|
№№ п.п. | Ссылки на цели из п.1.2.3.РП |
Часы |
Тема, содержание лабораторных занятий |
Деятельность студента |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Вл. 1,2 Пр. 1,2 | Тема вводная «Гистологическая техника» 1. Знакомство с микроскопом 2. Знакомство с гистологической техникой 3. Знакомство с методами исследования в гистологии | 1.Изучает основы гистологических технологий. 2.Изучает правила работы с микроскопом. 3.Знакомится с методами исследования в гистологии. 4.Изготавливает и окрашивает гистологические препараты. | |
Вл. 1 Ум. 1,2 | Тема 1. «Цитология» 1. Опрос 2. Сообщения, дискуссия 3. Работа с препаратами 4. Защита протокола практического занятия | 1. Готовит реферативное сообщение по выбранной теме и выступает с докладом 2. Принимает участие в обсуждении других рефератов 3. Изучает демонстрационные препараты 4. Защищает протокол практического занятия | ||
Вл. 1 Ум. 1,2 Зн. 1 Пр. 3 | Тема 2. «Сравнительная эмбриология» 1. Опрос 2. Решение ситуационных задач 3. Выполнение тестовых заданий 4. Работа с препаратами 5. Заслушивание реферативных сообщений 6. Посещение эмбриологического музея 7. Защита протокола практического занятия | 1. Выполняет тест из 10 заданий, проверяющий исходный уровень знаний. 2. Характеризует половые клетки. 3. Классифицирует яйцеклетки по количеству и распределению желтка в цитоплазме. 4. Определяет этапы оплодотворения и виды дробления и бластул. 5. Характеризует сущность и способы гаструляции. 6. Рассматривает дифференцировку зародышевых листков. 7. Анализирует образование и функции внезародышевых органов. 8. Посещает эмбриологический музей 9. Решает ситуационные задачи 10. Защищает протокол практического занятия | ||
Вл. 1 Ум. 1,2,3 Зн. 1, 2,3 Пр. 2,3
| Тема 4. «Эпителиальные ткани» 1. Опрос 2. Решение ситуационных задач 3. Выполнение тестовых заданий 4. Работа с препаратами 5. Заслушивание реферативных сообщений 6. Защита протокола практического занятия | 1. Выполняет тест из 10 заданий, проверяющий исходный уровень знаний. 2. Классифицирует ткани, определяет основные характеристики данного вида ткани и место расположение в организме. Характеризует ее компоненты и их функции. Обсуждает возможности регенерации и возрастные изменения. 3. Изучает препараты (учебные и демонстрационные), дифференцируя различные клетки и ткани, сопоставляя особенности их строения с выполняемой функцией, и оформляет протокол с обозначением определенных структур. 4. Отвечает на вопросы преподавателя при защите протокола. 5. Решает ситуационные задачи | ||
То же | Тема 5. «Мезенхима и кровь» То же Подсчитывает лейкоцитарную формулу | То же 6. При изучении темы «Кровь» производит подсчет лейкоцитарной формулы и заносит полученные данные в таблицу. | ||
То же | Тема 6. «Кроветворение» То же | То же (1-5) | ||
То же | Тема 7. «Собственно соединительная ткань» То же | То же | ||
Зн. 1,2,3 Пр. 2,3 | «Тестовый контроль по общей гистологии» 1. Выполнение тестовых заданий
| 1. Выполняет тест из 30 заданий, которые проверяют степень знаний студентов по курсу «общая гистология». | ||
Вл. 1 Ум. 1,2, Зн. 1, 2,3 Пр. 2,3,4
| Тема 11,12 «Кожа. Органы дыхания» 1. Опрос 2. Решение ситуационных задач 3. Выполнение тестовых заданий 4. Работа с препаратами 5. Заслушивание реферативных сообщений 6. Защита протокола практического занятия | 1. Выполняет тест из 10 заданий, проверяющий исходный уровень знаний. 2. Определяет функции данного органа и источники развития его компонентов. 3. Классифицирует систему органов. 4. Дает морфофункциональную характеристику органу и его компонентам. Обсуждает возможности регенерации и возрастные изменения. 5. Изучает препараты (учебные и демонстрационные), дифференцируя различные клетки и ткани, сопоставляя особенности их строения с выполняемой функцией, и оформляет протокол с обозначением определенных структур. 6. Решает ситуационные задачи 7. Отвечает на вопросы преподавателя при защите протокола. | ||
То же | Тема 13. «Сердечно-сосудистая система» То же | То же (1-7) | ||
То же | Тема 15. «Эндокринная система» То же | То же | ||
То же | Тема 14. «Передний отдел ЖКТ» То же | То же | ||
То же | Тема 14. «Средний отдел ЖКТ» То же | То же | ||
То же | Тема 14. «Большие железы» То же | То же | ||
То же | Тема 16. «Органы кроветворения и иммунной защиты» То же | То же | ||
То же | Тема 18. «Органы чувств» То же | То же | ||
То же | Тема 17. «Органы нервной системы» То же | То же | ||
То же | Тема 19. «Мочевая система» То же | То же | ||
То же | Тема 20. «Мужская половая система» То же | То же | ||
То же | Тема 21. «Женская половая система» То же | То же | ||
Вл. 1 Ум. 1,2 Зн. 1,2,3 Пр. 2,3,4 | Тема 3. Ранний эмбриогенез человека. Плацента. То же Посещение эмбриологического музея | 1.Выполняет тест из 10 заданий, 2.проверяющий исходный уровень знаний. 3.Обсуждает и характеризует этапы эмбриогенеза человека. Рассматривает формирование внезародышевых органов и их функции. 4.Определяет тип плаценты у человека, материнскую и фетальную поверхности плаценты человека. Сопоставляет структуру и функцию внезародышевых органов. 5.Зарисовывает плаценту в альбом с обозначением плодовых и материнских компонентов. 6.Посещает эмбриологический музей. 7.Отвечает на вопросы преподавателя при защите протокола. | ||
Вл. 1 Ум. 1,2 Зн. 1,2,3 Пр. 2,3 | «Диагностика» 1. Диагностика препаратов 2. Диагностика схем и электронограмм 3. Ответы на вопросы преподавателя | 1. Диагностирует препараты и структуры в них. 2. Отвечает на вопросы преподавателя по пройденным темам. 3. «Читает» схемы электронограммы, определяя различные органеллы и их функции. | ||
Зн. 1,2,3 Пр. 2,3 | «Тестовый контроль по общей и частной гистологии» 1. Выполнение тестовых заданий
| 1. Выполняет тест из 30 заданий, которые проверяют степень знаний студентов по курсу «частная гистология». | ||
Всего часов |
|
|
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Кровь как ткань, форменные элементы 2 страница | | |