|
Задание 1. Подчеркните в тексте все грамматические основы, определите тип сказуемого и связки (10 баллов).
Здание было двухэтажным. Сам Сюй Чжень с личным штатом поселился наверху, члены посольства – внизу. Найдан-вану отвели апартаменты на первом этаже. Его собственная свита из двух лам и полудесятка безземельных князей-тайджи разместилась в надворном флигеле.
У ворот находилась будка с двумя полицейскими. Они дежурили в очередь, но той ночью оба не то заснули, не то поленились вылезать из теплой будки в дождь и ветер. Никого и ничего подозрительного эти двое не видели, равно как и швейцар, и сторож. Единственным свидетелем и одновременно участником событий стал истопник Губин, человек немолодой, холостой и непьющий. Начальство отмечало за ним начитанность в духовной литературе, доходящую порой до начетничества, и похвальную, но чрезмерную гневливость, когда кто-то при нем начинал чертыхаться. Кроме тех недостатков, которые вытекали из его же несомненных достоинств, других за ним не числилось.
Около полуночи Губин поднялся на второй этаж, осмотрел коридорные печи и закрыл их все, за исключением одной. Из-за неисправности дымохода тяга в ней была слабая, даже березовые дрова зимней рубки никак не могли прогореть. Губин пошуровал их кочергой и присел рядом, дожидаясь, когда можно будет задвинуть вьюшку.
Здесь же, в центральной полукруглой зале, стояли напольные часы, стрелки на них приближались к двенадцати. Вскоре раздался первый удар, за ним еще одиннадцать, а следом в том же ритме снизу донесся тройной стук, негромкий, но зловеще слитый с полночным боем часов. Губин понял, что стучат в дверь апартаментов Найдан-вана. Встревожившись, он спустился на первый этаж и успел выглянуть в коридор двумя секундами раньше, чем князь впустил гостя к себе. (Л. Юзефович. Князь ветра).
Задание 2. Охарактеризуйте предложения с точки зрения их коммуникативной целенаправленности и категории утвердительности / отрицательности (нужное подчеркните) (2 балла).
№ | Пример | Категории | Средства выражения |
1) | Никого и ничего подозрительного эти двое не видели, равно как и швейцар, и сторож. | повествовательное | |
побудительное | |||
вопросительное | |||
восклицательное | |||
невосклицательное | |||
утвердительное | |||
отрицательное (общеотрицательное частноотрицательное) |
Задание 3. Охарактеризуйте категории предикативности и средства ее выражения (морфологические, лексические, синтаксические, фонетические) (2 балла).
№ | Пример | Категории | Средства выражения |
1) | [ Губин пошуровал их кочергой и присел рядом, дожидаясь, ] когда можно будет задвинуть вьюшку. | Модальность: | |
Темпоральность: | |||
Персональность: |
|
Задание 4. Охарактеризуйте структурные особенности простых предложений (или частей предложений, вынесенных за квадратные скобки). Нужное подчеркнуть. (7 баллов)
[ Сам Сюй Чжень с личным штатом поселился наверху, ] члены посольства – внизу. | Найдан-вану отвели апартаменты на первом этаже. | Кроме тех недостатков, [ которые вытекали из его же несомненных достоинств, ] других за ним не числилось. | Встревожившись, он спустился на первый этаж и успел выглянуть в коридор двумя секундами раньше <..> | [ Губин пошуровал их кочергой и присел рядом, дожидаясь, ] когда можно будет задвинуть вьюшку. | [ Губин понял, ] что стучат в дверь апартаментов Найдан-вана | |
Членимое Нечленимое | Членимое Нечленимое | Членимое Нечленимое | Членимое Нечленимое | Членимое Нечленимое | Членимое Нечленимое | |
Двусоставное Односоставное (разновидность) | Двусоставное Односоставное (разновидность) | Двусоставное Односоставное (разновидность) | Двусоставное Односоставное (разновидность) | Двусоставное Односоставное (разновидность) | Двусоставное Односоставное (разновидность) | |
Полное Неполное | Полное Неполное | Полное Неполное | Полное Неполное | Полное Неполное | Полное Неполное | |
Распростр. Нераспростр. | Распростр. Нераспростр. | Распростр. Нераспростр. | Распростр. Нераспростр. | Распростр. Нераспростр. | Распростр. Нераспростр. | |
Неосложненное Осложненное (перечислите все случаи осложнения) |
Неосложненное Осложненное (перечислите все случаи осложнения) |
Неосложненное Осложненное (перечислите все случаи осложнения) |
Неосложненное Осложненное (перечислите все случаи осложнения) |
Неосложненное Осложненное (перечислите все случаи осложнения) |
Неосложненное Осложненное (перечислите все случаи осложнения) |
Задание 5. Дайте характеристику членам предложения.
А) Подчеркните все члены предложения, укажите их разновидности (4 баллов):
<…> той ночью оба не то заснули, не то поленились вылезать из теплой будки в дождь и ветер.
Б) Нарисуйте уровневую схему предложения, определите виды связей и типы отношений между членами предложения (5 баллов):
Около полуночи Губин поднялся на второй этаж, осмотрел коридорные печи и закрыл их все, за исключением одной.
Задание 6. Сделайте разбор словосочетаний.
Сделайте разбор сочинительного словосочетания (2 балла) | [Начальство отмечало <…>за ним] похвальную, но чрезмерную гневливость | |
Разряд союза по значению |
| |
Тип отношений |
| |
Вид сочинительной связи | открытая /закрытая | |
| Сделайте разбор свободных простых подчинительных словосочетаний | пошуровал кочергой |
Начальная форма |
| |
Структурная схема |
| |
Вид связи | согласование / управление / примыкание | |
Тип отношений | атрибутивные / актантные / сирконстантные (указать разновидность) | |
Тип связи | предсказующая / непредсказующая | |
обязательная / необязательная | ||
собственно- / семантико-синтаксические | ||
Лексико-грамматический разряд словосочетания |
| |
Порядок расположения компонентов | прямой / обратный | |
Расположение компонентов в тексте | контактное / дистантное |
| Сделайте разбор свободных простых подчинительных словосочетаний | присел рядом | |
Начальная форма |
| ||
Структурная схема |
| ||
Вид связи | согласование / управление / примыкание | ||
Тип отношений | атрибутивные / актантные / сирконстантные (указать разновидность) | ||
Тип связи | предсказующая / непредсказующая | ||
обязательная / необязательная | |||
собственно- / семантико-синтаксическая | |||
Лексико-грамматический разряд словосочетания |
| ||
Порядок расположения компонентов | прямой / обратный | ||
Расположение компонентов в тексте | контактное / дистантное | ||
Выпишите из текста примеры неделимых словосочетаний | синтаксически неделимые
|
| |
семантически неделимые
|
| ||
Нарисуйте схему зависимостей компонентов и определите тип словосочетания (3 балла) | в дверь апартаментов Найдан-вана | простое многокомпонентное сложное комбинированное | |
вылезать в дождь и ветер | простое многокомпонентное сложное комбинированное | ||
впустил гостя к себе | простое многокомпонентное сложное комбинированное |
Задание 7. Охарактеризуйте предложение с точки зрения его актуального членения (20 баллов).
1) Никого и ничего подозрительного эти двое не видели <…> | ||||
Запишите вопрос, на который отвечает данное высказывание | ||||
Тип вопроса | полный диктальный частичный диктальный | полный модальный частичный модальный | ||
Тип высказывания
| общеинформативное частноинформативное | общеверификативное частноверификативное | ||
расчлененное / нерасчлененное | ||||
независимое / обусловленное | ||||
нейтральное / экспрессивное | ||||
Порядок слов | прямой / обратный | |||
Функции порядка слов | смысловая / синтаксическая / стилистическая | |||
Укажите средства выражения АЧ: | Синтаксические | Морфологические | Лексические | Просодические |
|
|
|
| |
2 ) Единственным свидетелем и одновременно участником событий стал истопник Губин <…>. | ||||
Запишите вопрос, на который отвечает данное высказывание | ||||
Тип вопроса | полный диктальный частичный диктальный | полный модальный частичный модальный | ||
Тип высказывания
| общеинформативное частноинформативное | общеверификативное частноверификативное | ||
расчлененное / нерасчлененное | ||||
независимое / обусловленное | ||||
нейтральное / экспрессивное | ||||
Порядок слов | прямой / обратный | |||
Функции порядка слов | смысловая / синтаксическая / стилистическая | |||
Укажите средства выражения АЧ: | Синтаксические | Морфологические | Лексические | Просодические |
|
|
|
|
Задание 8. Охарактеризуйте предложения с точки зрения семантической структуры.
А) Охарактеризуйте диктум данных ниже предложений (25 баллов):
| Пример | Развертка в изосемическую фразу | Тип пропозиции | Структура | Припропозитивные | Типовая структурная схема и семантические роли |
Здание было двухэтажным |
|
|
|
|
| |
Сюй Чжень с личным штатом поселился наверху |
|
|
|
|
| |
<Они дежурили в очередь,> но той ночью оба не то заснули, не то поленились вылезать из теплой будки в дождь и ветер |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| ||
Губин пошуровал их (дрова) кочергой |
|
|
|
|
|
Б) Найдите примеры полусвернутых и свернутых пропозиций и охарактеризуйте их (6 баллов).
| Пример | Развертка в изосемическую фразу | Тип свертывания
| Тип пропозиции и | Структура пропозиции |
|
|
|
|
| |
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
В) Найдите в тексте примеры выражения категорий модуса и охарактеризуйте их (3 балла).
Категории модуса | Виды | Средства выражения |
1) Метакатегории | Условия общения
|
|
Условности общения
|
| |
2) Квалификативные | Персуазивность |
|
Авторизация |
| |
Оценочность |
| |
3) Социальные |
|
|
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Озеро Шамсутдин – один из живописных водоемов в Бирском районе. Оно расположено на левом берегу Белой в трех километрах от города Бирска. Конфигурация озера 8-образная. Оно является типичной | | | Информация для руководителей команд, участвующих в VIII конкурсе педагогического мастерства среди студентов ЗабГГПУ |