Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопросительные предложения



ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Interrogative Sentences

В английском языке существуют следующие типы вопросов или вопросительных предложений: общие, специальные, альтернативные и расчлененные.

Английским вопросительным предложениям присущ твердый обратный порядок слов: сказуемое или его часть ставятся не после подлежащего, как в утвердительном предложении, а перед подлежащим.

Исключением являются специальные вопросительные предложения, в которых вопрос относится к подлежащему. В этих предложениях сохраняется прямой порядок слов. Например:

Who took my book9 Кто взял мою книгу?

What is John? Кто Джон (по специальности)?

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

General Questions

Общий вопрос — это вопрос, который употребляется для получения ответа на то, о чем спрашивает говорящий или задавший такой вопрос. Ответ на этот вопрос начинается со слов yes (да) или по (нет), или он может быть ограничен только этими словами. Общие вопросы произносятся с восходящим тоном.

Порядок слов в общих вопросах следующий:

1. Если сказуемое выражено глаголом to be или to have в Simple Present/Present Indefinite или Simple Past/Past Indefinite, то В таком вопросительном предложении глагол to be и глагол to have (последний в британском варианте английского языка) ставятся на первое место — перед подлежащим

Повеств предлож. You are a student. Ты студент.

Вопросит предлож. Are you a student? Ты студент?

Повеств. предлож. You have an English textbook. У тебя есть английский учебник.

Вопросит предлож. Have you an English textbook? У тебя есть английский учебник?

Если сказуемое выражено другими глаголами (а также глаголами to have в американском варианте английского языка) в Simple Present/Present Indefinite или Simple Past/ Past Indefinite, то такое вопросительное предложение начинается со вспомогательного глагола to do в соответствующей временной форме, а смысловой глагол ставится после подлежащего

Повеств. предлож Не receives a grant.. You have a computer.

Он получает стипендию. У тебя есть компьютер

Вопросит. предлож. Does he receive a grant? Он получает стипендию? Do you have a computer? У тебя есть компьютер

3.Если в состав сказуемого входит модальный глагол, то этот модальный глагол ставится на первое место.

 

Повеств.

You can take me

Ты можешь сводить

предлож.

to the museum.

меня в музей.

Вопросит.

Can you take me

Ты можешь сводить меня

предлож.

to the museum?

в музей?

Повеств.

предлож.

You may come in.

Ты можешь войти.

Вопросит.

предлож.

May I come in?

Можно мне войти?

 

НО В вопросе с глаголом have to употребляется вспомогательный глагол to do, который ставится на первое место.



Повеств. She was late, she had to take a taxi. Она опаздывала. Ей пришлось взять такси.

предлож.

Вопросит. Did she have to take a taxi? Она вынуждена была взять такси?

предлож.

Если сказуемое состоит из вспомогательного глагола и основного в сложных временных формах Perfect, Continuous, Future Indefinite и др., то вспомогательный глагол выносится на первое место — перед подлежащим

Повеств. предлож. I have seen the new film by E. Ryazanov. Я видел новый фильм Э. Рязанова.

Вопросит. предлож. Have you seen the new film by E. Ryazanov? Ты видел новый фильм Э. Рязанова?

Повеств. предлож. You will go to the theatre with me. Ты пойдешь в театр со мной.

Вопросит. предлож Will you go to the. theatre with me? Ты пойдёшь со мной в театр?

5.Если в составе сказуемого имеется два или три вспомогательных глагола (I have been working, a letter will be written, the article would have been translated), то перед подле­жащим ставится первый вспомогательный глагол

Повеств. Не has been working. here since 1985. Он работает здесь с 1985 года

Вопросит. предлож Has he been working here since 1985? Он работает здесь с 1985 года?

6. Общий вопрос в отрицательной форме образуется при помощи вспомогательного глагола to do в соответствующей форме (do, does, did и т.п.) и частицы not. В русском языке соответствующие предложения начинаются со слов неужели? разве? и выражают удивление и т.п.

Если отрицание употребляется в краткой форме: don’t, doesn’t, didn’t, то оно ставится перед подлежащим.

Don’t you want to go to (Разве) ты не хочешь пойти

the flower-show? на выставку цветов?

Если же отрицание употребляется не в краткой форме, а в полной — раздельно, то употребляется следующий порядок слов: на первом месте — вспомогательный глагол, на втором месте — подлежащее, затем отрицание not, затем основной глагол и т.д.

Do you not want to visit Неужели (разве) ты не хочешь

the art-exhibition? сходить на художественную выставку?

Ответы на общие вопросы могут быть краткими или полными, но чаще употребляются краткие ответы, особенно в разговорной форме.

КРАТКИЕ ОТВЕТЫ:

1. Ответы на вопросы со сказуемым, выраженным глаголами to be и to have, содержат эти глаголы соответственно в утвердительной или отрицательной форме.

Is he a student? — Он студент? —Yes, he is. Да, (студент).

(No, he isn’t.) Нет, (не студент).

Have you been to Moscow? — Вы были в Москве? —Yes, I have. Да, (был).

(No, I have not.) Нет, (не был).

Ответы на вопросы, в которых употребляются вспомогательные глаголы, содержат эти вспомогательные глаголы. Если вспомогательных глаголов несколько, то в ответе употребляется один — первый

Do you learn English? —Yes, I do. (No, I don’t.) Ты изучаешь английский? Да, (изучаю). Нет, (не изучаю).

Does he play chess? —Yes, he does. (No, he doesn’t (does not).) Он играет в шахматы? —

Да, (играет). Нет, (не играет).

Will he have done it by the end of the week? —Yes, he will. (No, he will not (won’t).)

Он сделает это к концу недели? —Да, (сделает). Нет, (не сделает)

ПОЛНЫЕ ОТВЕТЫ (ответная информация дается в полной форме):

Is he a doctor? —Yes, he is a doctor. (No, he is not a doctor.) Он врач? —Да, он врач.

(Нет, он не врач.)

Did he see this film? —Yes, he saw this film (yesterday). Он видел этот фильм? —

Да, он видел этот фильм вчера

(No, he didn’t see this film.) (Нет, он не видел этот фильм.)

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Special Questions

Специальные вопросы — это вопросы к различным членам предложения, которые начинаются с вопросительного слова: what — что, when — когда, where — где, why — почему, who — кто и др. В этих вопросах имеет место обратный порядок слов, за исключением вопросов к подлежащему, в которых сохраняется прямой порядок слов. Произносятся эти вопросы с нисходящим тоном.

Например, к предложению: On Monday the director of the Institute showed a new laboratory to the foreign guests. — В понедельник директор института показал зарубежным гостям новую лабораторию. — можно задать следующие специальные вопросы

1. Вопрос к подлежащему — the director of the Institute.

Who showed a new laboratory to the foreign guests on Monday? Ктопоказал зарубежным гостям новую лабораторию в понедельник?

2. Вопрос к сказуемому — showed.

What did the director of the Institute do on Monday? Что сделал директор института в понедельник?

3. Вопрос к прямому дополнению — a new laboratory.

What did the director of the Institute show to the foreign guests on Monday? Что показал директор института зарубежным гостям в понедельник?

4. Вопрос к предложному дополнению — to the foreign guests.

Who(m) did the director of the Institute show a new laboratory to on Monday? Кому директор института показал новую лабораторию в понедельник?

5. Вопрос к определению — new.

What laboratory did the director of the Institute show to the foreign guests on Monday?Какую лабораторию показал директор института зарубежным гостям в понедельник?

6. Вопрос к обстоятельству времени — on Monday.

When did the director of the Institute show a new laboratory to the foreign guests? Когда директор института показал новую лабораторию зарубежным гостям?

Вопросительные слова могут быть следующие:

1. Для подлежащего, who? — кто? what? — что?

2. Для сказуемого: what? — что?

3. Для дополнения: what? — что? who(m)? — кого?

Для определения: what? what kind of? — о какой?, which? — который?, whose? — чей?, how many (much)? — сколько2

4. Для обстоятельства: where? — где? куда?, where from?

— откуда?, when? — когда?, how long? — как долго?, why? — почему?, for what? — для чего?, how — как? и др.

Вопросы к подлежащему начинаются с вопросительного слова who? — кто? или what? — что?, которые выполняют функцию подлежащего и после которых следует остальная часть предложения (сказуемое и т.д.) с прямым порядком слов — как в утвердительном предложении.

Who wrote this letter yesterday? Кто написал это письмо вчера?

A new block of flats is Возле нашей школы строят

being built near our school. новый многоэтажный жилой ДОМ.

What is being built near our school? Что строят возле нашей школы?

Вопросы к сказуемому в предложениях в Simple Present/ Present Indefinite и Simple Past/Past Indefinite ставятся с помощью вопросительного слова what, вспомогательного глагола to do в соответствующей форме (по форме времени — do, does или did) и глагола to do как смыслового (делать). Порядок слов — обратный.

What did he do then? Что он тогда сделал?

Вопросы к сказуемому, выраженному в сложных временных формах (Simple Future, Continuous, Perfect и др.), строятся путем постановки вопросительного слова what на первое место, затем соответствующий вспомогательный глагол, затем подлежащее, после него — смысловой глагол to do в соответствующей форме (doing в случае с Continuous или done в случае с Perfect) и, наконец, остальная часть предложения.

What was she doing at Что она делала в три часа

3 o’clock yesterday? вчера?

What has John done? Что сделал Джон?

Вопросы к определению подлежащего начинаются с вопросительных слов what? — какой? или which? — который и др., после которых следует определяемое слово (выступая с вопро­сительным местоимением в функции подлежащего) и остальная часть предложения — сказуемое и т.д., т.е. сохраняется прямой порядок слов.

What qualities remind you of that? Какие качества напоминают вам об этом?

Вопросы к определению дополнения также начинаются с вопросительного слова (what? which? и др.), за которым следует существительное в функции дополнения, а далее сохраняется обычный порядок слов вопросительного предложения — вспомогательный или модальный глагол, подлежащее, смысловой глагол и т.д.What kind of book is it? — Какая это книга? (Что она собой представляет?)

It’s an absorbing book. Это увлекательная книга.

Whose book is it? — Чья это книга? —

It’s Mary’s (book). (Это книга) Мери.

ЗАМЕТЬТЕ:

1. Вопросительное слово what и сочетание What kind of... не совпадают полностью по значению и функции, хотя оба ставятся в вопросах перед существительным. Вопрос со словом what, будучи употребленным перед существительным, не всегда является вопросом о качестве предмета. Вопрос с what kind of..? всегда является вопросом о качестве, т.е. вопросом к определению, так как what kind of..? имеет значение «Какого рода (вида)..?», «Что за..?

Сравните:

What book is it? It’s «Oliver Twist». — Какая это книга? — Это «Оливер Твист».

HO:

What kind of book is it? — It’s an interesting book.

Какая это (Что это за) книга? Это интересная книга.

 

2. После вопросительных слов what и what kind of существительное употребляется без артикля (с.и. приведенные примеры).

Вопросы к обстоятельству, содержащие вопросительное слово с предлогом (for what? what for? where from? и т.п.), чаще (особенно если они короткие, а также в разговорной речи) имеют так называемую «рамочную» структуру: вопросительное слово ставится в начале предложения, а предлог — в конце или в конечной части предложения. Например:

What did he do it for? Зачем он это сделал?

Where are you from? Откуда вы (родом)?

Так же (и чаще) строятся вопросы к дополнению с предлогом to или если в структуру предложения входит глагол, требующий после себя предлога (to speak to somebody — говорить с кем-либо, to go with somebody — пойти с кем-либо и т.п.). В последнем случае предлог следует после глагола, к которому относится. Например:

She went there with Tom.— Она пошла туда с Томом.—

Who did she go there with? С кем она пошла туда?

(— With whom did she go there?)

What did they speak about? О чём они говорили?

(— About what did they speak?)

Who did they speak to? С кем они говорили?

(— То whom did they speak?)

Но вопросы к беспредложному дополнению строятся по обычной схеме: вопросительное слово (what или who(m) + остальная часть предложения с обратным порядком слов (про­стые временные формы со вспомогательным глаголом do в соответствующей форме, сложные временные формы — с другими вспомогательными глаголами).

Who(m) did she invite? Кого она пригласила?

What have they taken with them? Что они взяли с собой?

Ответы на вопрос к подлежащему даются обычно в краткой форме и содержат подлежащее, выраженное существительным или местоимением, и сказуемое, выраженное вспомогательным глаголом (если таковой употребляется в вопросе) или модальным глаголом.

Who took my pen? — Кто взял мою ручку?—

I did. Я.

Who has read this article? — Кто читал эту статью? —

We have. Мы

Ответы на вопросы к сказуемому имеют полную форму (подлежащее, сказуемое и т.д.).

Ответы на вопросы к дополнению могут иметь полную или краткую форму (последняя особенно употребляется в разговорной речи).

Who(m) did you see there? — Кого вы видели там? —

(I saw) Магу. (Я видел) Мери.

Who(m) did you give it to? — Кому вы это дали? —

(I gave it) to Mary. (Я дал это) Мери.

Ответы на вопросы к определению могут иметь полную или краткую форму — в зависимости от ситуации, но чаще краткую форму — по типу ответов на вопросы к подлежащему. Но ответы могут состоять и только из одного слова.

Сравните:

Whose brother serves in the army? —My brother does. Чей брат служит в армии? —

Мой (брат).

Whose book is it? —It’s my book. (It’s) mine. Чья это книга? —Это моя книга. (Это) моя.

(абсолютная форма притяжательного местоимения)

Which shirt did he choose? —The green one. Какую рубашку он выбрал? — Зелёную.

(one здесь заменяет слово shirt во избежание повторения)

Ответы на вопросы к обстоятельствам могут иметь полную или краткую форму — в зависимости от ситуации. Для разговорной речи характерно употребление кратких ответов.

Where is he from? — Откуда он (родом)? —

(Не is) from Britain. (Он) из Великобритании

How long did the concert Сколько длился концерт —

last? —

(It lasted) two hours. (Он продолжался) два часа.

 

 

АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ВОПРОСЫ

Alternative Questions

Альтернативный вопрос — это вопрос, который подразумевает выбор между предметами,действиями, качествами и т.д.

Он состоит из двух частей, которые объединяются союзом or (или), и может начинаться либо как общии вопрос (т.е. с глагола), либо как специальный вопрос (т.е. с вопросительно­го слова).

Первая часть вопроса (до союза or) произносится с восходящим тоном, вторая — с нисходящим тоном.

Do you like roses or pinks? Ты любишь розы или гвоздики?

Is he reading or writing? Он читает или пишет?

Ответы на альтернативные вопросы к сказуемому даются в полной форме, к другим членам предложения могут быть в полной или краткой форме (в разговорной речи чаще употребляется ответ в краткой форме).

Are you a full-time student Ты учишься на дневном или

or a part-time student? — вечернем отделении? —

 

I am a full-time student. Я учусь на дневном отделении.

 

Do you like the blue Тебе нравится голубой костюм

suit or the brown one? — или коричневый? —

The blue one. Голубой.

 

Is she in Germany or Она в Германии или в

in Switzerland — Швейцарии? —

(She is) in Switzerland. (Она) в Швейцарии.

 

Does he learn French or Он изучает французский язык

German? — или немецкий? —

German. Немецкий.

Если вопрос относится к подлежащему, то вспомогательный глагол ставится перед первым и перед вторым подлежащим. В этом случае чаще употребляется краткий ответ.

Did you buy the railway ticket or did your mother (buy it)?

(Did you or did your mother buy the ticket?) My mother did. (My mother bought it.) Ты купил билеты на поезд или твоя мама? Ты или твоя мама купила билет?

Моя мама. (Моя мама купила

 

 

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Disjunctive Questions

Разделительный вопрос употребляется с целью получения подтверждения высказанному предположению.

Такой вопрос состоит из двух частей.

Первая часть — это утвердительное или отрицательное предложение с прямым порядком слов.

You speak English... Вы говорите по-английски...

You don’t speak English... Вы не говорите по-английски...

You can’t speak French... Вы не говорите по-французски...

Вторая часть — это краткий общий вопрос, состоящий из вспомогательного или модального глагола и местоимения в именительном падеже.

..don’t you?...не правда ли?

...do you?...правда (да)?

...can you?...правда (не так ли)?

Если первая часть вопроса имеет утвердительную форму, то вторая часть — отрицательную. Вспомогательный глагол ставится в том времени, в котором стоит глагол-сказуемое. Например:

Не is a part-time student, Он студент вечернего (заочного)

isn’t he? отделения, не так ли?

They are twins, aren’t they? Они близнецы, не правда ли?

Не had many foreign stamps, hadn’t (didn’t) he? У него было много иностранных марок, не правда ли?

My sister can speak English very well, can’t she? Моя сестра очень хорошо говорит по-английски, не так ли?

You go to the swimming pool, don’t you? Ты ходишь в бассейн, не так ли? (правда?)

He reads newspapers every day, doesn’t he? Он читает газеты каждый день, не так ли?

His sister went abroad, didn’t she? Его сестра уехала за границу, не так ли?

Ann, you have told them about our departure, haven’t you? Анна, ты сказала им о нашем отъезде, не правда ли?

Если же первая часть вопроса представляет собой отрицательное предложение, то вторая часть будет в утвердительной форме.

Вспомогательный или модальный глагол во второй части ставится в утвердительной форме.

You don’t go to the swimming-pool, do you?

Ты не ходишь в бассейн, не так ли?

Интонация расчлененных вопросов может быть двоякой — в зависимости от того, какой ответ ожидает говорящий на свой вопрос. Если он желает получить подтверждение высказанного им предположения, то обе части вопроса произносятся с нисходящим тоном. Если же в вопросе нет предположения о характере ответа, то первая часть вопроса произносится с нисходящим тоном, а вторая — с восходящим.

В русском языке расчлененным вопросам (второй части в форме общего вопроса) соответствуют вопросительные обороты не так ли?, не правда ли?, правда?, да?, неужели? или усилительная частица ведь в составе вопросительного предложения.

It’s a nice picture, isn’t it? (Это) прекрасная картина, правда (не так ли)?

You could have phoned me, couldn’t you? Ты бы мог позвонить мне, не так ли?

Mary didn’t know that. did she? Мери ведь не знала этого?

ЗАМЕТЬТЕ

1. В расчлененных вопросах вспомогательные и модальные глаголы, как правило, сливаются с отрицанием not, образуя сокращенные формы isn’t, aren’t, weren’t, hasn’t, won’t, can’t и др.

Но с формой глагола to be в 1м лице ед.ч. аm сокращенная форма не употребляется — вместо нее употребляется сокращенная форма aren’t.

I’m late, aren’t I? Я опоздал, да?

2. Первая часть расчлененного вопроса всегда отделяется запятой от второй его части. Ответы на разделительные вопросы обычно бывают краткими и выражают либо согласие с говорящим, либо несогласие с ним. Обе части ответа должны содержать либо утверждение, либо отрицание, т.е. быть либо в утвердительной форме, либо в отрицательной. Например: Yes, I do или No, I don’t.

Необходимо быть очень внимательным при ответах на разделительные вопросы, так как существует расхождение в употреблении Yes и No в английском языке и Да и Нет в русском языке.

В английском языке в утвердительном предложении должно обязательно стоять Yes, а в отрицательном No, в то время как в русском языке можно употребить отрицание Нет в утвердительном предложении (Нет, поеду...) и Да в отрицательном предложении (Да, не поеду...)

You read newspapers, don`t you? Ты читаешь газеты, не так ли?

Yes, I do. Да, читаю.

(No, I don’t.) Нет, не читаю. (Да, не читаю.)

 

You don’t read newspapers do you? Ты не читаешь газеты, правда?

Yes, I do. Нет, читаю.

(No, I don’t.) Да, не читаю.)

 

Your friend has finished his work, hasn’t he? Ваш друг закончил работу, да?

Yes, he has.— Да, закончил.

(No, he hasn`t) (Нет, не закончил.)

 

 

Прочтите следующие вопросительные предложения и определите их тип.

1. Do you live in this building? 2. How many floors are there in this building? 3. Is your apartament (flat) in good condition? 4. How much is the rent? 5. When do you come home? 6. Are there two or three bedrooms in this apartament? 7. She always reads books in her bed, doesn’t she? 8. You don’t know him, do you? 9. Why did she come so early?

2. Поставьте общие вопросы к следующим предложениям

The Browns live in Bishopton. Bishopton is a small town near London. Mr Brown works in London. Mrs Brown works in the house. David, their son, is seventeen years old. Susan, their daughter, is nineteen. Her boyfriend Tom is twenty. Susan works at a shop and helps her mother about the house.

3. Поставьте специальные вопросы к выделенным членам предложения.

Mr Brown goes to London every day except Saturday and Sunday. On Sunday or Saturday the Browns often go in the car to the country. Today they are all at the seaside. Now Mr Brown and David are playing cricket on the sand. Mrs Brown is reading a book on the deck-chair. In the evening the Browns will drive home.

4. Переспросите своего собеседника, употребив альтернативный вопрос.

Образец:

— They have three children.

— Do they have three or four children?

1. She is a teacher. 2. Her mother is 39. 3. She works in a hospital. 4. He is an officer. 5. Your sister’s apartment is very nice. 6. There is a round table in the middle of the room. 7. There are many pictures on the wall. 8. They get up very early.

5. Составьте разделительные вопросы.

1. He always helps people,...? 2. She speaks many languages,...?

3. Zvereva is a wonderful Belarusian tennis-player,...? 4. The students study ten months a year,...? 5. We don’t study on Sundays,...? 6. He is not right,.? 7. She doesn’t tell them about it,...? 8. Our students do not pay for their education....?

6. Выразите неуверенность в правильности данных утверждений.

Образец:

A. His brother works at a plant.

B. His brother works at a plant, doesn’t he?

A. Yes, he does. He works there.

1. They speak English well. 2. Ann plays the piano every day for three hours. 3. Every week they discuss a new film. 6. He doesn’t play chess. 7. He is not a student. 8. They are at school now. 9. This fellow works hard at his English. 10. They were in London last year

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
О защите прав потребителей 4 страница | Тема :”Сублімаційна сушка.”

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.045 сек.)