Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теми лабораторних занять. 8. Самостійна робота № з/п Назва теми Кількість годин

Читайте также:
  1. ЗМІСТ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ
  2. КОМПЛЕКТ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДО САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТЬ ПО КУРСУ
  3. Конспекти занять в другій молодшій групі
  4. Куда пойти и чем заняться?
  5. МЕТОДИКА ЗАНЯТЬ ТРЕНУВАЛЬНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
  6. МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
  7. Работа с определенной проблемой—цикл. Большой цикл может занять несколько сеансов.
№ з/п Назва теми Кількість годин
  Не передбачено  

 

8. Самостійна робота

№ з/п Назва теми Кількість годин
  Києво-Могилянський колегіум (Академія) – перший вищій учбовий заклад східнослов'янських народів. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Вища освіта в Росії в першій половині XVIII ст. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Московський університет у XVIII ст. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Реформи вищої освіти в першій половині ХІХ ст. Університетські устави. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Відкриття Харківського університету та його діяльність в першій половині ХІХ ст.. Складання конспекту.  
  Відкриття Казанського університету та його діяльність в першій половині ХІХ ст. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій  
  Історія Царськосільського Ліцею Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Урядова політика щодо розвитку вищої освіти під час правління Миколи ІІСкладання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Відкриття Київського університету та його діяльність Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Вища педагогічна освіта в Російській імперії в ХІХ – на початку ХХ ст. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Урядова політика щодо вищої школи в другій половині ХІХ ст. Університетські устави 1863 та 1884 рр. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Розвиток університетської освіти в другій половині ХІХ ст. Створення нових університетів та їх діяльність. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Початок жіночого руху в Росії. Боротьба жінок за право отримання вищої освіти. Заповнення словника персоналій. Складання конспекту.  
  Створення вищих жіночих курсів. Перший жіночий університет Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Створення профільних інститутів в другій половині ХІХ ст.. Складання конспекту.  
  Російське студентське зарубіжжя наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. Складання конспекту. Заповнення словника персоналій.  
  Соціальний портрет російського студентства наприкінці ХІХ – початку ХХ ст... Складання конспекту.  
  Разом  

 

Перелік осіб для заповнення та захисту словника персоналій:


С.Полоцький

Д.Туптало

Брати Лихуди

С.Мєдвєдєв

П.Роговський

С.Яворський

Л.Магницький

С.Крашенінников

А.Вініус

Н.Бідлоо

М.Ломоносов

І.Шувалов

А.Аргамаков

В.Н.Каразін

І.С.Рижський

І.І.Маліновський

М.Л.Магницький

М.М.Сперанський

А.К.Разумовський

С.С.Уваров

М.М.Максимович

М.В.Трубнікова

Н.В.Стасова

К.Н.Бєстужєв-Рюмін


 

 

3. «Листи з помилками»: написання та обговорення.

 

4. Написання міні-рефератів про видатних викладачів та вихованців Московського університету, Царськосільського Ліцею, Харківського, Казанського, Київського, Санкт-Петербурзького, Новоросійського університетів.

 

5. Історична гра «Вгадай героя».

 

9. Індивідуальні завдання

1. Опрацювання монографій. Конспект наукової монографії (або розділу з наукового дослідження) + захист.

Перелік монографій для опрацювання та питання по них:

1. Опрацювати монографію: Кобченко К.А. "Жіночій університет святої Ольги": історія Київських вищих жіночих курсів. – К., 2007.

Надати відповіді на запитання:

1. Хто виступив ініціатором та фундатором жіночого університету ім.. Св.Ольги?

2. Які документи вимагали від слухачок?

3. Як було організовано навчання?

4. Які перспективи працевлаштування мали жінки, які закінчили жіночій університет?

 

2. Опрацювати монографію: Иванов А.Е. Студенчество России конца Х1Х – начала ХХ века. Социально-историческая судьба. – М.: РОССПЭН, 1999.

Надати відповіді на запитання.

1. Як змінювався соціальний склад студентства в період з 80-х років ХІХ ст. до 1914 року?

2. Охарактеризуйте матеріальне становище студентства в означений період.

3. Порівняйте матеріальне забезпечення студентів різних учбових закладів.

4. Як змінилися правила прийому в вищі учбові заклади за означений період?

3. Опрацювати монографію: Чибиряев С.А. Великий руський реформатор. Жизнь, деятельность, политические взгляды М.М.Сперанского. – М.: Наука, 1989.

Надати відповіді на запитання.

1. Охарактеризуйте внесок М.Сперанського в розвиток системи вищої освіти в Російській імперії.

2. Порівняйте проект привілейованого вищого учбового закладу, якій представив Олександру І М.Сперанський та проект Царськосільського Лицею.

3. Які виховні завдання ставив М.Сперанський перед вищими учбовими закладами Росії?

4. Які перспективи розвитку вищої освіти в Росії бачив М.Сперанський?

 

4. Опрацювати монографію: Руденская П.М., Руденская С.Д. Наставникам за благо воздадим...- Л.: Лениздат, 1986.

Надати відповіді на запитання.

1. Яким чином відбирали викладачів для Царськосільського Ліцею?

2. Як викладачам та вихователям Царськосільського Ліцею вдавалося розвивати індивідуальні здібності та самостійне мислення кожного ліцеїста?

3. Чому Царськосільський Ліцей було створено як учбовий заклад закритого типу з пансіоном?

4. Яким чином виховувалися патріотизм, принциповість, обов’язковість, почуття гідності у ліцеїстів?

 

2. Написання рефератів.

Тематика рефератів.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Модуль 1.| Модульний контроль

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)