1. Склонение имён существительных ЯЯ

Теор. грамматика

1. Склонение имён существительных ЯЯ

2. Общая характеристика существительных японского языка

3. Существительные японского языка являются самостоятельной частью речи, они неизменяемые.

4. Что является конкретной характеристикой существительных японского языка?

5. Они не имеют:

6. - множественного числа;

7. - рода;

8. - лица

9. Существительные японского языка могут обозначать категорию вежливости, за счёт присоединения префиксов вежливости お・ご

10. お電話

11. Префикс вежливости お не употребляется с существительными, начинающимися на お

12. Не употребляется с заимствованными словами, кроме

13. おコーヒー

14. おタバコ

15. Не употребляется с многосложными словами

16. Не употребляется, когда в предложении а так много お

17. おかばんをお持ちしましょう　－неверно

18. В устойчивых выражениях おやすみなさい、おつかれさまでした

19. Однако существует びわご, характерный для женщин, которые часто используют этот префикс вежливости для обозначения своего отношения к вещам, уменьшительно-ласкательного типа, но в этом случае お уже не будет вежливым, а будет показателем нежного отношения

20.

21.

22.

23.

24. Суффиксы вежливости:

25. さま、さん、くん、どの

26. さま

27. Необходимо использовать в письме, в пригласительных

28. По отношению к покупателям, клиентам

29. おきゃくさま

30. В устойчивых словосочетаниях

31. ごちそうさま、おつかれさま

32. В других случаях, даже по отношению к директорам не используется

33.

34. さん

35. Как присоединения к фамилии

36. С профессиями (通訳さん), если речь идёт о человеке, который сделал вам что-то хорошее (юрист, врач, адвокат), то будет не お医者さん, а先生 - самого начала обращаться к ним как先生

37. Лучше вместо さん использовать конкретную должность, если она вышестоящая

38. 本屋があります – по сути, есть книжный магазин

39. 本屋さんがありますよ- значит, знаком лично этим место, там несколько раз бывал

40. Также используется в устойчивых выражениях お父さん、お母さん

41. Даже если знакомы лично, для вышестоящих должностей нужно использовать профессию

42. Существительные японского языка отличаются от сущ-х русского языка тем, что они так сильно не склоняются по падежам.

43. Но они всё равно склоняются за счёт прибавления склоняемой части к неизменяемой основе, не изменяя окончание сущ, а за счёт присоединения различных показателей.

44. Т.о., можно сказать, что в японском языке существует 11 показателей, которых называют падежами – в японском языке существует 11 падежей:

45. 1. Тематический падеж は

46. 3. Родительный падежの

47. 4. Дательный падежに

48. 5. Винительный падеж を

49. 6. Творительный падеж で

50. 7. Исходный падеж から

51. 8. Предельный падеж まで

52. 9. Падеж направления падеж へ

53. 10. Сравнительный падеж より

54. 11. Совместный падеж と

Склонения существительных яя:

Существительные японского языка отличаются от сущ-х русского языка тем, что они так сильно не склоняются по падежам.

Но они всё равно склоняются за счёт прибавления склоняемой части к неизменяемой основе, не изменяя окончание сущ, а за счёт присоединения различных показателей.

Т.о. можно сказать, что в японском языке существует 11 показателей, которых называют падежами – в японском языке существует 11 падежей:

1. Тематический падеж は wa

3. Родительный падежの no

4. Дательный падежに ni

5. Винительный падеж をwo

6. Творительный падеж で de

7. Исходный падеж からkara

8. Предельный падеж まで made

9. Падеж направления падеж へ e

10. Сравнительный падеж よりyori

11. Совместный падеж と to

1. Тематический падеж は wa– «выделительно-сопоставительный, бессуфиксальный» - показатель はwa– показатель уже известной темы, это не новая информация в предложении.

は – «Что касается»

私はwatashi wa (тема – то, что известно)先生ですsensei desu(рема – новая информация)。

Что касается меня, то я учитель.

2. Именительный падежがga – это показатель новой информации

東京はtokyo wa(тема)車kuruma ga が 多いですooidesu(рема)。

あなた行くの？ Anata ikuno?- Ты пойдёшь? (Кто пойдёт)

私が行きます watashi ga ikimasu(То, что идти – уже известно, а то, что именно я – новая информация)

私はダンスしますwatashi wa dansu shimasu - новая информация, что танцую, а не то, что я.

Если стоит показатель がga, то темтатическое ударение падает на вторую часть высказываения,

3. Родительный падежのno – отвечает на вопросы «кого? чего?» и используется для оформления притяжательных местоимений и для соединения двух существительных

日本語の本です

Nihongo no hon desu

4. Дательный падежに ni - обозначает некого адресата ()

Показатель にni используется для

· Обозначения местонахождения с глаголами あるaru и いるiru

例：　教室にkyoushitsu ni

· Для оформления времени

а.) для обозначения точного или конкретного времени 三時十分にsanjijuppun

б.) с показателями, которые можно представить в виде неизменного постоянного числа 九月にkugatsu

в.) не используется с показателями (числами), которые нельзя представить в виде постоянного числа – нельзя сказать あしたにashitani、来年にrainenni

Можно: 来年の九月に rainen no kugatsu

· Для оформления места совершения пассивного действия

例：ヤクーツクに住んでいます yakutsku ni sundeimasu

に寝ています ni nete imasu

つためています tsutamete imasu

· Используется как показатель, направления, конечного пункта, адресата и источника

例：　学生に日本語をおしえます gakusei ni nihongo wo oshiemasu- направление

大学に来ました daigaku ni kimashita– конечный пункт

学生は先生にならいました　gakusei wa sensei ni naraimashita－источник

· При оформлении конечного залога

学生は先生にしかられました　gakusei wa sensei ni shikararemashita－ученика поругал учитель

· В качестве источника с глаголом もらう morau

例：　私は田中さんにプレゼントをもらいました　watashi wa tanakasan ni purezento wo moraimashita－ Я получила подарок от г-на Танака (источник)

· Используется с глаголом なる naru как результат превращения

私は会社の社長にならいました watashi wa kaisha no shachou ni naraimashita

Творительный падеж で de

Средство:

- как конкретный предмет

- абстрактное понятие

Как сырьё, исходный материал, если он виден:

お酒は米から作れてありますosake wa kome kara tsukurete arimasu – не видно исходного материала

机は木で作られてありますtsukue wa ki de tsukuretaarimasu- виден исходный материал

Оформление причины:

а.) Положительная причина おかげでokagede、おかげさまでokagesamade

丸島先生(まるしませんせい)の授業(じゅぎょう)のおかげさまで私は漢字を読めます。Marushimasensei no jugyou no okagesamade watashi wa kanji woyomemasu

ということでtoiu kotode

б.) Отрицательная причина　せいで seide

あなたのせいで私は怒(おこ)られてしまいますanata no seide watashi wa okorareteshimaimasu - Из-за тебя я был отруган

じこで授業におくれました　jiko de jyugyou ni okuremashita― Я опоздал на пару из-за аварии

Показатель で используется для обозначения предельного времени

学校の授業は4時で終わる　gakkou no jyugyou wa 4ji de owaru－　Занятия в школе закончатся к 4 часам/до 4 часов

Для обозначения собирательного значения 全部でzenbude、皆でminnade、二人でfutaride – вместе, всё

Показатель で используется для обозначения места, о котором идёт речь, в случае если сказуемое неглагольное (представлено не глаголом).

例：日本で一番熱い月は七月です。Nihonde ichiban atsui getsu wa shigatsu desu

Если бы сказуемое было представлено глаголом, вместо で de могло быть に ni

7. Исходный падеж からkara

· Используется для обозначения отправной точки в пространстве

私は家から行きますwatashi wa ie kara ikimasu

· Используется для обозначения отправной точки во времени

今日の授業は二時からですkyou no jyugyouwa niji kara desu

· Используется для обозначения исходного материала или сырья – если материал не виден

お酒は米から作れてあります

Osake wa komekara tsukurete arimasu

Винительный падеж を

私は家をでます watashi wa ie wo demasu– осознанное контролируемое действие, акцент делается на глагол

バスをおります basu wo orimasu

今年私は大学をでます kotoshi watashi wa daigaku wo demasu

じゃ、私は一時半に家をでます

じゃ、私家から行きますから、映画館の前に会いましょうか

私は家から大学で行きます – в этом случае есть конечный пункт, акцент делается на то, что вообще происходит некое перемещение

Если обозначен конкретный пункт конечный, всегда будет использоватьсяから

· Используется для обозначения причины некоего действия

つまらないことからけんかになってしまった　－ Поссорились из-за ерунды

8. Предельный падеж までmade

· Используется для обозначения предельной точки в пространстве

大学までいきます

· Используется для обозначения предельной точки во времени

私は月曜日まで休みます – значит, выйду на работу во вторник

月曜日まで – значит, включительно понедельник

私は月曜日までに休みます – значит, выйду на работу в понедельник

4時まで – до 4 часов включительно, и в 4 часа тоже можно

4時までに – к 4 часам, ровно в 4 часа уже поздно

私は4時まで来ます– и в 12, и к 2, и к 4 часам могу, но до 4 часов

私は4時までに来ます – ближе к 4, в 3:40, в 3:50

9. Падеж направления падеж へ

· Используется для обозначения направления или конечного пункта

私は大学へ行きます-может использоваться и в качестве направления

私は大学に行きます- указание конкретного места, конечного пункта

私は映画館へ行きます- просто в здание кинотеатра

私は映画館に行きます – с целью посмотреть кино

10. Сравнительный падеж より

· Используется для сравнения двух предметов либо их качеств

九月は八月よりつしいです　－Сентябрь прохладнее, чем август

Как сравнить предметы, если их больше 2?

どちら、何

ジュース

Падеж より не используется в отрицательных произведениях　－ほど

Нет страны больше чем Россия – ロシアほど大きい国はないです。

Единственное исключение:

ほかにない

。。。より。。ほかにない – ничего не остаётся, кроме как сделать

11. Совместный падеж と

· Используется для обозначения действия, которое невозможно совершить одному

けんかする、結婚する

そうだんする、会う

友達に会います- может быть и неожиданно встретились

友達と会います- договорившись, встретились, запланированно

· Используется в качестве изъяснительного союза при глаголах «мысли»

と　思う、と　考える、と　感じる

Дата добавления: 2015-08-28