1. Общество как сложная динамическая система. Общество и природа.

1. Общество как сложная динамическая система. Общество и природа.

Общество в узком смысле:

а) Общество это определенная группа людей объединившихся для общения и совместного выполнения какой-либо деятельности. (спортивное общество)

б) Общество конкретный этап в истории развития какого-либо народа или страны. (феодальное общество)

В широком смысле: Общество это обособившееся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы объединения

Общество динамическая саморазвивающаяся система. Такая система, которая способна изменяясь сохранять свою сущность.

Система это комплекс взаимодействующих элементов (подсистем).

Подсистемы общества:

а) Экономическая сфера – охватывает отношения связанные с производством, распределением, обменом и потреблением материальных благ.

б) Социальная сфера включает отношения между различными социальными общностями и группами.

в) Политическую сферу образуют отношения гражданского общества, политических партий и государства.

г) Духовная сфера связана с духовными ценностями.

Есть несколько точек зрения

1. Духовная жизнь Политика Социальные отношения Экономика

Без материального производства невозможна любая другая деятельность. Те отношения, которые, складываются в экономике, обуславливают появление в обществе определенных классов социальных групп, что в свою очередь ведет к формированию политических интересов и образованию партий. Политическая ситуация отражается на духовной жизни общества.

2.

Экономика	Политика
Социальна сфера	Духовная сфера

Компромиссный вариант

Каждая из сфер может стать определяющей в различные исторические периоды.

Понятие Природа:

а) Совокупность всего сущего, за исключением духовной жизни людей.

б) Естественная среда окружения человека, существующая наряду с социальной средой

Понятие культура:

а) Совокупность всех видов и результатов преобразующей деятельности человека, направленной как на внешнюю среду, так и на него самого.

б) Достижения человечества в духовной сфере жизни общества

в) Все, что создано руками и разумом человека

Культура отличается от природы тем, что является миром искусственным.

С помощью культуры человек воздействует на окружающую природу и на самого себя.

Культура это способ бытия присущий только человеку.

2. Деятельность людей и ее многообразие.

Понятие Деятельность: Специфическая для человека форма активности направленная на целесообразное преобразование окружающего мира, на получение нового продукта или результата.

Субъект деятельности это отдельные личности, организации, государства – то есть тот, кто осуществляет деятельность.

Объект деятельности это предметы, области жизни, другие люди – то есть это то на что направленна деятельность.

Деятельность субъекта может быть направленна и на самого себя.

Структура деятельности

Цель Средства достижения Действия Результат

Цель это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направленна деятельность. Целью может быть только образ соответствующий реальным возможностям.

Средства достижения цели это приемы, способы действий для осуществления деятельности. Чем шире набор средств, тем больше возможностей осуществить деятельность.

Деятельность состоит из действий, например, учебная деятельность состоит из чтения книг, записи лекций, решения задач.

Результат может отклонятся от цели или не полностью ей соответствовать, что объясняется деятельностью внешних факторов и внутренних факторов:

а) Выдвижение заведомо недостижимой цели.

б) Недостаточный учет возможных трудностей

в) Неверный выбор средств достижения цели

г) Неполнота действий направленных на достижение целей

Ученые считают, что мотивы это побуждения к деятельности связанные с удовлетворением потребностей.

Классификация потребностей

Биологические Социальные Идеальные

Виды деятельности

а) Познавательная

б) Ценностно-ориентировочная

в) Прогностическая

а) Практическая б) Духовная

а) Трудовая б) Творческая в) Игровая г) Учебная

а) Созидательная б) Разрушительная

3. Проблема познаваемости мира. Чувственное и рациональное познание. Истина и заблуждение.

Рациональное познание в отличие от чувственного использует логические умозаключения.

Основные мыслительные операции

1 Анализ – разложение целого на части

2 Сравнение – сопоставление, выявление общего и различного

3 Абстрагирование – Формирование образа в реальность посредством воображения

4 Обобщение – переход от единого к общему

5 Синтез – Объединение частей в целое

Практика это материальное освоение человеком окружающего мира.

Практика это основа познания, критерий истинности.

Истина это знание соответствующее своему предмету. Верное правильное отражение действительности.

Признаки истинности

1 По содержанию истина объективна, существует независимо от человека.

2 По форме истинна субъективна

3 Носителем истины является человек

4 По применению истина конкретна определяется данными условиями места и времени.

Критерии истинны

Логическая обоснованность и практическая полезность

Познание это активное отражение действительности в сознании человека то есть процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление и совершенствование.

Знания являются продуктом познания

4. Многообразие путей познания мира.

Способы познания мира:

а) Чувственное б) Рациональное в) Научное г) Не научное д) Социальное

е) Самопознание

Не научное познание:

а) Мифологическое б) Обыденное в) Художественное г) Пара наука

Миф – образ мышления, объясняющий реальную жизнь. Это рассказ о событиях и образцы поведения на все случаи жизни, это система ценностей и правил.

Тематический цикл мифов:

а) Мифы создания мира богом б) Мифы развития в) Мифы о героях г) мифы трех миров

д) Календарные мифы е) Биографические мифы ё) Эсхатологические мифы

Мифы сохранили жизненный опыт народа. Помогали ориентироваться в окружающем мире. Мифы являются социальной памятью народа. Опыт многих поколений.

Обыденное или житейское познание:

Жизненная практика Народная мудрость Здравый смысл

Жизненная практика – опыт повседневной жизни. Дает элементарные сведения о людях, природе, условиях их жизни. Минус – знания разрозненны, представляют набор сведений.

Народная мудрость – обобщение, практические знания в виде поговорок, афоризмов.

Отличительная черта народной мудрости – ее противоречивость, так как в ней фиксируются отношения разных людей к одним и тем же явлениям.

Здравый смысл – стихийно складывающиеся под воздействием повседневного опыта взгляды людей на окружающую действительность и самого себя. Здравый смысл включает в себя сведения из всех стихий. Природное явление присущее каждому человеку. Плюс – помогает ориентироваться в окружающей реальности. Минус – не проникает в сущность явлений, дает поверхностные суждения, не дает научного объяснения.

Художественное познание – даёт эмоциональное и яркое представление о мире. Помогает ощутить дух времени. Специфика познания в том, что оно осуществляется через художественный образ.

Пара наука – околонаучное знание. Это гипотезы и представления, объяснение которых не имеет строго научного обоснования. Специфика пара науки – не подтвержденные в эксперименте, не вписывающиеся в принятые теории. Стремление обойти те факты, которые противоречат ее фактам.

5. Труд и трудовая деятельность.

Производство – необходимое условие жизни общества, процесс создания материальных благ.

Материальное производство это процесс трудовой деятельности людей в результате которой создаются материальные блага, направленные на удовлетворение человеческих потребностей.

Деятельность человека становится трудом, когда в ней присутствует сознательно поставленная цель.

Структура трудовой деятельности

а) Цель труда – Создание материальных и духовных благ для удовлетворения потребностей.

б) Предмет труда – Материалы подвергающиеся обработке

в) Средство труда – Комбайн, экскаватор

г) Технология – Различные способы воздействия на предмет труда

д) Трудовые операции – Трудовые приемы, действия, движения.

Для характеристики трудовой деятельности используют следующие показатели:

а) Производительность – штуки на единицу времени

б) Эффективность труда соотношение материальных и трудовых затрат и полученных результатов

Трудовая деятельность это жестко фиксированный во времени и в пространстве ряд операций совершаемый людьми объединенных производственной организацией.

Индивидуальный труд это совокупность операций выполняемых работником.

Функции работника

1 Энергетическая

2 Технологическая

3 Управленческая

6. Особенности социального познания

Объектом социального познания является общество. Субъектом является человек, то есть субъект познаёт сам себя поэтому в общественной науке играет роль субъективизм. Большое значение имеет несовпадение интересов больших социальных групп, наций, государств. Развитие общества это религия, политика, экономика, социальные группы, закономерности и случайности. Сложность объясняется огромным количеством факторов общественного развития.

Познание человеком общества начинается с восприятия реальных фактов. Социальные факты это то, что было, что произошло в жизни общества.

Виды социальных фактов

а) Действия людей

б) Памятники культуры

в) Мнения, оценки, суждения.

7. Научное познание

Наука является основной формой человеческого познания.

Научное познание отличается от обыденного:

а) Стремлением к максимальной объективности в описании изучаемых предметов и явлений

б) Особым научным языком

в) Специфическими способами обоснования истинности и знаний

г) Направленностью на получение данных которые связаны не только с сегодняшним днем, но и могут найти применение в будущем

Существуют два способа научного познания:

1 Эмпирический

2 Теоретический

Эмпирический:

а) Главной задачей является описание предметов и явлений, а основной формой получения знаний эмпирический факт

б) Основными методами являются наблюдение, описание, эксперимент

в) Наблюдение представляет целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений входе которого происходит получение знания о внешних свойствах и признаках изучаемого объекта. Наблюдение опирается на такие формы чувств познания как ощущение, восприятие, представление.

г) Итогом наблюдения является эмпирическое описание в процессе, которого полученные сведения фиксируются либо с помощью средств языка, либо в других знаковых формах.

д) Экспериментом называют такой метод изучения явлений который изучается в строго определенных условиях, которые могут при необходимости воссоздаваться и контролироваться субъектом познания.

Теоретический:

а) На этом уровне происходит объяснение изучаемых явлений, получаемое знание фиксируется в форме научных законов, теорий, в которых раскрывается сущность познаваемых объектов.

б) Метод гипотезы и формулировка научных теорий.

в) Сущностью метода гипотезы является выдвижение, и обоснование предложений, с помощью которых рассчитывают объяснить не эмпирические факты, которые не укладываются в рамки прежних явлений.

г) Целью проверки гипотезы формулировка законов или теорий объясняющих явления окружающего мира.

д) На основе проверки гипотез происходит построение научных теорий.

Дифференциация – означает разделение целого на части

Интеграция – сближение и связь различных частей

8. Общения и коммуникация

Общение – процесс обмена информацией между равноправными субъектами деятельности.

Средства общения

Вербальные Невербальные

речь Рисунки, знаки Мимика Жесты Сигналы

Внутренняя Внешняя

Устная Письменная

Виды общения

а) Между реальными субъектами

б) Общение реального субъекта с иллюзорным партнером

в) Общение реального субъекта с воображаемым партнером

г) Общение воображаемых партнеров

Функции общения

а) Контактная

б) Информационный обмен сообщением

в) Координационная – взаимное согласование действий

г) Обмен эмоциями

д) Оказание влияния изменение состояния человека

е) Установление отношений

Двунаправленная информация

Субъект Объект

новая информация

Коммуникация - обмен информацией.

Коммуникативные барьеры

а) Фонетическое непонимание

б) Семантические барьеры

в) Логическое непонимание

г) Социальные барьеры

д) Религиозные барьеры

е) Профессиональные барьеры

ё) Психологические барьеры

ж) Барьеры отношений

Общение не только обмен информацией, но и интеракция (межличностное взаимодействие).

9. Исторический процесс

Это последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявилась деятельность многих поколений людей.

Основа исторического процесса это события то есть те или иные явления факты общественной жизни

Объект исторического процесса это вся историческая действительность

Субъект исторического процесса это все его участники

Социальным развитием называют изменение которое приводит к качественным сдвигам в обществе.

Социальная динамика

1 Циклическая

2 Линейная

а) Прогресс

б) Регресс

3 Спираль

Формы социальных изменений

а) Эволюция

б) Революция

в) Реформа

Факторы изменения социума

а) Природные факторы

б) Духовные факторы

в) Материальные факторы

г) Технологический фактор

10. Свобода в деятельности человека

Свобода личности в разных её проявлениях выступает сегодня важнейшей ценностью цивилизованного человечества

Категория свободы является одной из центральных в философии

Свобода

а) Естественное право человека

б) Высшая ценность человеческой жизни

в) Одна из основ составляющий стандарт демократии

Стремление к свободе это одно из самых сильных человеческих чувств. Объем свободы является критерием социального прогресса.

Необходимость есть свобода закономерного объективно обусловленного хода развития событий. Свобода заключается в познании этих закономерностей.

а) Относительная свобода – человек ограничен общественными нормами

б) Абсолютная свобода – Человек сам выбирает цель и средства её достижения

Свобода это способность человека действовать в соответствии со своими идеями и целями, опираясь на познания объективной необходимости, возможность действовать на основе собственного выбора, осознавая ответственность за него.

Свобода для человека это возможность выбора между добром и злом.

Понятие свобода человека вкладывает как узкий, так и широкий смысл. Законы в конституции и возможность всегда поступить на основе своего выбора общей свободы человека, является критерием социального прогресса.

Дата добавления: 2015-08-27