовой культурой 4) интерес к паранаучным явлениям
	К категориям морали относятся 1) прибыль и убыток 2) правда и ложь 3) радость и печаль 4) красота и уродство
	Диалог религий выражается в совместных действиях верующих различных вероисповеданий направленных на 1) создание новых религий 2) выработку единых догматов 3) решение глобальных проблем 4) унификацию религиозных норм
	Стагнации как этапу развития общества соответствует 1) спад общественного производства 2) рост консервативных партий 3) снижение уровня инфляции 4) монархическая форма правления

	Чувственное познание мира осуществляется на основе 1) образных представлений 2) инстинктов 3) врожденных идей 4) мыслительных операций
	Метод математического моделирования позволяет 1) изменить физическую реальность 2) влиять на наблюдаемый объект 3) познать историческое прошлое 4) получить научные знания
	К категориям морали, носящим биполярный характер, относятся 1) эгоизм и альтруизм 2) истина и заблуждение 3) смысл и бессмыслица 4) честь и совесть
	Общим для науки и искусства является… 1) отражение действительности в художественных образах 2) обоснованность предположений 3) стремление к познанию действительности формирование чувства прекрасного
	Научное знание, в отличие от житейского, основано на... 1)теоретическом обобщении достоверных фактов 2)здравом смысле 3)принципах морали 4)повседневном опыте.
	Что из нижеперечисленного можно отнести к противоречиям общественного прогресса 1) развитие техники ведет к возникновению как средств созидания, так и средств разрушения 2) развитие производства ведет к изменению социального статуса рабочего 3) развитие научных знаний приводит к изменению представлений человека о мире 4) человеческая культура претерпевает изменения под воздействием производства.
	Под социальной интеграцией понимается процесс 1) разделения общества на группы 2) объединения групп в общество 3) уменьшения роли какой-либо группы в обществе
	Теоцентризм как тип мировоззрения устанавливает приоритет 1) человека 2) общества 3) Бога 4) разума 5) веры
	Процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде называется 1) адаптацией 2) манипуляцией 3) социализацией 4) интеграцией
	Общество как группу людей, объединившихся для совместной дея­тельности, можно определить как 1) индустриальное 2) феодальное 3) научное 4) традиционное
	Процесс развития общества, характеризующийся изменениями, не за­трагивающими основ существующего строя, называется 1) революцией 2) стагнацией 3) эволюцией 4) перестройкой
	Примером межличностных отношений является 1) вечер встречи выпускников школы 2) общение хозяина со своей собакой 3) встреча глав государств на высшем уровне 4) обсуждение научной проблемы

	Направление развития, характеризующееся переходом от высшего к низшему, от более к менее совершенному, называется 1) регрессом 2) процессом 3) прогрессом 4) цикличностью
	Неявное воздействие на личность, побуждающее ее к определенным действиям, настроениям, называется 1) адаптацией 2) манипуляцией 3) социализацией 4) интеграцией
	Критерием истины является 1) собственное мнение 2) общественная практика 3) общественное мнение 4) демократические принципы
	Первобытные религии являются 1) политеистическими 2) национальными 3) многонациональными 4) монотеистическими
	Антропоцентризм как принцип мировоззрения провозглашает при­оритет 1) человека 2) Бога 3) веры 4) разума
	Природная среда оказывает воздействие на 1) загрязнение биосферы 2) государственное регулирование 3) межличностные отношения 4) темпы развития стран
	Путь развития общества, характеризующийся привлечением новых природных ресурсов, называется 1) интенсивным 2) циклическим 3) экстенсивным 4) стадиальным
	В традиционномобществе главная роль в процессе социализации личности принадлежит 1) средствам массовой информации 2) группе сверстников 3) семье 4)школе
	Влияние религии в переломные моменты истории 1) ослабевает 2) остается прежним 3) неощущается 4) возрастает
	Мысль, отражающая предметы или явления в их общих существен­ных признаках, - 1) представление 2) понятие 3) суждение 4) восприятие
	Эмпирические научные знания являются результатом 1) научного моделирования 2) опыта повседневной жизни 3) наблюдений и эксперимента 4) интерпретации фактов
	Значительную роль в социализации современного подростка играет (ют) 1) группа сверстников 2) классическое искусство 3) научные учреждения 4) медицинские организации

Дата добавления: 2015-08-27