Кирсанова Д.А.
Преподаватель: Трофимов И.А.
Специальность: 080200.62 - Менеджмент
Группа: 1УДМ1
Дисциплина: Концепции современного естествознания
Идентификатор студента:
Логин: 07ps188302
Начало тестирования: 2013-04-17 11:37:59
Завершение тестирования: 2013-04-17 11:51:55
Продолжительность тестирования: 13 мин.
Заданий в тесте: 19
Кол-во правильно выполненных заданий: 2
Процент правильно выполненных заданий: 10 %
ЗАДАНИЕ N 1 отправить сообщение разработчикам
Тема: Научный метод познания
Установите соответствие между принципом научного познания и его сутью:
1) принцип верификации
2) принцип фальсификации
3) принцип соответствия
| истинность утверждения должна быть установлена путем многократного сопоставления с опытом | ||
| только то знание может претендовать на статус научного, которое в принципе опровержимо | ||
| статистическая теория и соответствующая динамическая теория дают одинаковые результаты в том случае, когда можно пренебречь ошибками в определении начального состояния системы, а флуктуации незначительны | ||
|
| для полного и глубокого описания природного явления необходимо использовать разные противоположные системы понятий, при этом исключено одновременное применение этих систем |
Решение:
Суть принципа верификации (верифицируемости) (от лат. verus – истинный, facere – делать) заключается в том, что любая гипотеза, любое теоретическое положение должны быть проверены на практике. Согласно принципу фальсификации (фальсифицируемости)(от лат. falsificare – подделываю, фальшь), только то знание может претендовать на звание «научного», которое в принципе опровержимо. Суть принципа соответствия состоит в том, что никакая новая теория не может быть справедливой, если она не содержит в качестве предельного случая старую теорию, относящуюся к определенной области явлений. Новая теория не отбрасывает старую, а включает ее в себя для описания явлений в определенной ограниченной области.
ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам
Тема: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
Результатом процесса дифференциации научного знания является …
|
| генетика | |
|
| антропология | |
|
| зоогеография | |
|
| биофизика |
Решение:
Результатом процесса дифференциации научного знания является генетика. Это раздел биологии, в котором изучаются закономерности наследственности и изменчивости.
ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам
Тема: Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
В натурфилософской картине мира Аристотеля, также как и в современной картине мира, были представления о (об) …
|
| неразрывной связи пространства, времени, материи | |
|
| близкодействии | |
|
| неопределенности в развитии систем | |
|
| изменяющейся во времени Вселенной |
Решение:
В натурфилософской картине мира Аристотеля, также как и в современной картине мира, были представления онеразрывной связи пространства, времени, материи и о близкодействии.
ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам
Тема: Развитие представлений о материи
Атомно-молекулярное учение основывалось на концепции …
|
| дискретности строения вещества | |
|
| непрерывности структуры вещества | |
|
| периодической зависимости свойств химических элементов от их номера | |
|
| корпускулярно-волнового дуализма |
Решение:
Само слово «атом» в переводе с греческого означает «неделимый». Таким образом, атомно-молекулярное учение с необходимостью предполагает, что все тела и вещества состоят из некоторых неделимых и неизменных частиц, то есть имеют дискретную структуру (согласно словарю Ожегова, дискретный – раздельный, состоящий из отдельных частей). Если бы вещество имело непрерывную структуру (как считал, например, Аристотель), его можно было бы бесконечно делить на все более мелкие фрагменты, нигде не встречая каких-либо естественных преград этому процессу. Основы атомно-молекулярного учения были заложены еще в XVII веке, в то время как периодический закон был открыт лишь во второй половине XIX века, а концепция корпускулярно-волнового дуализма – уже в XX веке.
ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам
Тема: Развитие представлений о движении
Концепция всеобщности движения, безостановочной изменчивости вещей выражается известным высказыванием …
|
| Гераклита: «Нельзя войти дважды в одну и ту же реку» | |
|
| Аристотеля: «Пустоты не существует» | |
|
| Левкиппа: «Мир неодушевлен и не подчинен Провидению» | |
|
| Галилея: «А все-таки она вертится!» |
Решение:
Приведенные высказывания Аристотеля и Левкиппа не имеют отношения к идее вечности и неуничтожимости движения. Высказывание Галилея относится к одному движению (вращению) одного конкретного тела – Земли, и не может выражать общую концепцию. А вот высказывание Гераклита действительно иллюстрирует проповедовавшуюся им концепцию всеобщего движения как основы мировой гармонии. Войти в ту же самую реку действительно невозможно: в ней течет уже другая вода, по другому руслу, да и сам входящий уже не тот, каким он был в прошлый раз.
ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам
Тема: Развитие представлений о взаимодействии
Согласно квантово-полевому механизму, передача взаимодействий между телами осуществляется …
|
| через посредника, который можно описывать и как непрерывное поле, и как частицы-переносчики | |
|
| через посредника, который можно описывать только как непрерывное поле | |
|
| через посредника, который можно описывать только как дискретные частицы-переносчики | |
|
| согласно концепции дальнодействия, без какого-либо материального посредника |
Решение:
Квантово-полевой механизм передачи взаимодействий сформировался в рамках неклассической научной картины в 1-й половине XX века, когда возникла квантовая механика. Одно из ключевых положений квантовой механики – концепция корпускулярно-волнового дуализма, согласно которой любой материальный объект обладает свойствами и волны (то есть, распространяющегося колебания некоторого непрерывного поля), и частицы (или потока частиц). Если передачу взаимодействий можно описывать на языке полей и волн, то, согласно концепции корпускулярно-волнового дуализма, ее можно описывать и на языке частиц, переносящих взаимодействия. Какой из двух подходов удобнее и точнее, определяется конкретной рассматриваемой ситуацией, но в принципе они равноправны.
ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам
Тема: Принципы симметрии, законы сохранения
Свойством хиральности не обладают …
|
| обручальные кольца | |
|
| молекулы белков | |
|
| автомобили | |
|
| автоматы Калашникова |
Решение:
Хиральность, по определению, есть отсутствие симметрии относительно зеркального отражения. Отражение в зеркале превращает левое в правое. Таким образом, если между левой и правой формами объекта есть существенная разница, он хирален. Все молекулы аминокислот (кроме глицина), которые служат мономерами макромолекул белков, в живых организмах представлены только своей левой формой. Автомобили с левым и правым рулем заметно отличаются по удобству управления ими. Из зеркального отражения автомата Калашникова стреляные гильзы вылетали бы влево, прямо в нос стрелку. А вот обручальные кольца «левыми» и «правыми» не бывают, они полностью симметричны относительно зеркального отражения.
ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам
Тема: Эволюция представлений о пространстве и времени
Согласно представлениям античных атомистов …
|
| пустота, в которой движутся атомы, – такой же самостоятельный элемент мироздания, как и сами атомы | |
|
| атомы, движущиеся в пустоте, являются ее порождением, постоянно возникают из пустоты и вновь исчезают в ней | |
|
| пустоты не существует, поскольку Вселенная всюду плотно заполнена атомами | |
|
| пустоты не существует, поскольку промежутки между атомами заполнены особой материальной субстанцией – эфиром |
ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам
Тема: Специальная теория относительности
Согласно специальной теории относительности, масса и энергия …
|
| эквивалентны друг другу | |
|
| могут превращаться друг в друга | |
|
| независимы друг от друга | |
|
| дополнительны друг другу |
Решение:
Знаменитая формула Эйнштейна E = mc 2 утверждает именно эквивалентность массы и энергии: если есть масса m, то в силу одного этого факта имеется энергия mc 2, которая может быть превращена в другие формы энергии. И обратно, сообщение телу энергии E автоматически увеличивает его массу на E / c 2 – без каких-либо дополнительных предположений или условий относительно свойств тела или происходящих с ним процессов. Поэтому правильно считать энергию и массу разными способами выражения одной и той же физической величины – как фактически и делается в физике высоких энергий, где уже давно массы элементарных частиц выражают в энергетических единицах. Часто встречающееся утверждение о том, что масса может превращаться в энергию, неточно: правильнее говорить, что энергию покоя m 0 c 2можно превратить в другие формы энергии.
ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам
Тема: Общая теория относительности
Принцип эквивалентности, который лежит в основе общей теории относительности, утверждает эквивалентность …
|
| ускоренного движения и покоя в гравитационном поле | |
|
| пространства и времени | |
|
| массы и энергии | |
|
| электромагнитного и гравитационного полей |
Решение:
Принцип эквивалентности утверждает, что определенные пространственно-временные соотношения (ускоренное движение) никаким экспериментом нельзя отличить от проявлений материального объекта – а именно, гравитационного поля.
Пространство и время не могут считаться эквивалентными, поскольку обладают существенно разными свойствами (пространство трехмерно, время одномерно; пространство изотропно, время анизотропно, и т. д.). По той же причине неэквивалентны электромагнитное и гравитационное поля.
Масса и энергия эквивалентны, но этот вывод был получен еще в специальной теории относительности и не имеет отношения к принципу эквивалентности ОТО.
ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам
Тема: Микро-, макро-, мегамир
Наша Галактика является …
|
| гигантской | |
|
| эллиптической | |
|
| карликовой | |
|
| неправильной формы |
Решение:
Наша Галактика (видимая на небе как Млечный путь) является гигантской (около 200 миллиардов звезд) и спиральной. Ее диаметр в плоскости спирали составляет около 100 тысяч световых лет.
ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам
Тема: Системные уровни организации материи
Системой не является (- ются) …
|
| совокупность всех звезд спектрального класса G («желтые карлики») | |
|
| двойные звезды | |
|
| совокупность звезд нашей Галактики | |
|
| звезды, входящие в состав какого-нибудь шарового скопления |
Решение:
Любая звезда непосредственно взаимодействует со звездами-соседями, а опосредованно – с соседями соседей и т.д. Но звезды, входящие в разные галактики, чаще всего не взаимодействуют никак, ни прямо ни опосредовано, даже если они принадлежат к одному спектральному классу.
ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам
Тема: Структуры микромира
Очень существенно, в десятки и сотни тысяч раз, различаются размеры …
|
| атомов и атомных ядер | |
|
| атомов и неорганических молекул | |
|
| разных неорганических молекул | |
|
| атомных ядер и протонов |
Решение:
Атомное ядро представляет собой образование из нескольких сотен (максимум) вплотную прилегающих друг к другу протонов и нейтронов. Поэтому его размеры не более чем в несколько раз превышают размеры отдельного протона или нейтрона. По аналогичным соображениям невелико различие размеров атомов и неорганических молекул: ведь в состав последних входит небольшое число тесно прилегающих друг к другу атомов. Понятно, что различие размеров между разными неорганическими молекулами еще меньше. А вот размеры атома, определяемые радиусом его электронных оболочек, действительно, на много порядков больше размеров атомного ядра.
ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам
Тема: Химические системы
Состав простых веществ отображается формулами …
|
| Р4 | |
|
| N2 | |
|
| H2O | |
|
| CH4 |
Решение:
Формулами, отображающими состав простых веществ, являются Р4 и N2. В простые вещества входят атомы одного химического элемента.
ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам
Тема: Особенности биологического уровня организации материи
Установите соответствие между свойствами атомов углерода и значением этих свойств для живой природы:
1) способность атомов углерода к образованию двойных, тройных связей
2) способность атомов углерода связываться друг с другом с образованием разнообразных структур
3) способность атома углерода образовывать органические соединения, которые могут содержать более одной функциональной группы
| одна из причин химической активности биоорганических молекул | ||
| причина многообразия органических соединений, из которых осуществлялся отбор на стадии предбиологической эволюции | ||
| возможность образования высокомолекулярных соединений, представителями которых являются важнейшие биополимеры | ||
|
| условие для образования очень прочных связей и малой реакционной способности органических соединений клетки |
Решение:
Способность атомов углерода к образованию двойных, тройных связей – одна из причин химической активности биоорганических молекул.
Способность атомов углерода связываться друг с другом с образованием разнообразных структур является причиной многообразия органических соединений, из которых осуществлялся отбор на стадии предбиологической эволюции.
Способность атома углерода образовывать органические соединения, содержащие более одной функциональной группы, явилась основой для образования высокомолекулярных соединений, представителями которых являются важнейшие биополимеры.
ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам
Тема: Динамические и статистические закономерности в природе
В герметичном металлическом баллоне находится некоторое количество кислорода. Такая характеристика этой системы, как ________________, является лишь средним значением, вокруг которого происходят постоянные беспорядочные колебания (хотя и небольшой амплитуды).
|
| сила давления кислорода на дно баллона | |
|
| масса кислорода в баллоне | |
|
| масса одной молекулы кислорода | |
|
| объем кислорода в баллоне |
ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам
Тема: Концепции квантовой механики
Красный свет не засвечивает фотопленку и фотобумагу потому, что …
|
| энергия его фотонов мала по сравнению с энергией фотонов синего или зеленого света, и ее не хватает, чтобы инициировать фотохимическую реакцию | |
|
| энергия его фотонов велика по сравнению с энергией фотонов синего или зеленого света, и фоточувствительный центр в эмульсии не способен ее поглотить | |
|
| длина его волны велика по сравнению с длиной волны синего или зеленого света, и вследствие этого его нельзя рассматривать как поток частиц-фотонов | |
|
| длина его волны мала по сравнению с длиной волны синего или зеленого света, и вследствие этого он полностью отражается от поверхности фоточувствительного материала |
Решение:
Красный свет обладает наибольшей длиной волны во всем видимом диапазоне электромагнитного излучения. Соответственно, согласно формуле Планка 
энергия его фотонов минимальна. Поэтому объяснения, апеллирующие к большой энергии фотона и малой длине волны красного цвета, отпадают. Из оставшихся двух следует отбросить то, которое утверждает, что длинноволновый свет в принципе не способен проявить корпускулярную сторону своей природы. В действительности корпускулярно-волновой дуализм – всеобщее свойство материи, в том числе и длинноволнового электромагнитного излучения.
ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам
Тема: Принцип возрастания энтропии
Общий смысл _________ закона термодинамики заключается в том, что энергию невозможно произвести и невозможно израсходовать.
|
| первого | |
|
| второго | |
|
| третьего | |
|
| и первого, и второго |
Решение:
Слово «производить» имеет основной смысл «создавать что-либо (из чего-то другого)». Но энергия, согласно первому закону термодинамики, не может возникать из чего-то другого или из ничего. Все, что с ней может происходить, – это качественное преобразование из одной формы в другую при сохранении количества. Поэтому нельзя сказать «производство энергии» (но можно сказать «производство электроэнергии», имея в виду целенаправленное превращение других форм энергии в электрическую). По аналогичным соображениям противоречит первому закону термодинамики выражение «израсходовать энергию», ибо энергия не может исчезнуть ни полностью, ни даже частично.
ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам
Тема: Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
Результатом процесса самоорганизации является (-ются) …
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
Решение:
Самоорганизация, по определению, – это процесс самопроизвольного возникновения сложных упорядоченных структур в силу объективных законов природы и общества. Структуры, возникающие в результате самоорганизации, называются диссипативными, поскольку они, возникнув в неравновесной системе, сами являются сильно неравновесными и быстрыми темпами рассеивают (диссипируют) энергию, то есть переводят ее в низкокачественные формы. В соответствии со сказанным к результатам самоорганизации нельзя относить структуры:
– равновесные (не диссипативные);
– менее сложные и упорядоченные, чем их предшественники;
– возникшие не самопроизвольно, а в результате внешнего целенаправленного воздействия (например, со стороны человека или животных).
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| на участие в проекте «Вектор здоровья» | | | http://pravdoryb.info/neytralizatsiya-pyatoy-kolonny-metody.html |
