Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ рекомендации СТУДЕНТАМ по самостоятельной работе

Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Содержание курсанаправлено на достижение указанных целей. В лекциях рассматриваются прежде всего проблемы, отличающиеся сложностью понимания и не получившие однозначного освещения в учебниках. В свою оче­редь, нельзя ограничиваться только материалами лекций. Для освоения курса следует использовать учебную и научную литературу, нормативно-правовые акты, судебные решения, рекомен­дуемые настоящими указаниями.

Кроме чисто учебных целей содержание курса должно способст­во­вать решению задач воспитания высоких нравственных качеств, в том числе необходимого уровня профессиональной нравственности, право­сознания и культуры.

Семинарские занятия –важнейший способ закрепления знаний, полученных в лекциях и при чтении учебников и иной литературы Они позволяют в свободной обстановке обменяться мнениями, до конца уяснить проблемный вопрос, связать теоретические положения с прак­тикой. Вопросы, указанные в планах семинарских занятий, явля­ются основными в соответствующей теме. К ним надо готовиться са­мым тщательным образом. Раскрывая тот или иной вопрос, студент должен четко сформулировать теоретические положения, раскрыть значение изучаемого явления, привести аргументы в пользу выдвигае­мых теорий и против отвергаемых концепций.

Начинать подготовку к семинару следует с чтения конспекта лек­ций и соответствующего раздела учебника. Затем надо детально про­работать отдельные вопросы темы по литературе, приведенной в списке, в необ­ходимых случаях используя нормативные акты и памят­ники права. Ак­тивное поведение студентов на семинарах позволяет, помимо прочего, использовать эту форму учебного процесса как свое­образную школу мастерства устных выступлений, что немаловажно для будущих юри­стов.

Курсовые работыпо конституционному (уставному) праву субъектов Российской Федерации, как и по дру­гим предметам, пишутся по одной из тем, приведенных в списках на­стоя­щих указаний. По согласованию с научным руководителем может быть выбрана и иная тема. Работа должна представлять собой углуб­ленное изложение теоретического материала. Студент должен в ней проявить не только умение пользоваться статьями и монографиче­скими исследо­ваниями по избранной проблеме, но и показать способ­ность анализиро­вать позиции различных авторов по затронутым во­просам, определить свою точку зрения, аргументировать ее.

После выбора темы следует, прежде всего, ознакомиться с суще­ст­вующей литературой по вопросу, затем составить план и согласовать его с преподавателем, являющимся научным руководителем работы, тщательно изучить журнальные статьи, монографии и законодательство по теме. В слу­чае выбора темы с практической направленностью необходимо, кроме того, изучить нормативный материал, судебную и иную правоприме­нитель­ную практику, статистику и т.д. При этом необходимо делать ксероко­пии, соответствующие выписки с точным указанием выходных данных источников и страниц или статей нормативных актов. Это даст возмож­ность в последующем делать точные ссылки.



Только после этого следует приступать к написанию работы в соот­ветствии с планом, который в процессе написания может быть и скор­ректирован. В окончательном варианте план предшествует работе и по­мещается вслед за титульной страницей.

Работа должна быть, как правило, напечатана и правильно оформ­лена: цитаты заключаются в кавычки, в подстрочечных замеча­ниях (или в конце работы) необходимо указать источники, откуда взяты цитаты, а также все использованные фактические данные вы­воды и положения с обозначением всех выходных данных издания и стра­ницы.

В случае использования данных из глобальных сетей необхо­димо указать электронный адрес. Объем работы должен составлять 20 – 25 страниц стандартного машинописного текста (или соответствую­щее количество рукописных).

Загрузка...

Результат усвоения материалаоценивается по итогам второго семестра устным зачетом (экзаменом); в учебном процессе проводятся письменные контрольные работы. По решению преподавателя могут проводится устные опросы, тестирования, коллоквиумы. При зачете по результатам семестра учитывается активность на семинарах, итоги контрольных работ. В ходе зачета студентам предлагается ответить на два вопроса. Формулировки вопросов в основном аналогичны тем вопросам, которые содержатся в настоящем издании. Преподаватель вправе предлагать дополнительные задания в виде задачи или иной форме.

Результат зачета (экзамена) основывается на полноте и правильности ответов на поставленные вопросы, понимании связей между понятиями и правовыми положениями, аргументированности той или иной позиции.

Об учебниках и учебных пособиях.В настоящее время их издано немного. Это – Конституционное право субъектов Российской Федерации / под. ред. В.А. Кряжкова. М., 2002; Кочев В.А. Конституционное (уставное) права субъектов Российской Федерации: учебно-методическое пособие для вузов. Пермь, 2005; Конституционное (уставное) право субъектов Кабардино-Балкарской Республики. Под. ред. Л.А.Тхабисимовой. Ростов-на-Дону, 2006, Основы конституционного (уставного) права субъектов Российской Федерации: учебно-методическое пособие для вузов // Отв. ред. В.А. Кочев. Пермь, 2007. Все они рекомендованы в качестве основы для изучения материала курса всвязи с действующим законодательством.

Самостоятельная работа студентов охватывает не только написание письменных работ; она выражается также в дополнительном изучении ими научной и учебной литературы, современных периодических изданий, в подготовке к семинарским занятиям и контрольным занятиям, в участии в деятельности студенческого научного общества, в написании научных статей и выступлениях на конференциях.

8. Приложение: Материалы, устанавливающие содержание текущего контроля и промежуточной аттестации


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 117 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ | Тема 11. Суды субъектов РФ | Тематика курсовых работ и рефератов | Учебно-методическое обеспечение дисциплины | Федеральные законы | II. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Судебные решения| I. Примерный перечень вопросов рубежного контроля.

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.009 сек.)