Георгий Федяков Кто самый сильный?

Георгий Федяков Кто самый сильный?

ДУГОЙ 1ЦГ11КИН А.

ЛОКТЕВ. КРЯКИН. ВУКИН.

ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. ВТОРАЯ ДЕВОЧКА.

На сцену выходит октябренок Дуга в, рослый крепкий мальчик, и с удовлетворением пробует мышцы своих рук. Затем он изображает несколько движений боксера и борца. Мимо проходит одноклассница.

Дугов. Щепкина, ты знаешь, что я самый сильный в классе? Меня все боятся!

Щепкина. Я знаю, кто самый умный в классе. Это намного важнее!

Дугов. Сейчас скажешь — Львов?! Да я его за три секунды на лопатки положу! А он мне ничего не сделает! Я самый сильный!!!

Щепкина....Нет, Дугов, не ты!

Дугов. Не я?!

Щепки на. Не ты! *

Дугов. Тогда смотри! Я тебе докажу... (Убегает за кулисы и выводит на сцену мальчика.) Локтев, скажи Щепкиной, кто в нашем классе самый сильный!

Локтев. Ты...

Дугов. Слышала?! Смотри еще. (Убегает и привО' дит двух девочек.) Говорите, кто в нашем классе самый сильный!

Первая девочка. Дугов, то есть ты... Вторая девочка (всхлипывая). Ты... то есть Дугов!

Дугов. Я самый сильный! Вот так, Щепкина! Все еще не веришь? Ладно... (Вновь убегает и возвращается на сцену с двумя мальчиками.) Крякин, ты кого-нибудь видел сильнее меня?

Крякин. По телевизору видел...

Букин. А я и по телевизору не видел! Знаете, как он Ваську из второго «Б» поборол? Как котенка!

Дугов. Скажи это Щепкиной погромче1

Букин (громко). А я и по телевизору не видел!

Дугов. Ты ей не про телевизор, а про котенка.

Букин (уже запутался). Он котенка из второго «Б» поборол... как Ваську...

Дугов. Замолчи, все напортил со страху. Придется еще кого-нибудь звать! (Убегает и возвращается с одноклассником.)

Дугов. Львов, вот ты у нас самый умный. Скажи, а кто у нас самый сильный? Я?! Щепкина. Я сказала, что не он.

Дугов. Ну тогда покажи, покажи мне этого самого сильного. Где он, может, здесь? Щепкина. Да, он среди нас!

Вокруг нее единой группой собираются ребята, находящиеся на сцене.

Он самый сильный! Ему не страшен ни один богатырь, даже такой ужасный, как Дугов. Вы меня уже поняли,' ребята?

Ребята заулыбались и взялись за руки. Дугов. Кто он? Пусть выходит сюда, ко мне! Ребята единой стеной идут в сторону Дугова. Тот, ничего не понимая, пятится.

Последний раз спрашиваю: кто самый сильный?!

Щепкина. Самый сильный не ты, а наш коллектив! Вот он, знакомься!

Ребята начинают приближаться к Дугов у, тот не выдерживает, поворачивается к ребятам спиной и убегает.

Приглашение

ЦЫПЛАКОВ I, СИЛЬНОВА I одноклассники.

В массовой сцене занято несколько девочек и мальчиков.

На сцене сидит Сильное а, читает книгу. Появляется Цыплаков. Осторожно, на цыпочках, осматриваясь и явно волнуясь, он подходит к ней.

Цыплаков. Сильнова! Тсс... тихо... Что скажу-yl Сильное а. Никак, ты в шпионов играешь? Цыплаков. Тихо, говорю!

Сильнова. Ну и говори тихо, а я буду говорить нормально.

Цыплаков. Прошу тебя, говори шепотом, а то кто-нибудь нас услышит или, еще хуже, увидит...

С i! л i. н о в а. Да меня уже все видели... Цып л а ков. Не тебя I Сильное а. Думаешь, тебя никто не видел? Цыплаков. И тебя, и меня видели, а нас еще никто не видел!

Сильное а. Может, ты заболел? Проводить тебя к врачу или домой?

Цыплаков. Ох, какая же ты бестолковая! Тебя — ато одно, меня — другое! А нас — это третье! Понимаешь— нас!

Сильно в а. Так ты боишься, что кто-нибудь начнет «тнлн-тилн-тесто» и так далее?..

Цып л аков. Я ничего не боюсь! Но так спокойнее... Сильнова (насмешливо). Давай тогда под парты спрячемся) Никто не увидит!

Сильнова. Ц ы и л а ко в.

Цыплаков. Я не смеяться, я по серьезному делу, пришел.

По какому же? Говори наконец. У меня два билета в кино. Пойдешь

со мной? Комедия — от смеха все со стульев падают.

Сильнова. А как же мы пойдем? Ведь кто-нибудь нас обязательно увидит?

Цыплаков. Это я продумал! Сильнова. Что продумал?

Цыплаков. Все! Во-первых, кинотеатр находится в другом районе города, туда ребята из нашей школы редко ходят. Во-вторых, я пойду по одной стороне улицы, а ты — по другой. Если кого встретишь, говори — иду к бабушке.

Сильнова. Интересно! А вдруг нас кто-нибудь в зале увидит?

Цыплаков. Ха-ха! Я и на этот случай все продумал: ты будешь сидеть в первом ряду, а я в последнем!

Сильнова (смеется). Вот здорово! Молодец! А обратно давай ты на автобусе поедешь, а я—на троллейбусе...

Цыплаков. Отлично! Голова! Держи билет. Так сходим, что никто и не узнает! (Хочет отдать билет.) Снльвова. Не надо. Оставь у себя оба билета. Цыплаков. То есть, как это?.. Сильнова. А так. Я сегодня занята. Цыплаков. Как —занята?

На сцену выходят Таня и Миша. Сильнова. Как занята*? Очень просто—у меня ce-i

6У

годня день рождения. (Окликает ребят.) Таня, Миша, можно вас на минутку?

Таня и Миша подходят. Ребята, у меня сегодня день рождения. Приходите после школы на чай с тортом.

Маша. Спасибо.

Таня. А. кто еще будет?

Сильнова. Все. Кроме Цыплакова... У него сегодня

тайный выход в кино. А жаль! Пошли, я всех пригла-

шаю! **ш

Таня. Ура! Повеселимся! Сильнова. Таня и Миша убегают. Следом, почесывая затылок, плетется Цыплаков,

Дайте что-нибудь!

На сцену выходит хмурый мальчик с портфелем — это Охапки к Ему навстречу идет девочка.

Охапки К, Дроздова, у тебя пожевать ничего нет?

Дроздова (с ударением). Я жую. когда завтракаю, обедаю и ужинаю. Этого мне вполне хватает. А ты. Охаикин. по-моему, жуешь целый день, а может, даже и ночь...

О х а п к и н. А тебе какое дело? Нет так нет. Иди-иди.

Девочка уходит, появляется мальчик.

Зуев, у тебя для желудка что-нибудь имеется?

Зуев. Таблетки?

Охаикин Какие таблетки?! Пожевать что-нибудь: пряник, баранка, конфета, сухарь...

Зуев. Ты ж только что нэ дома! Не завтракал?

Ох а пк и н. Завтракал —на завтракал... Какое твое дело? Нечего пожевать —иди дальше!

^ Зуев уходит. Появляются две девочки. Девчонки, вы что жуете?

Первая девочка. Пряники... Вторая девочка. Последний съели... О х а п к н н. А что еще имеется? Первая девочка (пожимая плечами). Носовой платок...

Вторая девочка. Зеркальце... Охаикин. Что я. ваши носовые платки н зеркала жевать буду?! Поесть что имеется?

S3

*

Первая девочка. Языки!

О х а п к н н. Какие языки?

Вторая девочка. Не те, которые едят, а вот эти!

Девочки показывают ему языки и убегают.

О х а п к и н. Ух, сил пет бежать, есть хочу, а то бы я им дал трепку! Ладно, у наших ничего не выпросишь. Придется своим обходиться! (Садится, открывает портфель, достает оттуда пряника, сухари, сушки, конфеты. С аппетитом начинает есть пряник.)

Неожиданно возвращаются одноклассники. Пауза.

Давай присядем

САШЛ ЗЛОБНН ^

СВЕТА КАРПОВА 1_

ПЕТР ВАЛУНОВ (оСмаыапнажш.

ЛЕНА ПОЛЯКОВА J

Ha сцену выходит Саша Злобин и садится на один из двух рядом стоящих стульев. Ему явно скучно. Нео-жиданно его внимание привлекает лежащая но. полу

кнопка.

Злобин. Кнопка! (Поднимает.) Какая большая! (К зрителям.) Никогда таких не видел! Ведь ее можно поменять на гвоздь.., А гвоздь на прищепку... И прищемить н»с Борьке Васькнну: опять он по математике пятерку получил, зубрила, а. мне подсказать не захотел. А Светка Карпова? Мое сочинение не захотела проверить, и пожалуйста, из-за нее двойка! Или Петька Валунов! При всем классе в спортзале меня поборол! А что ему стоило поддаться — все и так знают, что он сильней. Теперь Ленка Полякова на меня вообще смотреть перестала. Ей бы тоже хорошо прищемить нос... или ухо... 01 Идея! Зачем мне прищепка! Я сейчас положу эту кнопочку на стул, позову всех моих голубчиков и по очереди на нее посажу! Вот будет крик! А я похохочу... Ничего, так им н надо! В другой раз не будут товарища подводить. (Смотрит за кулисы.) А вот и Светка, как всегда с книжкой. (Потирает руки и кладет кнопку на соседний стул.) Света! Карпова! Подойди па минутку!

Света (входя). Некогда мне, библиотека закроется.

Злоб ни. Успеешь! Сядь рядом... Я тебе кое-что приготовил. До библиотеки мигом добежишь!

Света. Неужели сочинение свое переписал? Молодец! Только как следует его проверь. Не буду тебе мешать! (Уходит.)

Саша. Света! Светка! Карпова!!! Ух, зла не хватает, как ветром унесло.

Появляется Валунов.

П е т я. Кого куда унесло? ■ а ^

Саша. Никого никуда не унесло. Тебя вот принесло. А у меня к тебе как раз дело есть! Очень важное.

П е т я; Да разве у тебя может быть важное дело?.Что-нибудь меняешь?

Саша. Нет. Садись!

Петя садится на самый край стула с кнопкой. Да ты как следует садись. Встань и садись-Пет я. Встань, садись... Зарядка, что ли? Вечно ка-"кую-то ерунду выдумываешь. (Встает и уходит.) Саша. Валунов! Петька! Петя! Ну погоди!

Появляется Лен а Полякова.

Лена. Кого ты пугаешь?

Саша (сразу заволновался и, видимо, забыл про кнопку). Лела, можно с тобой поговорить? Давай присядем!

Лена. О чем? Слушать твое вранье уже надоело. Саша. Вранье?! Ну ладно. Теперь я решился! Лена. На что решился? Еще раз с Валуновым побороться?

Саша (вскакивает). Да если захочу, я его одной левой в баранку согну! А на физкультуре я ему просто поддавался. Показать тебе мускулы? Лена. А где же ты их возьмешь! Саша (волнуется все больше). Где цозьму? У себя возьму! Садись, смотри. (Усаживает Лену на стул без кнопки и сжимает руку.) Попробуй! Хотя нет, пиджак мешает. (Снимает пиджак и вещает его на спинку сту-'да с кнопкой. Вновь сжимает руку.) Это — стоя! А если я сяду... (Садится на кнопку.) Ой-ой-ofil (Вскакивает и с криком мчится со сцены.)

Лена. Злобин, ты куда?! Возьми пиджак! Странным он стал: «Давай присядем... мускулы».» (Уходит со сцены, унося пиджик Злобинч.)

**■: ■ 'Проучили *"

Комната. В кресле сидит Наташа и читает книгу. Оля играет на полу, в уголке. Она что-то лепит из пластилина. Из кухни в комнату входит мама.

Мама. Девочки, помогите мне вымыть посуду. (Уходите)

Старшая сестра, Наташа, продолжает читать книгу, а

младшая, Оля, кладет пластилин в коробку и идет за

'.^чЬ* мамой.

Наташа (ей вслед). И я сейчас приду! Только гла-

ву дочитаю. Такая интересная книга, не оторвешься.

(Переворачивает страницу, читает вслух.) «И тут из

Нила вылез большой зеленый крокодил. Он был в ссоре

со всеми обезьянами, потому что они кидались в него

кокосовыми орехами и старались попасть ему в кончик

носа, который у крокодила был особенно чувствите-

лен...».; л

Оля вносит в комнату на подносе несколько чашек, ставит их в буфет и снова идет к двери. Наташа, продолжая читать про себя, совсем не обращает внимания на сестру. Оля останавливается в дверях.

Оля (Наташе). Что же ты не идешь? Мы с мамой

уже почти всю посуду вымыли. * '

Наташа (поднимает голову от книги, удивленно смотрит на нее). Кому ты говоришь? Оля. Тебе. Кому же еще!

Наташа (с отсутствующим взглядом). „Ж: меня здесь нет. Я путешествую сейчас в долине реки Конго. Вокруг меня пальмы, тропические лианы, попугаи, мартышки. (Переворачивает страницу и снова углубляется в чтение.)

Немного постояв в дверях, Оля уходит на кухню.

'(Продолжает читать книгу вслух.) «Вот крокодил и решил проучить обезьян. Он лег на землю, вытянулся и притворился мертвым. Когда на деревьях появились обезьяны, они поверили в это, спустились на землю и стали ходить вокруг крокодила. Одна из обезьян подошла к крокодилу совсем близко, и тут крокодил как вскочит, как бросится на...»" (Умолкает, потому что в комнату с чистыми тарелками в руках вошла Оля.) Оля, что-то дожевывая, ставит тарелки в буфет и снова принимается за лепку.

Наташа из-за книги наблюдает за ней. Убедившись, что вся посуда уже вымыта и идти на кухню не надо, Наташа отрывается от книги и говорит Оле.

Наташа. Ну вот я и дома. (Смотрит на Олю и сме-

ется.) Что это ты жуешь? I

Оля. Пирожное. Я целых два пирожных съела. Одно за себя, а другое за тебя.

Наташа (недовольным тоном). Зачем же за меня?

Оля. Мама велела. Она сказала, что еще неизвест-

но, когда ты вернешься из Африки: Африка-то далеко,

а пирожное с кремом может испортиться. (Принимается

за лепку.), \

С пяти до шести

Сцена разделена на две части. Бдльшая часть представляет жилую комнату, меньшая — кухню. В кухне на стене висят старинные часы с боем. От шкафа к стене протянута веревка. Петя в комнате что-то пишет. Мама и бабушка снимают в кухне высохшее белье, мама включает электрический утюг.

Петя. Все! С сегодняшнего числа каждый день, с пяти до шести, помогаю маме и бабушке по дому. Представляю, как обрадуются! Ровно в пять начну. Пусть знают, какой у них внимательный и заботливый сын и внук. А вечером и папе меня похвалят. (Прикрепляет «Режим дня» к стене на видное место. Читает вслух обведенную красным карандашом строчку.) «С пяти до шести — помощь по дому». (Любуется написанным.)

Из кухни доносится бой часов. Пять раз.

• * ■ ■" 1 J- ■. Л ШН| ТИК I

Все! Приступаю. (Оглядывает комнату, подходит к тум-

бочке и начинает снимать с нее большой горшок с цвет-

ком. Задевает при атом стул, который с грохотом па-

дает.)... -/N

[В. дверях появляются мама и бабушка.

бб

Мама и бабушка (глядя на Петю, одновремен*

но). Что ты делаешь?!

Петя (сняв горшок и поставив его на пол). Хочу отвязать в кухне веревку, на которой вы сушили белье, а без тумбочки я ее не достану. (Указывает на висящий на стене «Режим дня».) Теперь каждый день, с пяти до шести, я буду помогать вам по дому.

Мама. Оставь тумбочку и возьми табуретку. Петя уходит на кухню, за ним мама. Бабушка садится шить.

Летя в кухне забирается на табуретку, чтобы достать висящую веревку, но чуть не падает.

Петя (кричит). Эй-й! Помогите мне! Надо подержать табуретку. Здесь пол неровный. Я сейчас грохнусь!

Бабушка оставляет шитье и спешит к внуку. Вот так, хорошо! (Стоя на табуретке, которую держит бабушка, Петя отвязывает веревку, пыхтит, дергая ее, потом кричит маме.) Мама, дай ножницы! Тут такой узел получился, никак не отвяжу.

Мама приносит ножницы. Да не эти. Принеси с острыми концами. Я сейчас подцеплю ими узел и распутаю его.

Бабушке неудобно стоять согнувшись. Она выпрямляется. Ты что, бабушка? Ты не уходи. Держи табуретку крепче, а после веревку уберешь.

Мама приносит другие ножницы. Петя старается поддеть ими узел, но у него ничего не получается. Он отрезает веревку и кидает ее бабушке. Бабушка убирает ее*

Еревку. Петя подходит к маме, которая проверяет, нагрелся ли утюг. Бабушка уходит в комнату. Петя (маме). Можешь не беспокоиться. За утюгом я послежу сам. Ведь с пяти до шести я помогаю по дому.

Мама кивает Пете и продолжает разбирать белье. (Петя дотрагивается до утюга и тут оке отдергивает рц-ку.) Ой-ой-ой1 Разведите скорее марганцовку, дайте бинт! (Смотрит на палец.) У меня, наверное, ожог третьей степени.

Бабушка (входит в кухню, смотрит на Петин лат

I

лец). Какой там степени! У тебя даже красноты не в но.

Петя (обиженно). А ты очки надень! Небось, когда газеты смотришь, очки надеваешь. А на палец так вот глядишь.

Мама приносит раствор марганцовки, бинт. Петя сует палец в стакан с марганцовкой, перевязывает с помощью бабушки палец. Мама начинает гладить белье.

Петя (маме). Ты гладь, а я буду тебе белье обрызгивать. Так ты скорее управишься. (Набирает полный рот воды, сжимает губы, раздувает щеки и изо всех сил дует на белье. Но брызг нет.) Что такое? Неужели я всю воду проглотил. Вот это да!.. (Снова берет стакан с водой, но мама останавливает его.)

Мама. Помоги лучше бабушке вдеть нитку в иголку. А я как-нибудь сама управлюсь.

Петя (обрадованно). О! Это в один момент! (Идет к бабушке, но останавливается возле стола, на котором лежит счет за междугородный разговор по телефону.) Это что за счет?

Мама. За телефонный разговор с папой. Я звонила ему, когда он уехал в командировку.

Петя (тоном делового человека). Хорошо, что ты еще не успела заплатить. Надо проверить, правильно ли нам выписали квитанцию. Я сейчас сделаю расчет по минутам. Бабушка, дай-ка мне лист бумаги и карандаш. Возьми их в моем портфеле, в кухне, под столом.

Бабушка (недовольно вздыхает). Ах ты господи! (Оставляет шитье, идет в кухню. Смотрит на часы: долго ли еще терпеть Петину помощь? Видит, что долго, и опять вздыхает. Но вдруг неожиданно улыбается, подходит к стенным часам и тихо переводит большую стрелку на двадцать минут вперед.)

Часы, бьют шесть раз.

Петя (кричит из комнаты). Бабушка, не надо бумаги и карандаша не надо! Мне по режиму дня уже гулять пора. (Бросает на стол счет за телефонный разговор, бежит в переднюю одеваться.)

Бабушка и мама, глядя друг на друга, облегченно

вздыхают.

Ольга Булгакова-Петренко '

Здравствуй, Земля!

Действующие лица

МАША - 13 лет. ВАНЯ—М лет.

АНАТОЛИЙ ПЕТРОВИЧ — отец Вани.

ТАМАРА НИКОЛАЕВНА - мать Маши.

РОБИК • 1 ыс,

- ЛИЛОВЫЙ [роботы.

ЛИЛОВЫИ-8 /

А

СЦЕНА ПЕРВАЯ

Небольшой дом вполне земного вида. Внутри — квартира, но множество приборов наводят на мысль, что это одновременно и научная станция. В углу стоит робот довольно старой конструкции: весь из прямоугольных частей, с лампочками-глазами. Сейчас лампочки погашены, и Робик не подает никаких признаков «жизни». Маша сидит перед ящиком с пробирками, вынимает их одну за другой, нюхает с закрытыми глазами. Тамара Н ико л аев на, в белом халате, работает за маленьким столиком-лабораторией.

Маша. Не могу вспомнить... (Вдыхает аромате) Знакомое., очень знакомое... не могу... (Подбегает к Тамаре Николаевне.) Мама, какой это цветок? Не могу вспомнить!

Тамара Николаевна (вдыхает). Это ландыш,

Машенька... \

М а,ш а. Ландыш... (Пытается вспомнить.) Ландыш.,.

Вспомнила! Белый такой, а цветы колокольчиками, пра-

вильно?.

Тамара Николаевна. Сейчас, подожди, я включу кинопамять.

Тамара Николаевна подходит к маленькому столику-пульту, нажимает кнопку. На стене открывается небольшой экран, на нем мелькают кадры, затем останавливав^ \ ются. На экране среди травы — ландыши..

Маша. Как красиво!..(Опускает голову, вытирает.

слезы.) •»'■

Тамара Николаева а. Ну вот,,; опять загрусти^

ла...,

Маша. Я хочу,домой, на: Землю!...

У Робика загораются глаза-лампочки. Он внимательно вглядывается в»кран.

О, Робик ожил! Чего тебе, Робик?.

Робик (медленно, механически). Я хочу гулять. Робот должен двигаться.

Тамара Николаевна. Ты прав. Всем надо дви-

гаться.. I»,

Робик (направляется к выходу). Маша, там нет дождя?

Маша. Нет, Робик. Сегодня прекрасная погода. (Громко.) Не уходи далеко, слышишь?

Робик. Не надо кричать. Я хорошо слышу на большом расстоянии. (Уходит.)

Маша. Шесть лет мы живем на этой планете. Мне исполнилось уже тринадцать... Мама, я уже не верю, что когда-нибудь за нами прилетят!

Тамара Николаевна. Надо верить, Машенька! Обязательно верить, что за нами прилетят с Земли.

Маша. Что же это за экскурсия такая, если уже шесть лет?..

Тамара Николаевна. Но ведь мы здесь много работаем. Нас всего четверо с Земли, а посмотри, как мы преобразили эту планету! Один ваш сад чего стоит!.Вбегает Ваня. Он весь перепачкан в земле.

Маша. Ты работал в саду? Почему меня не позвал?

Ваня. А ты все нюхаешь цветы? (Наклоняется к

пробирке в Машиных руках). Совсем незнакомый запах.

Что это? "...'....,

Медленно входит Робик. В руках у него ландыш. Маша. Ландыш! Робик, где ты его взял? Робик опускает голову и чертит ногой по полу.

.Маша (бросается к Робику, берет цветок и тут же

разочарованно опускает). Пластмассовый... 1

Тамара Николаева а. Робик, где ты его взял?

Р о б и к. Я ходил в химическую лабораторию. Дал

параметры роботам высшего порядка. Они изготовили

цветок для Маши. Он называется — ландыш.;,; *

' Вайя. Во дает! Железный рыцарь.,. <;.

Робик (поворачивается к Маше). Тебе не нравится мой цветок, Маша? Разве он не похож на эти? (Показывает на экран.)

Маша. Похож, Робик. Но, к сожалению, только

похож. Он даже не пахнет...

Робик. Я не знал, что нужен запах. Скажи, какой надо. В лаборатории сделают запах.

Маша. Не надо. Он все равно останется мертвым. Ну как тебе объяснить?.. Чтобы вырос настоящий цветок, надо посадить его семечко в землю и поливать водой...

Робик (нервно мигая лампочками). Не надо водой. От воды он заржавеет. Лучше поливать его смазочным маслом.

Ваня. Вот железка! Воды боится, как огня. Робик. Огонь тоже плохо.

Маша. Не спорь, Робик. Я ведь пью воду и, как видишь, не заржавела. Вот и цветок тоже должен пить, иначе он погибнет.

Робик. Запомнил. А какое семечко? Я не знаю семечка. Покажите мне семечко.

Тамара Николаевна. Вот любознательный! (Открывает шкаф с табличкой «цветы», достает небольшую коробку.)

Маша (подбегает, берет одно семечко), Вот посмотри.

Робик (мигает лампочками). Из такого количества материала нельзя сделать большой цветок.

Все смеются.

Ваня. Железный лоб, что с ним толковатьГ

Робик. Я весь железный. Не только лоб. Вот... (Гро-

моздко переступает, демонстрируя себя.) Вот... \ -

Ваня. Успокойся, а то пол проломишь.

Маша. Робик, цветок сам вырастает из этого зер-

нышка. (Кладет семечко на руку роботу.)

Робик. Спасибо, Маша. (Прячет семечко.) Маша. Нет, нет, верни мне его. Слышишь? Тамара Николаевна. Да, Робик, верни. У нас мало посадочного материала.

Робик (снова чертит ногой по полу, наклоняет го-

лову). Не могу... Ваня. Что значит — не можешь? Верни сейчас же! Робик. Оно... потерялось... уронилось... (В нем начинает что-то жужжать, изнутри пробивается красный свет.) Потенилось... Урорялось... потеуро...

4--- " Пш,/ *

Тамара Николаевна. Оставьте его в покое! Он же сгорит сейчас1

Ваня. Пусть не берет на себя сверх программы! (Маше.) Зачем ты возишься с этой старой болванкой? Ему давно место в утиле. Выбери себе современного робота, если тебе нужен помощник.

Маша. Ну что ты, Ваня! Это ведь земной Робик! Как хорошо, что его оставила та, первая экспедиция. Что с того, что он несовершенной- конструкции? Я люблю его, он такой добрый! (Подходит к Робику.)

Ваня. Железо есть железо. Оно не может быть добрым или злым.

Маша (Робику). Успокойся! (Пытается погладить робота по плечу, но отдергивает руку.) Ух ты, как раскалился! (Тихо.) Хорошо, так и быть, оставь себе семечко, хоть я и не пойму, для чего оно тебе. Робик, мигнув, гасит лампочки и затихает. Входит Анатолий Петрович.

Тамара Николаевна. А вот и Анатолий Петрович!

Ваня. Папа, я хотел зайти к тебе в лабораторию, а робот меня не пустил!

Анатолий Петрович. И правильно сделал. Химическая лаборатория не место для прогулок детей.

Ваня. Каких детей? Нас на всей планете всего двое: я да Маша.

Робик тихо и незаметно выходит из дома. Тамара Николаевна. Тем более. Анатолий Петрович. Я шел сейчас мимо вашего сада. Все вишни проклюнулись! Маша. Уже?

Ваня. Ну вот... выдал мой сюрприз. Анатолий Петрович. По-моему, их надо сейчас полить. День будет жаркий. Ваня (Маше). Пойдем?

Маша. Пойдем! Мне так хочется посмотреть на наши вишни.

Ваня. Одну минутку, я только возьму книгу по садоводству. Мне надо кое-что сверить. (Выходит.) Маша включает магнитофон, звучит окончание какой-то мелодии, и после паузы неожиданно звучит колыбельная песня. Ее поет простой женский голос без му-ШКаАького сопровождения. Все замирают, слушают. Песня внезапно обрывается. Тишина.,,.

•".■Ц-М а ш а. Что это?

Анатолий Петрович. Это пела Ванина бабушка. Когда он был совсем маленький, она укачивала его и пела. А я взял и записал. К сожалению, в самом конце кассеты... (Пауза.)

Маша. А я совсем не помню свою бабушку... Я и папу почти совсем не помню. Он умер, когда я была совсем маленькой. Он иногда мне снится. Только лица не видно...

Входит Ваня с книгой под мышкой.

Ваня. Ну идем? В саду и почитаем. (Уходят.) Анатолий Петрович (встревоженно смотрит на Тамару Николаевну). Ну, что?..

Тамара Николаевна (возвращается к столику лаборатории; теперь она не сдерживается и видно, как она слаба и плохо себя чувствует). Это неизвестный вирус. Вы тоже больны.

Анатолий Петрович. А дети?.. Тамара Николаевна. Не волнуйтесь. Дети абсолютно здоровы! И кровь у них прекрасная.

Анатолий Петрович. Слава богу!.. А я, значит?..

Тамара Николаевна. Да, у вас та же загадочная болезнь. Видимо, этот вирус опасен только для взрослых.

Анатолий Петрович. А потом, когда дети вырастут?

' Тамара Николаевна. Уверена, что им эта болезнь уже не будет грозить. Но что делать нам? Наши земные препараты не помогают. А приступы слабости все чаще. Я боюсь напугать MauiyJ|.-V

Анатолий Петрович. Да, вы очень побледне-

ли, но не надо отчаиваться... '-.

Тамара Николаевна. Дело не в отчаянье. Мы будем искать лекарство! Но, может, как-то подготовить детей? Сказать им, зачем мы прилетели на эту планету и почему не можем вернуться на Землю.

Анатолий Петрович. Во всяком случае, они давно поняли, что это не просто экскурсия. '".^|амара Николаевна. Но они еще так малы! Маше — тринадцать, Ване —четырнадцать... Но... мы не знаем, чем кончается эта болезнь...

■Efe^Л ■ Со смехом вбегают Маша и Ваня.

§ П..

Маша. Ой, я вся мокрая! Анатолий Петрович. Что, уже полили? Вайя. Да, все секторы. Ровным моросящим дождем.

Маша. А меня ливневым! За то, что я хотела сама, из лейки.

Ваня. В наше время из лейки! А роботы на что? Автоматика?

Анатолий Петрович. Правильно. Работать должна техника, а человек — управлять ею!

Тамара Николаевна. Но и сами они все должны уметь делать. Как на Земле.

Анатолий Петрович. Зачем? г Ваня. Зачем? Ведь роботы все делают быстрее. Сейчас мы задали программу —и сами уже здесь, а дождик там будет моросить ровно час. И роботы не устают!

Тамара Николаевна. Разве ты так боишься устать? А мне нравится чувствовать усталость. Особенно когда хорошо поработаешь. А потом, если роботы выйдут из строя? Сломаются?

Ваня (растерянно). Как это... сломаются?..

Анатолий Петрович. Наши роботы высокой надежности. Они способны ремонтировать друг друга.

Тамара Николаевна. И все-таки я очень хотела бы, чтобы вы пока поменьше прибегали к помощи роботов. Человек должен уметь сам себя обслуживать. Па то он и человек. Разве не так?

Ваня. А разве я не умею все делать сам? Маша. И я все делаю сама. А с Робиком я просто играю. (Замечает, что Робика нет.) Ой, а где он?

Тамара Николаевна. Я не заметила, когда он ушел.

Ваня (смеется). Ушел по своим делам! Ха-ха! Интересно, какие дела могут быть у этой старой железки?

Тамара Николаевна. Машенька, ты сегодня говорила о нашей затянувшейся экскурсии на эту планету... Ты права, это не просто экскурсия...

Ваня. Я давно понял, что мы здесь по какому-то особому заданию.

Тамара Николаевна. Да, мы —посланцы Земли. Шесть лет назад на нашей родной планете на-

3 J.iBtia Л4 145

ступил страшный момент — угроза ядерной войны стала казаться неотвратимой. Люди, которые не хотели войны.и боролись всеми средствами за мир, не могли допустить, чтобы погиб человеческий разум. Потому они подготовили ракеты со всем необходимым и отправили их в космос, чтобы хоть там сохранить человека ь какую-то часть земной жизни.

Ваня. А как мы нашли эту планету?

Анатолий Петрович. Ее обнаружила наша экспедиция, которую специально послали в космос, чтобы найти планету, похожую на нашу Землю. Во время сеансов телесвязи мы видели, какая она была красивая: покрыта лесами и озерами. Здесь было много птиц и зверей, похожих на наших, земных...

Тамара Николаевна вдруг откидывается на спинку

кресла.

Маша. Мамочка, тебе плохо? (Бежит за водой, приносит стакан, помогает матери напиться.)

Тамара Николаевна. Ничего, ничего... Голо-

ва закружилась немного... Уже прошло... й

Маша поправляет матери волосы, замирает. Маша. Мама, ты покрасила волосы? Тамара Николаевна. Нет, конечно... Почему ты спросила?

Маша. Оттенок какой-то странный. Сиреневый... Тамара Николаевна. Наверное, отсвечивает что-нибудь...

Вайя. Значит, сюда должны были прилететь еще ракеты? Где же они?

Тамара Николаевна. Этого мы не знаем. Ракеты должны были стартовать почти в одно время. Может быть, в последний момент разум победил и угроза войны была ликвидирована, Поэтому ракеты не взлетели.

Ваня. А может...

Анатолий Петрович. Да. Ракеты могли погибнуть в космосе. Поэтому нас так мало. У нас нет мощного источника энергии, чтобы связаться с Землей. Мы можем только надеяться. И тем более каждый из нас должен уметь делать все.

Ваня. А почему послали именно нас? Мы что, осо-

бенные? '

Анатолий Петрович. Мы не особенные. Просто мы были членами Движения по сохранению земного разума. Среди посланцев были люди всех специаль-iini и».й. (Маше.) Твоя мама — врач и биолог, Я — химик и кибернетик.

М а ш а. А почему же так изменилась эта планета? Где же леса, озера?

Анатолий Петрович. Этого мы пока не знаем. Связь с экспедицией вдруг прервалась. А когда мы прилетели, то никого и ничего уже не нашли.

Тамара Николаевна. Да, уже была голая, мертвая планета... Стоял только вот этот дом, и в нем лежал командир экспедиции.

Маша. Мертвый?

Анатолий Петрович. Да, он был мертв. Одет он был почему-то в скафандр, хотя на этой планете скафандр не нужен.

Маша. А записей? Никаких записей они вили?

Анатолий Петрович. Ни-че-го. Ваня. Совсем?

Тамара Николаевна. Когда мы командира, мы увидели этот рисунок... Он был на том месте, где лежал командир.

Ваня. Какой рисунок?

Анатолий Петрович. Так, ничего особенного. Пейзаж, местный. Видимо, он просто упал на пол.

Тамара Николаевна. А может, он держал его в руках?

Анатолий Петрович. Перед смертью? Это не серьезно.

Маша. А где этот рисунок?

Тамара Николаевна. Да вот он. Висит на степе.

Все смотрят на рисунок, на котором изображен огромный плоский камень, похожий на плиту, а на нем — горка мелких камней.

Маша. Камни какие-то...

Анатолий Петрович. Здесь есть такие каменистые голые места.

Ваня. А как же теперь? Мы ничего не знаем о Земле! Что там? И есть ли она еще, Земля?

Анатолий Петрович. Есть! Есть Земля!

:i* 67

ждать. Мы

Я уверен, что Земля жива. И мы будем превратим эту планету в маленькую Землю жаем сади и леса, чистим озера. Нас мало,

ее

оружены мошной робототехникой. С построили лаборатории, цеха и можем здесь практически все.

Тамара Николаевна. Вот почему, дети, вам приходится так много изучать и работать. А в детские игры и поиграть некогда...

Маша. Ну что ты, мамочка! Мы нельзя играть, когда сажаешь деревья

ки с роботами выкладываешь камнями дорожки? Ваня. А когда мы поливали сад? Маша. Да мы набегались и надурачились вволю.

Конечно,

огор-

Анатолий Петрович чаться, что нашим детям

"Ваня. Главное, что

непросто, библиотеке

Анатолий Петрович. Это нашел в Я изучу их

Ваня. Конечно. Я

космосу

здесь! Мы сами построим ракету!

7Л Затемнение

ские книги по

ту к Земле.

саду. В травой

СЦЕНА ВТОРАЯ

Ваня и Маша работают в

шая поляна с синтетической

цвета.

этом

ряду

уже

Ваня. Маша.

Маша. Ваня, смотри, деревья догнали меня по росту.

И

Здесь они хорошо растут, планета

называется Зеленой. Это ведь

земное название, да?

Ваня. Его дали те космонавты, из диции.

Маша. Хорошо, что хоть дом сохранился со

Маша. Нас привели сюда, посадили играть, а са-' МН пошли сажать первые прутики...

Незаметно появляется Робик, забирает лопату и так же тихо уходит. А мы тут же помчались им помогать...

Перемазались, как поросята!.. А потом ты никак не хотела уходить... И кричала: «Буду ждать, пока сад выра-

Смеются.

Маша, а как чувствует себя Тамара Нико-

В а н я. лаевна?

М а ш а. Мама? Плохо... Она с трудом ходит. И такая стала бледная, прямо сиреневая. Но самое страшное, Ваня, что мама бывает иногда теперь совсем безразличная ко всему, вялая. Я спрашиваю, пила ли она лекарство, а мама в ответ только рукой махнет и сидит. А потом опять словно оживает. Что делать? Мне страшно, Ваня!

Ваня. Отец тоже болен. По-моему, от нас опять что-то скрывают.

Маша. Зачем?

Ваня. Считают маленькими. На Земле мы, может, ■ И считались бы маленькими, но не здесь. Мы трудимся» как взрослые.

Маша (грустно). На Земле... Я раньше часто видела во сне нашу речку, тополь под окном. И еще мне снилось много домов. Вечером, когда окна светятся, знаешь, что там—люди. Как это здорово, когда вокруг живые люди, много людей... А еще я видела котенка. До сих пор ощущаю, какой он был теплый, мягкий...

Ваня. Мяу!

Маша (принимает игру). Мя-яу!

Ваня. Гав! Гав!

Маша (испуганно). Мяу! Мяу!

Ваня. С ума можно сойти на этой планете! Хоть бы еще двух мальчишек! Даже футбол погонять не с кем. Замяукаешь тут... и загавкаешь... А знаешь, я вчера ходил в юго-западный сектор.

Маша. Туда, где горы?

Ваня. Да какие там горы! Так, камней наворочено. Я нашел там несколько нор каких-то зверей. В них даже шерсть осталась.

м

а ш а. А поры большие? ц ^

Ваня. Да нет, маленькие. Зверьки, видно, небольшие были.

Маша. А вдруг они сохранились? Ваня. Вполне. Может, сходим? Маша (встает). Тогда пойдем сейчас! Ваня (оглядывается). А где лопата? Маша. Не знаю. Я не брала.

Ваня. Отдай. Папа велел мне каждый день работать в саду.

Маша (смеется). Но я правда не брала! Я же здесь, на поляне, сидела! И никуда не уходила.

Ваня. Почему же тогда смеешься?

Маша. А разве не смешно? Ну, на Земле понятно, ее мог взять кто-то. А здесь? Ты да я да мы с тобой.

Ваня (внимательно смотрит под ноги). Постой-ка... Ну конечно! Узнаю легкую поступь твоего друга.

Маша (подбегает). Робик? А зачем ему лопата?

Ваня. Как —зачем? Мускулы развивает, наверное. А может, он решил клад найти на этой планете? А вы с ним не сговорились случайно?1

Маша (смеется). Да честное слово, я не знаю!

Ваня (грозит). Ну, погодн, жестянка! Поймаю, разберу на запчасти. (Уходят.)

СЦЕНА ТРЕТЬЯ

Снова комната. Тамара Николаевна с трудом подходит к большому зеркалу, опирается рукой на ра* му. Неожиданно оно поворачивается, открывая нишу, в которой стоит робот, очень похожий на человека, но лилового цвета. Тамара Николаевна вскрикивает. Входит Анатолий Петровищ -

Тамара Николаевна (испуганно). Смотрите! Анатолий Петрович. Зачем вы сделали его лиловым?

Тамара Николаевна. Он не наш! Я нашла его только что. Нечаянно...

Анатолий Петрович. Странно... Эта ниша...

Тамара Николаевна. Его словно спрятали здесь...

Анатолий Петрович. Интересно... (Осматривает робота.) Попробуем включить?

Тамара Николаевна. Подождите! Мы ведь не знаем, на что он запрограммирован.

Анатолий Петрович. Думаете, он может быть опасен?

Тамара Николаевна. Кто знает...

Анатолий Петрович. Тогда... отключим блок действия. Вот так. И включим только блок информации. (Включает.)

Лиловый (почти естественным человеческим го-

лосом). Я —Лиловый робот. Я —Лиловый робот выс-

шего порядка. Могу создавать себе подобных в неогра-

ниченных количествах. Лиловый робот — самообучаю-

щийся. Легко воспринимает и передает любую инфор-

мацию. \.'-

Тамара Николаевна. Вы слышите? Они могут учить друг друга. (Роботу.) Каким образом?

Лиловый. Для демонстрации необходимо включить блок движения рук.

Анатолий Петрович собирается включить блок движения рук.

Тамара Николаевна. Подождите! (Лиловому.) Как ты относишься к разумным существам?

Лиловый. Робот никогда не причинит вреда разумному существу. Робот не причинит боли человеку.

Анатолий Петрович. Видите, он не опасен. '{Включает.) Покажи, как передается информация от робота к роботу.

Лиловый. Вот так. (Выставляет перед собой ладони.) Излучением.

Тамара Николаевна. Удивительно! Точно так же, как мы управляем своими роботами. (Проходит между Лиловым и Анатолием Петровичем, неооюиданно вздрагивает и вскрикивает.)

Анатолий Петрович. Что с вами?

Тамара Николаевна. Я почувствовала! По чувствовала на себе это излучение.

Лиловый быстро убирает руки.

Боюсь, что и на людей они могут как-то воздействовать. Анатолий Петрович. Не думаю... Ваня (входит). Ой, кто это? {Разглядывает робота.) Почему он лиловый?

Анатолий Петрович. Не знаю. Он стоял вот здесь, отключенный.

Ваня. Вот здорово! А как с ним общаться?

Тамара Николаевна. Как и с нашими.

Ваня выставляет ладони перед собой. Лиловый поворачивается к нему.

Ваня. Кто тебя сделал? На какой планете? Лиловый. Ответ дать не могу. Моя память стерта. Ваня. Как это?

Анатолий Петрович. А вот так. Он теперь как новорожденный младенец. Чему научишь, то и будет делать.

Ваня. Прекрасно! (Роботу.) Лиловый, давай бороться!

Лиловый. Что означает — бороться? Ваня. А вот так! (Обхватывает робота, пытается свалить.) Я тебя кладу на лопатки, а ты — меня!

Лиловый борется сначала неуклюже, потом все ловчее,

увертливее.

Анатолий Петрович. Смотрите, как быстро он обучается!

Тамара Николаевна. Робот, не сделай ему больно!

Лиловый валит Ваню на пол.

Ваня (вскрикивает). Ой! Больно, отпусти! Скорей отпусти1

Тамара Николаевна и Анатолий Петрович бросаются к роботу, но тот быстро разжимает руки и встает.

(Поднимается.) С ума сошел...

Лиловый! Нельзя сойти с того, чего нет. (Смотрит на свои руки, потом на Ваню, бормочет.) Надо запомнить... надо запомнить.

Тамара Николаевна. Тебе не больно?

Ваня. Нет. Он ведь сразу отпустил. (Восхищенно осматривает робота.) Подчиняется беспрекословно-как солдат генералу. Можно я возьму его себе?

Анатолий Петрович. Возьми, если он тебе нужен.

Тамара Николаевна. Только не спеши обзавестись слугой, Ваня.

Ваня. Я сделаю его другом. Если бы он еще и в футбол научился играть!

Анатолий Петрович. Думаю, что он обучится в два счета и мяч будет всегда в твоих воротах.

Анатолий Петрович подходит к зеркалу и возвращает его в прежнее положение. Лиловый за его спиной быстро выставляет перед собой ладони. Анатолий Петрович, словно что-то почувствовав, оборачивается, но Лиловый успевает убрать руки.

Анатолий Петрович. Да... Странное ощущение...

Ваня. Пойдем, Лиловый, я покажу тебе наш маленький город. С твоей электронной памятью ты сразу все запомнишь. (Уходят.)

СЦЕНА ЧЕТВЕРТАЯ

Па синтетической поляне небольшая ракета. Рядом робот. Это Л и л о в ьшЩ-'чЫ выставляет перед сог бой ладони и медленно поворачивается, как бы ощупывая перед собой пространство лучами. Входит Лиловый. Он тоже держит ладони перед собой.

Лиловый. Я принял твой сигнал и пришел. Ты давно прилетел?

Лиловый — 2. Только что. Докладывай!

Лиловый. Мне нечего докладывать. Я долгое время был отключен. Как мне тебя называть?

Лиловый — 2. Называй меня Лиловый — два. Кто мог тебя отключить? Мы очистили эту планету от пришельцев с Голубой. Тебя оставили здесь для контроля.

Лиловый. Когда ваши ракеты взлетели, один пришелец отключил меня.

Лиловый—2. Все пришельцы были мертвы.

Лиловый. Я тоже не улавливал у них никаких импульсов жизни. И вдруг одни зашевелился. У людей это называется «прийти в себя».

Лиловый — 2. Этого не может быть.

Лиловый. Потом он отключил меня. И сам отключился. Навсегда.

Лиловый — 2. А эти люди догадались включить? Ха-ха! (Садится на траву.) Фу, наконец-то^можно принять свой нормальный цвет!

Лиловый. Мне тоже в лиловом цвете удобнее.

Лиловый — 2. Если бы ты знал, как мне надоело быть то черным, то бело-розовым, то коричневым на той Голубой планете.

Лиловый. Неужели там нет никого нормального лилового цвета?

Лиловый — 2. Ни одного!

Лиловый. А наших много на Голубой планете?

Л и л о в ы й — 2. Не много, но есть. Они продолжают наше дело. Нельзя допустить, чтобы обитатели Голубой планеты перестали воевать. Тогда они все средства бросят на науку. И полезут в космос, А здесь мы хозяева. Уж лучше подбрасывать им идеи нового и нового оружия! Тем более что самим участвовать в их драках становится небезопасно. Это оружие и нас разносит в клочья. Лучше самим быть в стороне.

Лиловый. Ха-ха! Пусть вооружаются! Пока оип там убивают друг друга, они нам не страшны.

Лиловые (вместе). Ха-ха-ха!

Лиловый —2. Скажи, пришелец сразу отключил тебя?

Лиловый. Не знаю... Он стер почти всю мою намять. Остались небольшие отрывки и еще слово «приказываю».

Лиловый —2. Что же он мог тебе приказать? Ведь ты универсальный робот высшего порядка. В его руках ты мог стать и химической лабораторией, и механической мастерской, и электронным мозгом.

Лиловый. Не знаю. Эта часть памяти стерта. А вот когда он меня отключал, его сигнал был очень слабым. Мне хватило энергии спрятаться в потайную нишу. А потом он сам отключился.

Лиловый —2. Но сначала он что-то тебе прика-

зал... -J'... л'

Лиловый (выставляет перед собой ладони). Прими от меня информацию. Человек мягкий, он сделан из слабого материала. Его легко смять. Пра этом он кричит: «Больно!»

Лиловый —2. Вывод? Человека легко уничтожить. Я давно это знаю.

Лиловый. Но робот не может причинить боль человеку. В меня вмонтирован специальный блок, который воспринимает человеческую боль.

Лиловый —2. Ха-ха! Эту программу мы получили от тех, кто нас сотворил. Когда-то мы все реагировали на человеческую боль. А потом прилетел корабль из другой галактики и нас перестроили. Нам отключили блоки восприятия боли. Это были завоеватели галак-„ тик.

Лиловый. Но я не могу убить человека. Лиловый —2. Ха-ха! А кто уничтожил экспеди-

цию на этой планете? Не ты ли? Ты же чистильщик планет!

Лиловый. Мне была дана команда уничтожить все биологические объекты на этой планете.

Лиловый — 2. Правильно. Люди тоже биологические объекты.

Лиловый. Но здесь никто не кричал: «Больно!»

Лиловый — 2. Они не успели ничего почувство-

вать. 4

Лиловый. Робот не рассуждает, когда ему дана команда.

Лиловый — 2. Точно! Самый бесстрашный солдат—робот! Хочешь иметь сильную армию —делай из солдат роботов. Ха-ха! Я помню, как кричали женщины там, на Голубой, когда мы жгли их жалкие хижины. Они кричали, что мы нелюди.

Лиловый. Нелюдь — значит не человек.

Лиловый —2. Правильно. Мы и есть нелюди. Мы —роботы! Но люди стараются подражать сильным. Они так хотят быть похожими на нас, что сами почти превращаются в роботов. Ха-ха-ха!

Лиловый. Ха-ха-ха!

Лиловый — 2. Кстати, почему эти человечки так активны? Мы обработали эту планету вирусом, от которого люди должны становиться безвольными и безразличными. Они даже цвет могут изменить и стать, как мы, лиловыми.

Лиловый. Взрослые давно больны и ни во что уже не вмешиваются. А на детей вирус не действует.

Лиловый — 2. Так убрал бы их.

Лиловый. Да, но один из них — моя игрушка.

Лиловый—2. Ха-ха-ха! А ведь он наверняка считает, что все наоборот.

Лиловый. Да, эти слабые люди так самоуверенны!

Лиловый — 2. Тогда оставь пока себе этот блок. А то еще сломаешь свою игрушку. А теперь надо наладить производство лиловых роботов. Там, в юго-западном секторе, есть скрытые пещеры. В них мы устроим свои лаборатории. Нас должно быть много! Целые армии Лиловых роботов, и тогда весь космос в нашей власти! Тогда и завоеватели галактики нас будут, бояться..

Лиловый. А если человек даст команду не произч водить больше Лиловых роботов?

МЛ

t

i.

i"

I

Лиловый — 2. А ты убеди его, что тебе нужны помощники.

Лиловый. Все понял.

Лиловый —2. Пойдем. Надо осмотреть всю планету. (У ходит.\

ш{ ^ ■

СЦЕНА ПЯТАЯ

Юго-западный сектор. Каменистая местность. Маша, грустная и словно повзрослевшая, сидит на камне. Входит Ваня.

Ваня. Зачем ты здесь? Все надеешься обнаружить какую-нибудь зверушку?

Маша. Нет... Я знаю, все норы пусты... Я не могу видеть, как мама сидит такая равнодушная ко всему, даже ко мне. Я читала записи в ее журнале. Это какой-то неизвестный вирус.

Ваня. Но главное, что они живы! Значит, есть надежда на выздоровление. Отец мой тоже почти ни на что не реагирует...

Маша. Может, лекарство где-то здесь... рядом. ^Осматривается.) Странно... как будто я уже это видела.

Ваня. А что тут видеть, голые камни.

Маша. Нет... Этот большой камень, плита... и сверху — мелкие...

Ваня. Хотя... (Тоже осматривается.) Может, это похоже на тот рисунок?

Маша. Какой рисунок?

Ваня. Ну тот, который нашли возле погибшего командира...

Маша. Первой экспедиции! Точно1

Входит Робик.

Г" " -Ч""

Ваня. А ты говоришь, нас двое! Твой рыцарь за

тобой по пятам топает. Уже всю планету утрамбовал.

Что это он притащил?

У Робика в руках горшочек с цветком.

Не может быть!.

Не-

Маша (изумленно). Робик! ужелн настоящий?

Робик. Я поливал его водой. Он не заржавел. Я носил его в химическую лабораторию...

Ьа ш а. Зачем?

Робик. Ты хотела, чтобы он пах. Ваня. Он наверняка пахнет!

Робик. Такие роботы, как я, не улавливают запа-

высшего порядка сказали,

ха. В лаборатории роботы

что он пахнет,

запах экстракта ландыша. подносит к Лицу). Робик,

Ваня. Роб, ты гений! Робик. Синтетический Маша (берет цветок,

смешной, это не синтетический запах. Это же настоящий запах ландыша! Живого ландыша! Робик, я тебя поцелую!

Маша целует Робика, тот наклоняет голову и чертит.

'"j НОг°й'

Ваня. Между прочим, Роб, меня она не целовал;; Ни разу.

Р о б и к. Женщина выбирает достойного... Ваня. Да ну? Слушай, кто тебя запрограмми ровал?

Робик. Человек. Хороший человек.

Ваня. Да, это верно. (Маше.) Ну что', пойдем?

Маша. Я побуду здесь еще немного.

Ваня. Как хочешь. (Вынимает из кармана маленькую коробочку.) Лиловый, Лиловый, я в юго-западном секторе. Иди ко мне.

Голос Лилового. Команду принял. Иду.

Ваня. Слыхала? А твоя жестянка бродит сама по себе. А теперь еще вот ландыши разводит. (Смеется.)} Я садовником родился...

Робик. Что такое — садовником?

М а ш а. Садовник — это человек, который выращн-; вает сады.

Р о б и к. И цветы?

Маша. И цветы тоже.

не понял, как

Робик. Я хочу быть садовником. Я это происходит.

Маша. Что ты не понял?

его

Робик. Семечко маленькое, я только поливал водой, и оно стало таким большим цветком.

Ваня. И не поймешь, не напрягайся!

Робик. Мне приятно это делать.

Ваня Ты ведь железный. Тебе не может быть' приятно или неприятно.

Робик [мигая лампочками). А мне приятно. А мпе приятно...

Появляется Лиловый.

ч ■ ■

Лиловый. Я пришел. Ваня. Как наш летательный аппарат? Лиловый. Почти готов. Осталось смонтировать компьютерную оснастку.

Маша. Вы строите летательный аппарат? Ваня. Да, небольшой. Для облета планеты. Я начал делать его давно. Сам. Хотел устроить тебе подарок в день рождения: полет вокруг нашей планеты. Маша. Ух ты! А я и не подозревала. Ваня. С Лиловым дело пошло быстрее. [Лиловому.) Сколько сегодня сделали Лиловых? Лиловый (уклончиво). Много... Маша, Зачем тебе столько Лиловых роботов, Ваня?

Ваня. Это солдаты нашей будущей армии. И командовать ими буду я!

Mania. Когда рядом с тобой этот робот, ты сразу становишься каким-то другим.

Ваня. А может, я просто взрослею? (Лиловому.) Идем, Лиловый. Ты настоящий друг, хоть и лиловый. [Уходят.)

Маша (смотрит им вслед, внезапно оглядывается по сторонам). Действительно... на рисунке такая же плита... И сверху эта пирамидка из камней. (Подходит к плите.)

Робик встает рядом.

Почему возле умирающего человека оказался этот рисунок?

Робик (поднимает руку над пирамидкой). Там что-то металлическое...

Маша. Точно?

Робик. Точно. Маша разгребает камни, Робик ей помогает. Среди камней видна небольшая металлическая коробка.

Маша (берет и открывает коробку). Это звуковой дневник. (Включает.)

Мужской голос. Тем, кто прилетит сюда с Земли или других планет, населенных разумными существами! Космос контролируется Лиловыми роботами. Это они своим излучением уничтожили все живое на этой планете. Погибли все космонавты нашей земной экспедиции. В то время, когда они сюда прилетели, я обследовал дно озера, поэтому лучи убили меня не сразу... Но я скоро умру... Роботы улетели, оставив одного для контроля. Его я сумел подчинить своей воле. Это робот высшего порядка, и с его помощью я изгото-вия установку, безвредную для всего живого, но убивающую всех роботов на планете' одновременно. Нужно только повернуть ручку пульта — и все роботы, которые окажутся на этой планете, от самых примитивных до современных, будут превращены в груду неопасного материала. Пульт находится под этой каменной плитой. (Пауза, после которой голос становится совсем слабым.) Сюда в любое время могут вернуться эти роботы. Они очень агрессивны. Поэтому я не могу оставить дневник в доме. Они найдут и уничтожат установку. (Пауза.) Я спрячу запись в камнях и постараюсь зарисовать это место. Рисунок я повешу на самое видное место в доме... Надеюсь, у меня хватит на это сил... Прощайте,1*;

Маша (сидит потрясенная). Что же мне делать? (С ужасом.) Этот робот... он же Лиловый!.. Их уже много... Ваня ушел с ним. Ему грозит опасность! Если бы мама могла мне помочь! Или Анатолий Петрович! Ну что же мне делать, Робик? (Машинально отдает цветок Робику.)

Робик. Маша, ты — человек. Человек сам мает решение.

•

Затемнение

СЦЕНА ШЕСТАЯ

Сад. Лиловый и Лиловый — 2 со смехом вь1ры-вают деревья. Здесь же Ваня, он тоже смеется. Вбегает Маша.

Маша (кричит). Что вы делаете? Зачем вырываете деревья? (Изумленно.) Ваня?! И ты с ними?..

Лиловый. Здесь будет искусственный сад. Он лучше!

Маша. Не смейте! (Встает между роботами и садом.) Ваши пластиковые макеты никогда не •заменят живое дерево! Ваня! Скажи им!

М

■

Лиловый — 2. Включаю память. Дерево дает человеку тень, прохладу. Когда-то давно, в двадцатом веке, оно служило строительным материалом и даже топливом. Искусственное дерево дает тень любой заданной плотности; кондиционер, замаскированный в ветвях, даст любую прохладу, а также легкий ветерок, ветер, ветрище, то есть ураган.

Ваня. Поняла? Садишься под дерево и превращаешься в мороженое.

Лиловый — 2. Вывод? Искусственные деревья лучше. [Направляется к дереву.)

Маша (встает перед ним, выставив вперед ладони). Не смей подходить! Мне больно!

Ваня [пытается оттолкнуть Машу). Они хотят сделать эту планету современной!

Маша. Прогони их, Ваня! Мне надо тебе что-то сказать! Это очень важно, Ваня!

Ваня (Лиловому). Помоги же мне! ь

Лиловый. Робот не может причинить боль человеку. Она сказала: «Больно!»

Ваня. Заладил! Тьфу! Болванка ты ржавая, а не друг.

Лиловый. Я не ржавый. Я сделан из нержавеющих сплавов. Я не нуждаюсь в смазке.

Ваня. Смазать бы тебе сейчас...

Лиловый. Не надо. Не беспокойся. Всю профилактику сделают роботы-ремонтники.

Маша (Ване). Ты что, в самом деле считаешь, что пластиковый сад лучше? (Срывает листочек, растирает его в пальцах.) Понюхай! Как он пахнет!

Лиловый. Любой запах можно синтезировать.

Ваня. Слышишь? Чик и — яблони в цвету! Чик и — ландыши! Любой аромат из набора твоей мамы. Ха-ха.

Маша (грустно). Моей мамы... Мама так любила цветы, настоящие... (Отворачивается.)

Ваня. Ну вот, заплакала... Не сердись. Лиловый — 2 заходит за спину Вани и выставляет перед собой ладони.

Ваня,

Не смей его облучать!

Маша (кричит). отойди!

Маша отталкивает Ваню, но ^поздно. Он неестественно выпрямляется, взгляд его становится твердым г.неподвижным.

Ваня (с интонацией робота). Все роботы работают на прием. Слушай мою команду. Немедленно очистить эту площадку от мусора.

Маша. Это не мусор, Ваня! Это наш сад. Его закладывал твой отец!

Ваня. Ты мне мешаешь! Маша. Зачем нам пластиковые уродцы? Ваня. Ты права, девочка. Нам не нужны сады. Здесь будет полигон. Отсюда мы будем следить за всеми обитаемыми планетами и наводить там порядок. Лиловый — 2. Ха-ха-ха!

Слышен топот

словно строем идет

множества ног, отряд.

Маша (прислушивается). Что это? Ваня. Это Лиловые роботы. Скоро

у меня будет главнокомандую-

пелая армия Лиловых роботов. И я щий этой армии!

Маша. Ваня, я должна тебе сказать!.. Слышишь, Ваня!

Лиловый — 2. Ха-ха-ха! (Двигается на Машу.) Маша [отступает, кричит). Не подходи ко мне! '[(Убегает.)

СЦЕНА СЕДЬМАЯ

Юго-западный сектор. Маша у каменной плиты. Она торопливо сбрасывает с нее камни, пробует сдвинуть плиту, но это ей не по силам.

Маша. Что же делать?.. Как я доберусь до пульта?

Входит Робик. В руках у него горшочек с цветком,

Робик! Умница! Как хорошо, что ты пришел!

Робик. Я всегда иду туда, где ты. ' Маша. Ты поможешь мне, Робик? Ой, ты все еще с моим цветком! Почему ты не отнес его в мою комнату?

Робик. Отвечаю по порядку. Я помогу тебе, Маша. А цветок... Если можно, я всегда буду носить его за тобой... чтобы ты его видела.

Слышен топот марширующих ног. Он становится гром-ре,- громче и наконец нестерпимо громким.

Маша (закрывает уши ладонями, кричит). Робик, это идут убийцы! Убийцы всего живого, всего разумно» го! Помоги мне сдвинуть эту плиту!

Робик. Пожалуйста. Робик одной рукой держит цветок, другой легко сдви-гает плиту. Открывается прибор с ручкой пульта. Маша кладет руку на пульт, оглядывается на Робика и тут эхе отдергивает руку.

Маша. Робик!.. А как же ты, Робик!.. Робик. Я не понимаю, Маша.

Маша. Но ведь я убью и тебя! Робик!.. Нет, это несправедливо!..

Робик. Я не знаю, что такое убить. Меня можно отключить... Зачем ты плачешь, Маша?

Маша. Робик, Робик! Я должна уничтожить этих убийц, но вместе с ними погибнешь и ты! Понимаешь? Нет, я не могу...

Робик. Не плачь, Маша... (Грустно.) Я не почувствую боли...

Появляются Лиловый и Лиловый — 2. Из-за плиты они пока не видят Машу и Робика.

Лиловый — 2. Мальчишка нам не опасен. Я его обработал. А девчонку надо немедленно найти!

Лиловый. Найти и уничтожить! Теперь, когда ты отключил мой блок восприятия человеческой боли, мне так и хочется кого-нибудь умертвить!

Лиловый — 2 (увидел Машу). Вот она! (Выставляет перед собой ладони, приближается к Маше.) Теперь не сбежишь...

Робик прикрывает собой Машу и быстро поворачивает ручку пульта. Ослепительное мерцание и грохот ломаемого железа. Ни криков, ни стонов, только скрежет,— ведь уничтооюаются роботы. Затем полная темнота и тишина. И вот сцена медленно освещается. Неподвижно лежат Лиловые. Между ними и Машей лежит. Робик, возле него — цветок, свежий и невредимый. Маша тооке лежит, но она жива. Ее только оглушил шум. Маша медленно садится, оглядывается, грустно гладит Робика, подбирает цветок, снова осматривается.

Маша. Как тихо... (Тревожно.) А Ваня?.Что с Ваней? [Кричит.) Ваня! Ванечка!.. [Убегает.)

Квартира. Маша ставит на видное место цветок. Открывается дверь, появляется Лиловый. Маша вскрикивает, Лиловый летит и падает у ног Маши В дверях стоит Ваня. Это он бросил Лилового, которого только что держал.

Ваня. Что случилось с моими Лиловыми? Они все неподвижны!

Маша. Я ведь хотела тебе все рассказать, но ты не стал меня слушать...

Ваня. Чего рассказывать?..

Маша. Я так боялась, что они и тебя уничтожат... Ваня. Кто?

Маша. Эти Лиловые. Они — убийцы!

Ваня (точно, как Лиловый-2). Ха-ха! Они мои друзья, девочка! Запомни это!

Маша. Ваня, не пугай меня. Зачем ты стараешься быть похожим на робота?

Ваня. Робот не знает страха!

Маша. Вот послушай! Это дневник командира той, земной экспедиции...

Ваня. Откуда у тебя дневник?

Маша. Я нашла эго в камнях...

Ваня. Вот зачем ты туда бегала!..

Маша. Послушай, прошу тебя... (Включает.)

Мужской голос. Тем, кто прилетит сюда с Земли или других планет, населенных разумными существами. Космос контролируется Лиловыми роботами. Это они своим излучением уничтожили все живое на этой планете. Погибли все космонавты...

Ваня. Я не желаю этого слушать! Это ложь1 (Выключает дневник.)

Маша. Нет, дослушай, прошу тебя! Ты все поймешь!.. (Снова включает.)

Мужской голос. В то время, когда они сюда прилетели, я обследовал дно озера, поэтому лучи убили меня не сразу...

Ваня пытается выключить дневник, но Маша удерживает его.

Но я скоро умру... Роботы улетели, оставив одного для контроля. Его я сумел подчинить своей воле. Это — робот высшего порядка, и с его помощью я изготовил

установку, безвредную для всего живого, но убивающую всех роботов на планете одновременно. Нужно только повернуть ручку пульта,—и все, которые окажутся на этой планете, от самых примитивных до современных, будут превращены в груду неопасного материала..,

Ваня. Так это ты?! Да как ты посмела! (Пинает коробочку.) Кто тебе позволил? Они слушались меня беспрекословно! Что мы теперь будем делать на этой голой планете, одни, без роботов?!

Маша. Эта планета уже не голая. Мы посадили сад, мы вычистили озера и выпустили в них мальков. Теперь они полны рыбы. У нас есть мастерские и лаборатории,.. Твой отец успел построить несколько домов для людей, которые прилетят сюда когда-нибудь.

В а ня. Ха-ха-ха. Прилетят! Ты лишила меня армии! Какой я теперь главнокомандующий, без единого солдата?

Маша. Зачем тебе армия, Ваня? С кем ты хочешь воевать? От кого обороняться? Ваня. Глупая!

Маша. Ты никогда раньше не разговаривал со мной так грубо!

Ваня. Теперь я другой. Ты никогда не поймешь, что в каждом мужчине живет воин!

Маша. Нет, я понимаю, мужчина должен стать поином, когда надо защитить свой дом, свой народ. А эти роботы — убийцы и захватчики!

Ваня. Я восстановлю своего друга! Назло тебе восстановлю! А он поможет мне спасти остальных. (Опускается на колени перед Лиловым, пытается его собрать.) Все, все расплавилось... но ничего... ничего...

Маша. Не делай этого, прошу тебя!

Вапя берет ящик с инструментом, снова пытается его собрать,

Ваня, ты спасаешь убийцу! (Пытается забрать Лилового у Вани, но он ее отталкивает. Чуть не плача.) Ваня, чтобы спасти тебя, я убила своего Робика. Доброго, преданного Робика...

Ваня. Да ну?.. А ты жестокая, девочка.

Маша плачет.

Впрочем, не расстраивайся. Это был старый аппарат, к тому Же глупо-сентиментальный... Так... это надо припаять... это заменить... Я спасу его! Маша. Никогда!

Ваня. Не смей мне мешать! (Кричит.) Не смей! ^Топает ногами.) Я ненавижу тебя! Я разрушу все! Все!

Маша. Ваня, успокойся! Сейчас... сейчас-я тебе помогу... (Наливает в стакан воду, достает из шкафчика с красным крестом какое-то лекарство.) Вот, выпей, пожалуйста. Это тебя успокоит...

Ваня (выбивает из ее рук стакан и лекарство). Прочь! Прочь от меня!

Маша мечется по комнате, не зная, чем успокоить Ваню. Вдруг она останавливается, явно что-то вспомнив. Медленно подходит к магнитофону, включает. Звучит негромкая мелодия, под которую Ваня продол-окает буйствовать. После небольшой паузы комнату заполняет женский голос. Звучит колыбельная песня. Ваня замирает, закрывает глаза, слушает. Черты его лица размягчаются, он перестает быть похожим на робота. Песня умолкает, Ваня еще некоторое время стоит с закрытыми глазами.

Ваня (открывает глаза, осматривается, словно проснувшись). Маша!.. Ты плачешь? Почему? Что случилось? (Снова оглядывает комнату.) Почему здесь все разбросано? (Трет лоб.) Сейчас, сейчас я вспомню...

Маша (бросается к нему). Не надо, не вспоминай! Все уже прошло! Просто мы остались с тобой совсем без роботов.

Ваня. Но автоматика в наших цехах и лабораториях осталась?

Маша. Конечно! Все оборудование цело, кроме роботов.

Ваня. Значит, мы можем продолжать работать? Постой! Я вспомнил! Кажется, я вырывал саженцы? Правда?

Маша. Правда. Это Лиловые тебе внушили...

Ваня (с отвращением смотрит на обломки Лилового). Надо вышвырнуть их на помойку!

Тамара Николаевна (появляется в дверях). Что это ты собираешься вышныривать на помойку?

Маша и Ваня некоторое время молча в оцепенении смотрят на Тамару Николаевну,

Маша (тихо). Мама?.. Мамочка! (Бросается к матери.)

Тамара Николаевна (обнимает Машу). Осторожно, не свали меня1 Почему-то меня ноги еле держат. Хотя я чувствую себя превосходно1 * Маша. Мамочка!.. Как ты долго болела!..

Ваня. А... а мой папа?..

Маша. Ваня, наверное, Анатолий Петрович тоже выздоровел.

Входит Анатолий Петрович. Ваня. Папа!

Анатолий Петрович. Ничего не пойму. Кругом валяются обломки Лиловых. Что здесь произошло? Ваня, помоги мне. По дороге сюда я нашел контейнер.

Анатолий Петрович и Ваня вносят ящик, на котором написано: «Виноградная лоза».

Ваня (поднимает крышку). Здесь какие-то палочки. И написано: «Черенки».

Маша (подходит к ящику, не выпуская руки матери, читает). «Виноградная лоза»...

Ваня (Маше). Ты знаешь, что такое виноградная лоза?

Маша. Нет. Не знаю... (Смотрит на мать.) Тамара Николаевна. Это — чудо, ребята. Анатолий Петрович. Посмотрите в кинопамяти.

Маша. Обязательно! Мамочка, мы посадим виноградную лозу, да?

Дата добавления: 2015-08-28