Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Социология: 2 Страница
Лекции по категории - Социология на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Социология - 3454 статей..
- Функции вождя;
- Социально-экономический закон конкуренции.;
- Критерии социальной стратификации в концепциях М.Вебера, Р.Дарендорфа, Т.Парсонса.;
- Особенности развития и функционирования современного города;
- ВОПРОС 30. Последовательность компьютерной обработки данных. Общие принципы организации среды SPSS.;
- ВОПРОС 32. Методология, методы и техника социологического исследования.;
- IV. Различение системы и мира 69;
- Социальные группы и общности. Основания классификации социальных групп;
- Социология личности П. Лаврова;
- Социология П. Сорокина.;
- Словарь терминов. Общество – исторически сложившаяся совокупность отношений между людьми;
- ВОПРОС 11. .Социальные ценности и ценностно – нормативный механизм социальной регуляции.;
- Исторические типы этнических общностей;
- ВОПРОС 41. Основные теоретические положения символического интеракционализма. Общая характеристика работы Г. Блумера « Коллективное поведение».;
- Дәріс 12.;
- Брачность.;
- Социология образования.;
- Болезни и другое зло замечены по Лагна, Тримшамша и Каулука (D-6).;
- Дәріс 1.;
- Тема 4. Культура как социальный феномен;
- Законы развития и изменения социальных систем е социологической теории О.Конта изучает социальная. Динамика;
- Глава 2. Из истории музыкально-социологических идей;
- Введение. Курсовая работа;
- Значение культуры в формировании цивилизации.;
- Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.;
- Современное понимание европейской социальной политики.;
- Леуметтану ғылымының даму тарихы;
- Нұсқасындағы SPSS статистикалық мәліметтер;
- ВОПРОС 27. Натурализм и его основные направления .Социал- дарвинизм как социологическая теория. Учение об обществе и его развитии Г.Спенсера.;
- Вопрос 3 .Общество как обьект социологии. Основные подходы к типологии общества.;
- ВОПРОС 34.Статистическая закономерность. Статистические совокупности.;
- Эксперт в социологическом исследовании;
- Верно только в;
- Специфика социализации в современном обществе.;
- ВОПРОС 12. Конструирование инструментария опроса. Выбор формата вопросов.;
- Тесты итогового контроля;
- Концепция общественного прогресса О. Конта.;
- Базовые учебники и учебные пособия;
- Социально-политические взгляды казахских просветителей и философов (Абай Кунанбаев, Ч.Валиханов, И.Алтынсарин).;
- Общеметодологический;2) социально-теоретический;3) прикладной (эмпирический).;
- Макдональдизация;
- Тема 2. Социальная система общества;
- Вопрос.25. Социологическая доктрина О. Конта. Учение о статике и динамике. Учение о прогрессе : закон трех стадий исторического развития. Место Конта в истории социологии.;
- О. Е. Чернощек;
- Большое спасибо!;
- Количество набранных баллов ____;
- Интервальной;
- Объект, предмет, методы и принципы социальной педагогики;
- Фрейдизм в социологии. Фрейдомарксизм.;
- Основные школы и направления русской классической социологии.;
- Признание группой особой ценности вклада в ее деятельность участника группы, демонстрирующего поведение лидера;
- Задание №4;
- Азіргі идеологияның негізгі түрлері.;
- Мазмұны;
- ВОПРОС 24. Основные компоненты программы социологического исследования : объект, предмет, цели, задачи, операционализация понятий.;
- Методика и техника конкретно-социологических исследований. Анкетирование.;
- Проблемы социальной справедливости в обществе.;
- Леуметтік институттар;
- Семинар. Ғылым ретінде әлеуметтанудың даму тарихы;
- Леуметтік жүйе ретінде қоғам;
- Арағанды – 2013 ж.;
- Социологические воззрения Н. Я.Данилевского.;
- Формализмге негізделмеген сұхбат;
- Актуальность темы социологического исследования.;
- Основные положения теории социального пространства;
- Порядок из парадокса - основной вопрос;
- Формулировка и обоснование проблемы исследования;
- Практическое занятие 13. Личность в системе социальных взаимодействий;
- Социологиялық білімнің құрылымы;
- Предмет, объект СМК.;
- Маркс и марксизм;
- Организация и техника научного исследования;
- Словари и хрестоматии;
- Двухступенчатая модель процесса убеждения или многоступенчатый поток информации;
- Леуметтік институт;
- Социальное прогнозирование и проектирование: модели и методы.;
- Операционализация понятий;
- Словарь терминов и персоналий. Мнение общественное - оценочные суждения, существующие в общественном сознании и;
- СРСП-4: Личность и проблемы социализации – 2 часа;
- Лекция 2. Возникновение и развитие экономической социологии.;
- Глава 5. Музыкальная жизнь и общественно-музыкальная коммуникация;
- Леуметтік стратификация;
- Способы решения проблемы.;
- Учебные и практические задания;
- Экспектации социальные;
- Понятие трудовых споров, их виды и причины возникновения;
- Основания признания забастовки незаконной;
- Оба суждения верны;
- D. Rewrite these sentences in the passive voice.;
- Специфика опросов;
- Социология личности. Личность и концепции ее понимания.;
- Проблемы интеракции студенческой молодежи и правоохранительных органов;
- Учебные и практические задания. 1. Что из нижеперечисленного относится к действию (взаимодействию);
- Специфика решения проблемных ситуаций супругами;
- В узком смысле, культура представляет собой совокупность духовных и материальных ценностей данного общества в данный отрезок времени.;
- Система органов государственной власти;
- Этносаралық қатынастар;
- Социальные обследования. Чикагская социологическая школа.;
- Тема 11. Школы одного фактора в социологии XIX века;
- Качественный (традиционный) анализ документов;
- Субъекты конфликтов;
- Понятие социального института, Структура и функции институтов. Р. Мертон.;
- Ағылшын ағартушылығы;
- Эмпирическая интерпретация основных понятий;
- Сандық және сапалық әдістер: бәсекелестік пен серіктестік;
- Анализ результатов и разработка рекомендаций;
- Тема: Підсумкові документи соціологічного дослідження;
- Влияние репрессий на экономику;
- Современное российское общество. Сущность процесса социальных преобразований.;
- Социологические методы ИСУ;
- ВОПРОС 46. Роль Дж. Геллапа в институционализации исследований общественного мнения как социологической теории среднего уровня.;
- Пәннің мазмұны. Тақырыптық жоспары.;
- Іріктеу жиынтығы;
- Достижения очевидны, проблемы неоспоримы;
- Тема 2. Человек в общественном контексте. Категория общества;
- Учебно-методические материалы лекционного курса;
- Фокус-топтың гайды;
- Сравнительный анализ теорий бюрократии.;
- Для определения риска Луман использует два различения: «риск/надежность» и «риск/опасность».;
- Реклама как социальный институт современного общества. Социологические исследования в рекламной деятельности.;
- ВОПРОС 45. Социальные условия формирования русской социологии. Предметная область русской социологии.;
- Тема 8. Социальные движения. Причины возникновения социальных движений;
- Азіргі сайлау жүйесі.;
- Социально-экономический закон перемены труда.;
- Социология досуга;
- Учебные и практические задания. 1. Ниже приведены типичные ошибки, проблемы, трудности разработки программы;
- Уточнение и концептуализация основных понятий;
- Словарь терминов;
- Словарь терминов и персоналий. Конфликт социальный - социальная ситуация, обусловленная несовпадением интересов и;
- Общественное мнение;
- Предметное поле социологии;
- Образом структурно организованный набор вопросов, каждый из которых логически;
- Араб шығысының социологиялық ойы;
- Первичные и вторичные группы;
- Тема 1: Організація збору даних. Технологія роботи з організаціями та самостійний збір даних;
- Игровая зона. Домик Бабы Яги.;
- Линейное распределение первичных данных;
- Учебные и практические задания. 1. М. Вебер полагал, что религия и ее догматы определяют специфику общества;
- Классическая» теория организаций;
- концепции-программы;
- Социогеография.;
- Определение тезисов для дебатов.;
- Тема 4. Социальные институты и организации;
- Бақылау жұмыстарына дайындалу.;
- Представители расово-антропологической школы;
- Тақырып 4. Әлеуметтік стратификация және әлеуметтік мобильділік.;
- ВОПРОС 50. Возникновение массового общества и его общая характеристика. Х. Ортега–и-Гассет как аналитик массового общества.;
- Макромасштаб;
- Характеристики социальной роли;
- Б. Метод выражения;
- Экономикалық әлеуметтану;
- Также функции конфликта можно классифицировать как явные и латентные.;
- Метод тестирования;
- Тақырып 8,9. Әлеуметтік зерттеу әдістемесі, әдісі және техникасы.;
- Энтони Гидденстің құрылымдық теориясы;
- Основные научно-теоретические направления социологии управления.;
- Смерть замечена по Рудрамша (D-11) (EkaДашаmsa).;
- Лекция 16. Региональная социология;
- ВОПРОС 42. Сравнительная характеристика количественных и качественных эмпирических исследований. Метод наблюдения.;
- Социология М.Вебера и Г.Зиммеля.;
- IV. Европейский взгляд на социальное благополучие (4 часа);
- Словарь терминов и персоналий. Конт О. (1798-1857) – французский философ и социолог, яркий представитель позитивизма;
- Социальные функции семьи;
- ЛопаткинТ.Е. Детские плошадки . Владос 2001г.;
- Категории;
- Инженеры и их роль в обществе;
- Приложение;
- Порядок;
- Азаматтық қоғам және оның институттары;
- Словарь терминов и персоналий. Эмпирическая социология – отрасль социологии, занимающаяся сбором;
- Группа БУАиА 505 и;
- Тема 5. Культура и общество;
- Пояснительная записка. Социология – одна из основных общественных наук, рассматривающая закономерности и;
- Методический раздел социологического исследования;
- Азақстанда социология ғылымының қалыптасуы;
- ВОПРОС 52 . Политическая структура общества и ее основные элементы.;
- Библиографический список;
- Каким правоохранительным органам Вы доверяете больше всего?;
- Качественные методы социологических исследований;
- Понимающая социология М. Вебера.;
- В) столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов взаимодействий;
- Фердинанд Теннис;
- Именно рациональность Модерна становится главной мишенью данного исследования.;
- Неофункционализм Джеффри Александера и Пола Коломи.;
- ВОПРОС 51. Дуальность социальной структуры и интегративный характер теории структурации Э. Гидденса.;
- Социологиялық зерттеу;
- Частные концепции;
- Классификация социальных проблем;
- Метод SMART -анализа;
- Техницизм и антитехницизм;
- Функции;
- Лекция 12. Социология хозяйственной организации.;
- Ежелгі Үндістанның әлеуметтік-саяси көзқарастары;
- Лекция 18. Рынок труда и структура занятости.;
- Мәліметтерді енгізу;
- Сбор и оценка исходных данных;
- Теперь выделим необходимые понятия (основное, кстати, указано в цитате).;
- Разностороннее физическое и духовное развитие детей. Формирование их осознанного отношения к здоровому образу жизни.;
- Метод экспертных оценок;
- Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.03 сек.)