Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. 1. 1. Понятие Рѕ психологии 3 страница

Читайте также:
  1. I. 1. 1. Понятие Рѕ психологии 1 страница
  2. I. 1. 1. Понятие Рѕ психологии 2 страница
  3. I. 1. 1. Понятие Рѕ психологии 4 страница
  4. I. 1. 3. Понятие о сознании
  5. I. 2. 1. Марксистско-ленинская философия - методологическая основа научной психологии
  6. I. 2.4. Принципы и методы исследования современной психологии

 

Р?. Рњ. Сеченов указывал, что неправомерно обособлять РјРѕР·РіРѕРІРѕРµ звено рефлекса РѕС‚ его естественного начала (воздействия РЅР° органы чувств) Рё конца (ответного движения). Рождаясь РІ целостном рефлекторном акте, будучи его продуктом, психическое явление вместе СЃ тем выступает РІ качестве фактора, который предваряет СЃРѕР±РѕР№ исполнительный результат (действие, движение).

 

В чем же заключается роль психических процессов? Это функция сигнала или регулятора, который приводит действие в соответствие с изменяющимися условиями и тем самым обеспечивает полезный, приспособительный эффект. Психическое является регулятором ответной деятельности, разумеется, не само по себе, а как свойство, функция соответствующих отделов мозга, куда течет, где хранится и перерабатывается информация о внешнем мире. В рефлекторный акт, таким образом, включаются знания человека, представления об окружающем, т. е. все богатство индивидуального опыта. Психические явления - это ответы мозга на внешние (окружающая среда) и внутренние (состояния организма как физиологической системы) воздействия. Психические явления - это постоянные регуляторы деятельности, возникающие в ответ на раздражения, которые действуют сейчас (ощущения, восприятия) или были когда-то, т. е. в прошлом опыте (память), обобщающие эти воздействия и предвидящие результаты, к которым они приведут (мышление, воображение), усиливающие или ослабляющие, вообще активизирующие деятельность под влиянием одних воздействий и тормозящие ее под влиянием других (чувства и воля), обнаруживающие различие в поведении людей (темперамент, характер и т. п.).



 

Р?. Рњ. Сеченов выдвинул идею рефлекторности РїСЃРёС…РёРєРё Рё психического регулирования деятельности. Эти важнейшие теоретические положения были экспериментально подтверждены Рё конкретизированы Р?. Рџ. Павловым (1849-1936), который открыл закономерности регулирования РјРѕР·РіРѕРј взаимодействия животных, Р° также Рё человека СЃ внешней средой. Совокупность взглядов Р?. Рџ. Павлова РЅР° эти закономерности обычно именуется учением Рѕ РґРІСѓС… сигнальных системах.

Загрузка...

 

Образ предмета (зрительный, слуховой, обонятельный и т. п.) служит для животного сигналом какого-либо безусловного

 

 

раздражителя, что ведет к изменению поведения по типу условного рефлекса. Как известно, условный рефлекс вызывается тем, что какой-либо условный раздражитель (например, мигающая электрическая лампочка) сочетается с действием безусловного раздражителя (подачей пищи, к примеру), в результате чего в головном мозгу возникает временная нервная связь между двумя центрами (зрительным и пищевым) и две деятельности животного - зрительная и пищевая - оказываются объединенными. Мигание лампочки для животного становится сигналом кормления, вызывающим слюноотделение.

 

Животные РІ своем поведении руководствуются сигналами, которые Р?. Рџ. Павлов назвал сигналами первой сигнальной системы ("первые сигналы"). Р’СЃСЏ психическая деятельность животных осуществляется РЅР° СѓСЂРѕРІРЅРµ первой сигнальной системы. РЈ человека сигналы первой сигнальной системы (конкретные образы, представления) также играют весьма важную роль, регулируя Рё направляя его поведение. Так, красный глазок светофора является для водителя автомашины сигнальным раздражителем, вызывающим СЂСЏРґ двигательных актов, вследствие которых шофер тормозит Рё останавливает автомашину. Важно подчеркнуть, что РЅРµ сами РїРѕ себе сигнальные раздражители (Рє примеру, красный, желтый Рё зеленый РѕРіРЅРё светофора) механически управляют поведением человека, Р° РёС… образы-сигналы РІ РјРѕР·РіСѓ. Эти образы-сигналы сигнализируют Рѕ предметах Рё тем самым регулируют поведение человека.

 

РЈ человека РІ отличие РѕС‚ животных наряду СЃ первой сигнальной системой имеется вторая сигнальная система, составляющая его исключительное достояние Рё преимущество. Сигналы второй сигнальной системы - это слова ("вторые сигналы"), произносимые, услышанные, прочитанные. РџСЂРё помощи слова РјРѕРіСѓС‚ быть сигнализированы, замещены сигналы первой сигнальной системы, образы-сигналы. Слово РёС… замещает, обобщает Рё может вызвать РІСЃРµ те действия, которые вызывают первые сигналы. Р?так, слово - это "сигнал сигналов". Необходимо различать сигнальные раздражители (Р·РІСѓРє речи, текст письменного сообщения) Рё сигналы как представленность этих словесных раздражителей РІ РјРѕР·РіСѓ РІ РІРёРґРµ значения слова, которое, будучи понято человеком, управляет его поведением, ориентирует РІ окружающем, Р° оставшись непонятым, лишенным своего значения, может воздействовать РЅР° человека лишь как сигнал первой сигнальной системы или оставить человека РІРѕРІСЃРµ безразличным.

 

Все сказанное дает возможность рассматривать психику как субъективный образ объективного мира, как отражение действительности в мозгу.

 

Такое представление Рѕ сущности РїСЃРёС…РёРєРё отвечает теории отражения, развитой Р’. Р?. Лениным. РџРѕ словам Р’. Р?. Ленина, "психическое, сознание Рё С‚. Рґ. есть высший РїСЂРѕРґСѓРєС‚ материи (С‚. Рµ. физического), есть функция того особенно сложного

 

 

РєСѓСЃРєР° материи, который называется РјРѕР·РіРѕРј человека"3. "Наши ощущения, наше сознание есть лишь образ внешнего РјРёСЂР°..."4, - писал Р’. Р?. Ленин. Ленинская теория отражения является гносеологической РѕСЃРЅРѕРІРѕР№ научной психологии. РћРЅР° дает философски правильное понимание сущности РїСЃРёС…РёРєРё как процесса отражения, являющегося свойством РјРѕР·РіР°. РћРЅР° противостоит как идеалистическим, так Рё механистическим воззрениям РЅР° психические явления. Р?деализм обособляет РїСЃРёС…РёРєСѓ РѕС‚ материи Рё превращает первую РІ замкнутый внутренний РјРёСЂ, РЅРµ зависящий РѕС‚ окружающей действительности. (Механицизм РЅРµ РІРёРґРёС‚ качественных отличий РїСЃРёС…РёРєРё РѕС‚ материи, СЃРІРѕРґСЏ РїСЃРёС…РёРєСѓ Рє нервным процессам. Гносеология - теория познания, учение РѕР± источниках, формах Рё методах познания, Рѕ путях достижения истины - РїРѕРґС…РѕРґРёС‚ Рє изучению РїСЃРёС…РёРєРё СЃ задачей выяснить взаимоотношения субъекта Рё объекта (проблема истинности знаний человека Рѕ РјРёСЂРµ, проблема адекватности отражения Рё РґСЂ.).

 

Психология имеет свои конкретные научные задачи изучения психики, свой конкретный предмет исследования. Психология изучает, как происходит процесс преобразования внешних воздействий во внутренние, психические состояния субъекта, в которых представлены воздействующие объекты. Она исследует механизмы, благодаря которым осуществляется тот процесс превращения отражаемого в отражение, который обеспечивает управление деятельностью, программирование, регулирование ответной деятельности субъекта.

 

Психика характеризуется активностью. Необходимую сторону ее составляют побуждения, активный поиск наилучшего решения, перебор вариантов возможного поведения. Психическое отражение не зеркально, не пассивно, оно сопряжено с поиском, выбором, взвешиванием различных вариантов действия, оно является необходимой стороной деятельности личности.

 

Активная регуляция поведения предполагает функционирование аппарата обратной связи. Понятие обратной связи широко используется в современной психологии, физиологии и кибернетике. В психологии и физиологии оно означает, что каждое ответное действие оценивается мозгом с точки зрения решаемой задачи. Следовательно, предполагается наличие единой циклической системы, где ни один момент санкционируемого из центра ответного действия не может быть завершен без немедленной посылки в обратном направлении (от периферии к центру) информации о результатах действия (обратная связь). С помощью аппарата обратной связи производится сопоставление результата действия с образом, возникновение которого опережает этот результат, предваряет его в качестве своеобразной модели действительности.

 

 

Наличие психики позволяет строить последовательную программу действий и производить операции сначала во внутреннем плане (например, осуществлять перебор возможных вариантов поведения) и только потом действовать.

 

Возникнув в процессе биологической эволюции как особый аппарат управления поведением, психика человека становится качественно иной. Под воздействием законов общественной жизни организмы преобразуются в личности, каждая из которых несет на себе печать исторической обстановки, ее сформировавшей. Соответственно и поведение человека приобретает личностный характер.

 

Все сказанное позволяет теперь конкретизировать определение предмета психологии, которое было дано выше: психология - наука о фактах, закономерностях и механизмах психики как складывающегося в мозгу образа действительности, на основе и и при помощи которого осуществляется управление поведением и деятельностью, имеющей у человека личностный характер.

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------

 

1 Краткая характеристика современного этапа развития психологии содержится в гл. 2 настоящей книги.

2 Сеченов Р?. Рњ. Рефлексы головного РјРѕР·РіР°.- Р?збранные философские Рё психологические произведения. Рњ., Госполитиздат, 1947, СЃ. 176.

3 Ленин Р’. Р?. Материализм Рё эмпириокритицизм,- Полн. СЃРѕР±СЂ. СЃРѕС‡. Р?Р·Рґ. 5-Рµ, С‚. 18, СЃ. 239.

4 Там же, с. 66.

 

I. 1. 2. РњРѕР·Рі Рё РїСЃРёС…РёРєР°

 

Психика является свойством мозга. "Ощущение, мысль, сознание есть высший продукт особым образом организованной материи"1. Психическая деятельность организма осуществляется посредством множества специальных телесных устройств. Одни из них воспринимают воздействия, другие - преобразуют их в сигналы, строят план поведения и контролируют его, третьи - придают поведению энергию и стремительность, четвертые - приводят в действие мышцы и т. д. Вся эта сложнейшая работа обеспечивает активную ориентацию организма в среде и решение жизненных задач.

 

На протяжении длительной эволюции органического мира - от амебы до человека - физиологические механизмы поведения непрерывно усложнялись, дифференцировались, становясь благодаря этому все более гибкими и оперативными.

 

Строение нервной системы и психика

Одноклеточный организм, каковым является, например, амеба, не имеет никаких специализированных органов ни для восприятия пищи, ни для ее поиска, ни для ее переваривания. Одна и та же клетка должна быть и ощущающим органом, и двигательным, и пищеварительным. Вполне понятно, что жизненные возможности амебы - ее способность добывать пищу и избегать гибели - крайне ограниченны. У высших же животных специализация органов позволяет различать пищу, реагировать на опасности с большой быстротой и точностью. Специализация выражена в появлении клеток, единственной функцией которых становится восприятие сигналов. Эти клетки образуют так

 

 

называемые рецепторы (аппарат, воспринимающий воздействие внешней среды). Другие клетки берут на себя осуществление мышечной работы или секреции различных желез. Это эффекторы. Но специализация разделяет органы и функции, тогда как жизнь требует непрерывной связи между ними, согласования движений с потоками сигналов от окружающих предметов и самого организма. Это достигается благодаря главному "пульту управления" - центральной нервной системе, действующей как единое целое.

 

Общий план строения нервной системы у всех позвоночных один и тот же. Ее основными элементами являются нервные клетки, или нейроны, функция которых заключается в том, чтобы проводить возбуждение. Нейрон состоит из тела клетки, дендритов - ветвящихся волокон этого тела, воспринимающих возбуждение, и аксона - волокна, передающего возбуждение другим нейронам. Пункт контакта аксона с дендритами или телом клетки других нейронов называется синапсом. В этом пункте осуществляется функциональная связь между нейронами. Синапсу придается решающее значение при объяснении механизма установления новых связей в нервной системе. Предполагается, что при выработке этих связей благодаря изменениям (химическим или структурным) в синапсах обеспечивается избирательное проведение импульсов возбуждения в определенном направлении. Синапс - это своего рода барьер, который должен преодолеть возбуждение. Некоторые барьеры легко преодолимы, другие - труднее, иногда же возникает ситуация выбора одного из путей.

 

Часть нейронов проводит возбуждение от рецепторов к центральной нервной системе, другая часть - от нее к эффекторам, но подавляющее большинство нейронов осуществляет связи между различными пунктами самой центральной нервной системы, состоящей из двух главных отделов - головного мозга и спинного мозга.

 

Верхнюю часть головного РјРѕР·РіР° образуют большие полушария, покрытые шестислойной массой нейронов (около 10 миллиардов), носящей название РєРѕСЂС‹. РљРѕСЂР° - важнейший (РЅРѕ РЅРµ единственный) орган психической деятельности. Ниже полушарий, РІ затылочной части, находится мозжечок, функции которого еще недостаточно выяснены. Р?звестно, что РѕРЅ играет существенную роль РІ координации мышечных движений. Рљ большим полушариям примыкает РјРѕР·РіРѕРІРѕР№ ствол, верхняя часть которого - таламус служит "промежуточной станцией" для всех нервных путей, идущих РёР· СЃРїРёРЅРЅРѕРіРѕ РјРѕР·РіР° РІ большие полушария. Его нижняя часть - гипоталамус содержит центры, регулирующие водный обмен, потребность РІ пище Рё РґСЂСѓРіРёРµ функции организма.

 

Все названные части центральной нервной системы имеют исключительно сложное строение, изучением и описанием которого занимается анатомия и гистология.

 

По современным научным представлениям, спинной мозг и мозговой ствол осуществляют главным образом те формы

 

 

рефлекторной деятельности, которые являются прирожденными (безусловные рефлексы), тогда как кора больших полушарий - это орган приобретаемых при жизни форм поведения, регулируемых психикой.

 

Каждая чувствующая поверхность (кожа, сетчатая оболочка глаза и т. д.) и каждый орган движения имеют в мозгу свое собственное представительство. Специализация, свойственная не только рецепторам и эффекторам, но и тем мозговым клеткам, в которых проецируется то, что совершается на периферии, детально изучена благодаря современной хирургической технике и методам электрического раздражения коры (путем введения в нее очень тонких электродов).

 

Множество опытов такого рода поставлено на животных. Что же касается человека, то, конечно, над мозгом здоровых людей никакие эксперименты, связанные с хирургическим вмешательством, не производятся. Лишь при некоторых операциях нейрохирурги имели возможность обследовать мозг с помощью электродов. Так как в мозгу нет болевых точек, то больной не испытывает при этом никаких неприятных ощущений. Вместе с тем, находясь в сознании, он может сообщить врачу о том, что он чувствует при раздражении. С помощью этого метода было установлено, что раздражение одних участков вызывает мышечные сокращения, других - зрительные, слуховые, кожные ощущения. Выяснилось, что "конечные станции" чувствительных и двигательных нервов расположены в определенном порядке, причем не все части организма представлены в мозгу одинаково.

 

Значительную часть коры больших полушарий человека занимают клетки, связанные с деятельностью кисти рук, в особенности ее большого пальца, который у человека противопоставлен всем остальным пальцам, а также клетки, связанные с функциями мышц органов речи - губ и языка. Таким образом, в коре больших полушарий человека наиболее широко представлены те органы движений, которым принадлежит основная функция в труде и в общении.

 

Общие законы работы больших полушарий были установлены Р?. Рџ. Павловым. Р’ классических опытах Павлова Сѓ собак вырабатывали условные рефлексы РЅР° самые разнообразные сигналы, начинавшие вызывать такую же физиологическую реакцию (например, выделение слюны), которую прежде могло пробудить только РїСЂСЏРјРѕРµ воздействие соответствующим безусловным раздражителем (например, пищей). Неправильно, однако, было Р±С‹ ограничивать учение Р?. Рџ. Павлова этой схемой. Р’ реальной (РЅРµ РІ лабораторной) обстановке животное РЅРµ ждет, РєРѕРіРґР° ему попадет РІ СЂРѕС‚ пища, Р° устремляется РЅР° ее РїРѕРёСЃРєРё, РїСЂРѕРёР·РІРѕРґРёС‚ действия, проверяет РёС… эффективность, активно ориентируется РІ среде.

 

Современные исследования, проводимые как у нас в стране, так и за рубежом, показывают, что общие закономерности высшей нервной деятельности обнаруживаются в активном

 

 

поведении животных. Например, если голубя поместить РІ экспериментальный ящик, РіРґРµ имеется РєРЅРѕРїРєР°, клюнув которую птица может открыть кормушку СЃ зерном, то через некоторое время голубь справляется СЃ этим заданием. Условным раздражителем для него становится РєРЅРѕРїРєР°, Рё реакции клюва РЅР° этот сигнал совершаются СЃ такой же принудительной необходимостью, что Рё реакции слюнной железы РЅР° Р·РІРѕРЅРѕРє или свет Сѓ голодной собаки РІ опытах Р?. Рџ. Павлова.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 403 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Модель оперативной памяти | Глава 2. Состояние, структура Рё методы современной психологии | РћРў РЕДАКТОРРђ | I. 1. 1. Понятие Рѕ психологии 1 страница | I. 1. 3. Понятие Рѕ сознании | I. 2. 1. Марксистско-ленинская философия - методологическая РѕСЃРЅРѕРІР° научной психологии | I. 2. 2. Современная психология Рё ее место РІ системе наук | I. 2.4. Принципы Рё методы исследования современной психологии | I. 3.1. Развитие РїСЃРёС…РёРєРё РІ филогенезе | I. 3.2. Зависимость психических функций РѕС‚ среды Рё строения органов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
I. 1. 1. Понятие Рѕ психологии 2 страница| I. 1. 1. Понятие Рѕ психологии 4 страница

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.056 сек.)