З метою демократизації управління у 2014-2015 н. р. в Первомайській ЗОШ І-ІІІ ст. продовжує свою роботу орган шкільного самоврядування «Учнівська республіка», який став справжньою школою формування соціальної активності та соціальної відповідальності, громадянського виховання школярів, формування ініціативної особистості, здатної приймати нестандартні рішення.
Педагогічний колектив закладу розуміє, що участь школярів в учнівському самоврядуванні — це важливий шлях і умова формування в молодого покоління відповідальності, ініціативи,творчості, залучення до демократичних перетворень, що відбуваються в суспільстві. Особлива увага приділяється можливостям забезпечення кожному учневі престижної позиції, успіху в справах, широких контактів з однолітками.
Учнівське самоврядування закладу - це дієвий структурний підрозділ, який відкриває широкі можливості для самореалізації учнів, орієнтує їх на досягнення соціально корисної мети, забезпечує захист прав дітей, відвертає увагу від асоціальних форм поведінки, заповнює позаурочний простір цікавими та змістовними справами.
Учнівське самоврядування діє згідно зі Статутом школи, Статутом самоврядування. Вищим органом учнівського самоврядування в школі є загальні збори його членів, які проводяться двічі на рік. Виконавчий орган підзвітний загальним зборам. Звітно-виборчі кампанії проходять у закладі активно та відповідально, включаючи конкурс і захист програм кандидатів на пост Президента школи, дебати, дискусії, «круглі столи» з проблем учнівського самоврядування, його структури, основних напрямів роботи, прав і обов'язків його членів.
Міністерства учнівського самоврядування спрямовують свою роботу на підвищення якості навчання, реалізацію вимог режиму роботи школи, організацію дозвілля школярів, на розвиток ініціативи і творчої самодіяльності учнів. Члени міністерств є відповідальними за певну ланку роботи. Засідання проводяться один раз на два тижні.
Учнівський комітет закладу планує свою роботу на рік за розділами;
• організаційна робота;
• науково-освітня робота;
• організація дозвілля;
• суспільно корисна праця;
• спортивно-масова робота;
• організація роботи з молодшими школярами;
• правова робота.
Очолює учнівський комітет учениця 8-Б класу Канцуренко Юлія, а безпосереднє керівництво здійснює педагог-організатор закладу Коровай Максим Валерійович. З ініціативи учнівського комітету проводяться цікаві заходи, акції, конкурси та вечори. Зокрема, щорічно в перший тиждень вересня відбуваються акції «Урок», «Зовнішній вигляд», «Увага! Діти на дорозі».
Учнівським самоврядуванням організовуються вечори відпочинку школярів в позаурочний час. Зрозуміло, що учнівське самоврядування — це спосіб організації учнівського колективу, який творчо використовують класні керівники у своїй роботі. Зокрема активно працює учнівське самоврядування у 10 класі (класний керівник Ткач І. Г.), яке очолює Президент класу Святенко Анастасія, учениця із високим ступенем відповідальності, креативності, сумлінності до виконання поставлених завдань. Учніське самоврядування 10 класу відповідає загальношкільній структурі самоврядування, обрано Президента класу, його заступника, міністрів та членів міністерств. Розподілено обов’язки згідно міністерств, про що зроблені відповідні записи до протоколу засідання класного самоврядування.
За перші два місяці навчання класний колектив 10 класу проявив себе як дружній,згуртований колектив, який завжди готовий виконати будь-яке поставлене завдання. Протягом вересня місяця президент класу відвідала усі чотири засідання Ради Президентів, внесла ряд пропозицій щодо ефективності діяльності органів шкільного самоврядування,увійшла до складу ШВК на чергових виборах Президента школи. Під час проведення свята Першого дзвоника вісім учнів 10 класу взяли участь у святковій програмі, проявивши свої вміння і здібності.
В рамках відзначення Міжнародного дня миру (21вересня 2014року) учні 10 класу взяли активну участь у благодійному концерті-ярмарці «Ми віримо в тебе,солдате!», творчо долучилися до акцій «Голуб миру», «Лист пораненому».
Проте, на традиційному святі для 9-класників «Посвята в старшокласники» показали недостатній рівень підготовленості художнього номеру, як одного із обов’язкових етапів проведення і організації даного заходу. У жовтні місяці 10 клас намагався виправити допущені помилки, і брав постійну участь у заходах і конкурсах, які проводилися в школі.
Така організація учнівського колективу забезпечує комплексний виховний вплив на учнів, залучаючи їх до усвідомленої та систематичної участі в справах не лише класу, а й школи загалом.
Демократизм в учнівському самоврядуванні залежить від допомоги дорослих, зокрема керівництва закладу. Педагогічна допомога учнівському самоврядуванню полягає в забезпеченні реальних справ і обов'язків учнів, підвищенні довіри до рішень учнівського колективу, цілеспрямованому навчанню учнів складній справі організації життя учнівського колективу та керівництва справами закладу. Традиційними стали зустрічі лідерів учнівського колективу з соціальним педагогом Поян Л. В., практичним психологом Андрієнко І. В., на яких обговорюються найактуальніші питання шкільного життя, проблеми та шляхи їх вирішення. Постійні консультації членам учнівського самоврядування надають педагог-організатор та керівники методоб’єднань навчального закладу, підтримуючи корисні починання, допомагаючи створити таку атмосферу в колективі, коли педагоги рахуються з думками, пропозиціями і рішеннями учнівського самоврядування. Спільними зусиллями вчителів, батьків та учнів розроблено цілу низку документів, пам'яток, порад лідерам учнівського самоврядування:
- права й обов'язки учнів; - заповіді учнів; - правила самовиховання. Учнівське самоврядування школи сьогодні - це не лише принцип організації учнівського колективу, а й орган керівництва колективом, який стимулює громадянське і моральне виховання особистості. Воно сприяє процесу вдосконалення управління школою, оскільки передача окремих організаційних функцій учням забезпечує розв'язання складних навчально-виховних проблем. Питання ролі учнівського самоврядування у шкільному житті розглядалися на засіданні Ради Президентів школи «Роль учнівського самоврядування в захисті прав та інтересів учнів».
Виходячи із вищезазначеного,
Наказую:
1. Відзначити роботу класного керівника Ткач І. Г. та Президента класу Святенко Анастасії за активне впровадження засад учнівського самоуправління в класному колективі.
2. Педагогу-організатору Короваю М. В.:
2.1. Постійно вдосконалювати роботу щодо педагогічного керівництва органами учнівського самоврядування класів.
2.2. Підготувати матеріали про роботу учнівського самоврядування на нараду при директорові.
2.3. Контролювати роботу міністерств учнівського самоврядування.
Теми засідань ради учнівського самоврядування Дні проведення засідань — 2-й і 4-й четвер місяця. Вересень Перше засідання 1. Визначення структури ради на навчальний рік. Розподіл обов'язків серед членів ради. 2. Затвердження плану проведення засідань ради на І семестр. 3. Визначення завдань щодо роботи комітетів на навчальний рік. Затвердження планів роботи комітетів на новий рік. 4. Визначення структури шкільного самоврядування. 5. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря- дування на вересень. Вересень Друге засідання 1. Роль ради у підготовці та проведенні десанту допомоги пристарілим людям. Волонтерський загін “ Надія” 2. Відзначення Дня працівника освіти в НВК. Співпраця з колективами класів у проведенні дня самоврядування на честь цього свята. 3. Результати рейдів-перевірок, огляду-конкурсу куточків та озеленення класних кімнат. 4. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря- дування на жовтень. Жовтень Перше засідання 1. Визначення основних напрямів роботи, яка протягом навчального року має здійснюватися на повному самоврядуванні. 2. Підготовка до правового брейн-рингу. 3. Підсумки Дня самоврядування. 4. Підсумки рейдів-перевірок. Жовтень Друге засідання 1. Діяльність господарського комітету з організації контролю за чергуванням у класах, порядком у приміщенні НВК та на її території. 2. Затвердження плану заходів під час осінніх канікул, складеного радою самоврядування спільно з педколективом НВК та колективами класів. 3. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самоврядування на листопад.Листопад Перше засідання 1. Підсумки роботи учнівського колективу за 2 місяці (успішність, поведінка, участь у роботі класу, НВК). 2. Робота ради самоврядування по залученню учнів до участі у Місячнику правових знань. Роль комітету захисту прав дитини у цій роботі. 3. Інформація про “ Конкур знавців німецької мови” Листопад Друге засідання 1. Вивчення комітетом освіти режиму дня учнів та їхньої участі у позакласній роботі. 2. Дисципліна учнів під час перебування в НВК та в позашкільний час. Робота комітету дисципліни з виховання свідомої дисципліни. 3. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самоврядування на грудень. Грудень Перше засідання 1. Робота комітету освіти з учнями з низьким рівнем навчальних досягнень та з учнями, які нерегулярно виконують письмові домашні завдання. 2. Контролювання комітетом дисципліни і порядку зовнішнього вигляду учнів у НВК. Організація рейдів-перевірок. Грудень Друге засідання 1. Результати роботи ради самоврядування за І семестр. Підсумки роботи ради загалом та окремо по комітетах. 2. Організація проведення Новорічного свята (ранок для дошкільнят та учнів 2—4-х та, вечір для учнів 6—9-х класів). 3. Затвердження плану заходів на час зимових канікул, складеного радою самоврядування спільно з класними колективами, педколективом НВК. 4. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самоврядування на січень.Січень Перше засідання 1. Затвердження плану засідань ради на II семестр. 2. Співпраця комітетів у проведенні предметних тижнів. Спільна робота з учителями-предметниками. 3. Обговорення пропозицій до плану проведення святкових заходів у II семестрі. Січень Друге засідання 1. Роль ради співуправління у проведенні загальношкільних лінійок за новими, нетрадиційними формами, їхня результативність. 2.Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря- дування на лютий. Лютий Перше засідання 1.Про проведення Тижня української мови. 2. Інформація комітету освіти щодо занять в гуртках. 3. Результати рейдів-перевірок. Лютий Друге засідання 1. Підготовка до районного огляду “ Таланти твої, Баришівщино!”. 2.Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самоврядування на березень. Березень Перше засідання 1. Робота прес-центру щодо ознайомлення учнів з передовим досвідом органів класного самоврядування, участю у районних заходах. 2. Інформація ради про підготовку до Шевченківських днів. Березень Друге засідання 1. Робота спорткомітету щодо організації змістовного і цікавого дозвілля під час навчання та канікул. 2. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самоврядування на квітень.Квітень Перше засідання 1. Робота господарського комітету з колективами класів (благоустрій території шкільного подвір'я, пам'ятників, над якими шефствують учні). 2. Про проведення тижня мандрівника 3. Роль ради у підготовці та проведенні звітно-виборних зборів у 6-9-х класах. 4. Результати рейдів-перевірок (згідно з планом) Квітень Друге засідання 1. Підготовка до проведення у НВК Вахти пам'яті на честь Дня Перемоги. 2. Підготовка до звітно-виборних зборів ради самоврядування. 3. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самоврядування на травень. Травень Перше засідання 1. Результативність співпраці ради з колективами класів та педколективом НВК у виконанні завдань, передбачених річним планом роботи НВК. 2.Підсумки роботи самоврядування за навчальний рік та плани на майбутнє. Травень Друге засідання 1. Основні підсумки роботи ради за навчальний рік. Визначення завдань на наступний навчальний рік. 2. Обговорення спільно (з колективами класів) пропозицій до плану роботи на наступний навчальний рік. Організація літнього відпочинкуПлан роботи прес - центру 1. Постійне інформування учнів про визначні події (упродовж навчального року) шкільного життя. • Випуск загальношкільного календаря визначних дат і подій. (Один раз на місяць.) • Ознайомлення учнів з визначними датами і подіями {на лінійках, у випусках календаря, на оглядах новин у класах). • Випуск блискавок, інформації про події шкільного життя. 2. Методична та практична допомога щодо оформлення та заповнення матеріалами постійних та змінних рубрик у класних куточках. (Протягом навчального року.) 3. Допомога у проведенні оглядів новин у класах. Сприяння проведенню цих оглядів на засадах повного та часткового самоврядування. (Протягом навчального року.) 4. Ознайомлення учнів НВК та вчителів (на лінійках у оголошеннях та інформації, у випусках інформацій на Дошці інформації) з планами роботи органів шкільного самоврядування на тиждень, місяць, семестр — згідно з перспективними програмами і планами органів самоврядування. (Протягом навчального року.) 5. Поновлювати фотовиставку «Калейдоскоп нашого життя». 6. Інформувати на лінійках, оглядах новин та зборах про участь учнів НВК у міських, районних, обласних заходах (конкурсах, олімпіадах, змаганнях, зльотах, виставках та ін.). 7. Сприяти гласності роботи учнівського колективу. План роботи комітету освіти Основне завдання сектору. Сприяти поліпшенню навчання, розвитку інтересу учнів до вивчення усіх навчальних предметів, передбачених програмою, а також додаткових відомостей з різних навчальних предметів, виховувати в учнів почуття відповідальності за своє навчання. 1. Співпраця з адміністрацією НВК, учителями-предметниками та класними керівниками, комітетом навчання та старостами класів, контроль за виконанням учнями домашніх завдань. (Протягом навчального року.) 2. Керування роботою класних, контроль за їх роботою, в разі потреби — надання своєчасної допомоги. (Протягом навчального року.) 3. Участь у навчанні рад навчання. (Протягам навчального року — згідно з планом навчання.) 4. Проведення рейдів-перевірок виконання письмових домашніх завдань; результати рейдів повідомляти на загальношкільних лінійках. (У визначені четверги. Протягом навчального року.) 5. Проведення перед початком уроків рейдів-перевірок наявності щоденників та записів у них домашніх завдань. (Протягом навчального року згідно з графіком проведення рейдів.)Пошук перспективних моделей 6. Контроль за успішністю. В разі потреби — проведення в класах виїзних засідань сектору разом з активом ради співуправління. (Протягом навчального року.) 7. Приділення першочергової уваги учням із низьким рівнем навчальних досягнень. Контроль за станом їхнього навчання. В разі потреби — систематична допомога рад навчання та окремих однокласників. 8. Вивчення режиму дня учнів із низьким рівнем навчальних досягнень, допомога у плануванні їхнього робочого дня для створення найбільш сприятливих умов навчання, постійного виконання домашніх завдань; вивчення позакласних та позашкільних інтересів цих учнів, їхньої зайнятості позакласною та позашкільною роботою з метою надання їм ефективної допомоги— за сприяння керівників гуртків, батьків, учнів. (Протягом навчального року.) 9. Співпраця (разом з радами навчання та учнями школи) з учителями- предметниками у підготовці та проведенні місячників наук. (Протягом навчального року, згідно з річним планом роботи школи.) 10. Співпраця з учителями-предметниками та радами навчання щодо вивчення стану дисципліни та уважності на уроках як одного з найважливіших факторів засвоєння матеріалу. Постійне інформування на лінійках, на Дошці інформації та під час бесід у класах стосовно поведінки на уроках (з конкретними прикладами — позитивними і негативними). 11. У разі потреби — бесіди з порушниками дисципліни на засіданнях секторів навчання і дисципліни. (Протягом навчального року.) 12. Зв'язок з батьками слабовстигаючих учнів та (в разі потреби) відвідування їх вдома. (Протягом навчального року.) 13. Виступи членів сектору на лінійках — з інформацією про кращий досвід роботи конкретних рад навчання та конкретних учнів. (Протягом навчального року.) 14. Ознайомлення учнів школи (на лінійках та в інформації на Дошці інформації) з кращим досвідом роботи рад навчання класів. Тематика засідань волонтерського загону на навчальний рік Засідання штабу проводяться четвертої суботи місяця. Штаб здійснює керівництво і контролює раду. Вересень 1. Визначення змісту діяльності та обов'язків членів волонтерського загону. Березень 1. Робота рад справ у загоні. (Обмін досвідом рад справ.) 2. Робота з новинами преси. Форми проведення огляду новин (ознайомлення з інформацією. Обмін досвідом).3. Практичне заняття Проведення огляду новин у загоні (ділова гра). Квітень 1. Форми проведення звітно-виборних зборів у загонах. 2. Практичне заняття • Звітно-виборний збір загону (ділова гра. Показ різних форм проведення виборів). • Вибори лідера (рольова гра). Травень 1. «Як підбити підсумки роботи загону за навчальний рік?» (Бесіда.) 2. Практичне заняття • КТС «Банк цікавих ідей» (збирання цікавих пропозицій до планів роботи загонів на наступний навчальний рік). • Підсумки роботи голів рад загонів та їхніх заступників (на основі інформації та обміну досвідом роботи). План навчання рад праці та порядку День проведення — другий четвер місяця. Вересень 1. Зміст діяльності та обов'язки рад (розповідь-бесіда). 2. Закріплення за класними колективами об'єктів на території шкільного подвір'я (інформація). 3. Практичне заняття • Організація рейдів-перевірок «Порядок» на подвір'ї школи (КТС). • Організація та проведення трудових десантів. Жовтень 1. Роль рад праці та порядку в підтриманні у класах чистоти і порядку протягом дня (розповідь, рекомендації). 2. Роль рад праці та порядку у збереженні підручників, шкільного майна, озелененні класних кімнат (розповідь-бесіда. «Банк цікавих ідей» — збирання пропозицій членів рад щодо цієї роботи). 3. Практичне заняття • Проведення у класах рейдів-перевірок: а) зовнішнього вигляду учнів; б) стану підручників; в) стану шкільних меблів; г) чергування. • Участь членів рад праці та порядку в проведенні Дня самоврядування з чергування. Листопад 1. Якісне чергування у класі — обов'язок кожного учня (інформація про чергування, перелік обов'язків чергових). 2. Практичне заняттяЧергування у класі — спільний обов'язок чергових учнів та членів рад праці і порядку (рольова гра). Грудень 1. Чергування у класах. Рівень самостійності учнів (інформація про підсумки чергування — за матеріалами рейдів-перевірок, звітів на робочих лінійках чергових класів). 2. Підсумки роботи рад праці та порядку за І семестр (обмін досвідом членів рад). 3. Практичне заняття Проведення у класі рейду-перевірки чергування учнів на перервах та після уроків (рольова гра). 4. Виготовлення новорічних іграшок, прикрас. Організація у класі майстерні Діда Мороза. Участь у конкурсі «Новорічні прикраси». Січень 1. Робота рад праці та порядку щодо збереження шкільних меблів (розповідь, інформація, обмін досвідом роботи). 2. «Як ми чергуємо» (експрес-інтерв 'ю — усні повідомлення рад про організацію і проведення чергування в класах). 3. Практичні заняття Огляд стану меблів у класах (рейд-екскурсія. Визначення завдань з ремонту меблів. Визначення критеріїв оцінювання стану меблів). Лютий 1. Організація в класах збереження підручників (інформація, обмін досвідом). 2. «Наші інтереси і захоплення» (розповідь про обдарованих учнів. Огляд виставки їхніх робіт. Підготовка до шкільного конкурсу «Собори наших душ»). 3. Практичні заняття Рейд-перевірка стану підручників у класі (рольова гра). 4. Підготовка до лінійки — живої газети «Нам без книг ніяк не можна» {розробка сценарію, КТС — підбір інформації із життя школи, виготовлення унаочнення). Березень 1. Співпраця з класом, черговим по школі, та сектором праці і порядку ради співуправління {інформація. Експрес-інтерв 'ю «У нашому класі»). 2. «Трудова біографія моїх батьків» (цікаві розповіді членів рад). 3. Практичне заняття • Участь у підготовці та проведенні лінійки — живої газети «Нам без книг ніяк не можна» (3-й тиждень березня). • Участь у проведенні Тижня книги (ремонт підручників і книг у шкільній бібліотеці протягом весняних канікул).Квітень 1. Організація впорядкування закріпленої за класами території шкільного подвір'я {інформація. Визначення конкретних завдань по класах). 2. Практичне заняття • Проведення рейду «Чисте подвір'я». • Участь у місячнику озеленення, чистоти і порядку. Травень 1. Трудові справи класу в навчальному році. Роль рад праці та порядку в їх проведенні {зустріч за «круглим столом» «Наш досвід роботи»). 2. Підсумки роботи рад праці та порядку. Визначення кращих рад та найактивніших учнів. 3. Підготовка до трудової чверті (інформація). 4. Практичне заняття КТС «Банк цікавих ідей» збирання пропозицій щодо планування навчальних занять рад на наетупний-навчальний рік). Заходи, які проводяться у школі на повному самоврядуванні учнів Дні самоврядування. (У День працівника освіти — проведення учнями уроків та чергування по школі). Дні самоврядування (чергування в класах, у школі). Тижні самоврядування (чергуванню в класах і в школі). Операція «Затишок». Операція «Порядок».
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 23 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Специальность 060105 «Стоматология» | | | Рыболовные магазины, адреса: |