|
обретения ими статуса новичка приписываются к вновь формирующейся
группе душ, находящихся на одном с ними уровне восприятия, или
понимания. · После того, как группа поддержки новых душ сформирована, к
ней больше не присоединяются никакие другие души. · Похоже, что существует процедура тщательного распределения
душ в гомогенные, или однородные по своему составу группы.
Учитываются сходные особенности это, познавательного сознания,
проявлений и желаний этих новых душ. · Независимо от размеров, первичные группы не смешиваются, хотя
души первичных и вторичных групп могут общаться друг с другом. · Первичные группы на Уровнях 1 и 2 могут разбиваться на
небольшие подгруппы для учебы, целостность и единство первичной
группы душ остается неизменной. · Скорость обучения у членов группы может быть различной.
Определенные души развиваются быстрее, чем другие, хотя они не
обязательно одинаково успевают по всем "предметам" общей учебной
программы. В рамках среднего Уровня познавательного развития, душам,
проявляющим особые таланты (в целительстве, учительстве, творчестве
и т.д.) позволяется участвовать в специализированных группах для
достижения большего совершенства, но при этом они продолжают
оставаться членами своей первичной группы. · Когда по своим потребностям, мотивам и практическим навыкам
души достигают Уровня 3 во всех аспектах саморазвития, из них
произвольно формируются рабочие группы для "независимых занятий".
Обычно их старые гиды продолжают контролировать их через их нового
учителя, относящегося уже к категории Мастера. Таким образом, из
душ, достигших во всех отношениях Уровня 3, может быть сформирована
новая группа, и в ее состав могут войти члены различных первичных
групп, относящихся к одному или нескольким вторичным сообществам. · Когда души приближаются к уровню 4, им предоставляется больше
независимости за пределами группы. Хотя по мере развития душ
численность группы сокращается, близкая связь между ее
первоначальными членами никогда не · У духовных Гидов имеется множество разнообразных учебных
методов и приемов в обучении, специфика которых зависит от состава
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |