Игра «Наоборот». Логопед произносит слог со звуком з, дети со звуком ж, и наоборот

Логопед произносит слог со звуком з, дети со звуком ж, и наоборот, сохраняя гласную.

ЗА —ЖА ЖУ —ЗУ

ЗО— ЖО ЗА — Ж А

Ж А — ЗА Ж А — ЗА

Задание 7. Запомни и воспроизведи ряды слогов.

ЗА —ЖА —ЗА ЗО —ЖО —ЗО ЗУ —ЖУ —ЗУ

ЖА —ЗА —ЖА ЖА —ЖА —ЗА

ЖО —ЗО —ЖО ЗА —ЗА —ЖА

ЖУ —ЗУ —ЖУ ЖУ —ЖУ —ЗУ

Задание 8. Прослушай слова. Выдели начальный и послед­ний слоги.

Логопед голосом подчеркивает выделяемый слог.

Зоя, Жора, зубы, жуки, жилы, жара, жаба, закат, жарить, живот, забор, живой.

Вазы, ножи, лыжи, возы, розы, ужи, лежи, лижи, кожа, коза, ваза, сажа, вожу, бужу, лужа, лужи.

Задание 9. Закончи слова, добавив слоги за или жа, Про­изнеси слова целиком.

Ро...(за), лу...(жа), ва...(за), Ли...(за), ко...(жа), ко...(за), са...(жа), гро...(за), лё...(жа), еле...(за).

Задание 10. Закончи слово, добавив слоги зу или жу.

Во...(жу), ве...(зу), хо...(жу), вле...(зу), бу...(жу), вя...(жу).

Задание 11. Закончи слова, добавив слоги зы, жи. Произ­неси их целиком.

Во...(зы), ро...(зы), та...(зы), но...(жи), ко...(зы), эта...(жи), еле...(зы), лы...(жи), вож...(жи).

Задание 12. Произнеси слова парами.

Зевал — жевал коза — кожа зебра — жирафа
лезу — лежу лоза — ложа зонт — кружева

Какими звуками отличаются пары слов: зевал — жевал* коза — кожа.

Задание 13. Рассмотри картинки, назови их. Выдели голо­сом звуки з шли ж. (Картинки подбирает логопед.)

Задание 14. Измени слова по образцу. Образец. Вязать — вяжу.

Вязать —..., резать —..., слизать —..., нака­зать —..., возить —..., сказать —....

Задание 15. К данным словам добавь слог за. Произнеси слова целиком.

Образец. Вожу— завожу.

Вяжет —..., мажет —..., хожу —..., глажу —..., бежал —...

Задание 16. Запомни и воспроизведи ряды слов.

Лижу ножи — возы — лыжи козы — ужи — розы скажу — везу — лежу бужу — жую — знаю

вязать — вяжу — завяжу лизать — лижу — зализать

мазать—мажу—замажу возить — вожу — завожу

Задание 17. Произнеси слова отраженно, выделяя голосом звук з или ж.

Железо, железный, зажгу, зажигаю, зажигалка, задрожал, заржал, зажарил, возможно, завизжал. Замок сделан из железа. Какой замок? На улице мороз. Какой день?

Будка стоит у железной дороги. Какая будка?

Загадки для отгадывания (одним словом).

Задание 18. Прослушай загадку, отгадай. Назови, какой звук в словах-отгадках — з или ж.

Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик.

(Стрекоза).

Это кто такой садовник?

Полил вишню и крыжовник,

Полил сливы и цветы,

Вымыл травы и листы.

А как сумерки настали,

Нам по радио сказали,

Что и завтра он придет

И польет наш огород.

(Дождь.)

(А. Рождественская.)

С ветки на тропинку,

С травки на былинку

Прыгает пружинка —

Зеленая спинка.

(Кузнечик.)

Себя он раскрывает.

Тебя он закрывает,

Только дождичек пройдет —

Сделает наоборот.

(Зонтик.)

В золотой клубочек

Спрятался дубочек.

(Желудь.)

Покружилась звездочка

В воздухе немножко.

Села и растаяла

На моей ладошке.

(Снежинка.)

Шапка бегает в бору,

У ствола грызет кору.

(Зайка.)

Живет в нем вся Две новые, кленовые

вселенная, Подошвы двухметровые.

А вещь обыкновенная. На них поставил две

(Телевизор.) ноги —

И по большим снегам

Угадайте, что за шапка: беги. (Лыжи.)

Меха целая охапка.

Слова для объяснения: вселенная.

Задание 19. Если услышишь звук з, подними зеленый кружок, если звук ж — желтый.

У детей по два кружка — зеленый и желтый. Логопед впе­ремежку называет слова, содержащие звук з или ж. Дети под­нимают соответствующий кружок.

Зонт, жаба, жук, змея, жалит, звенит, розы, вож­жи, абажур, жвачка, жадный, злой, жакет, воздух.

Задание 20. Разложи картинки. Под зеленый кружок по­ложи картинки, в названии которых содержится звук з, под желтый — ж.

Эту работу дети выполняют самостоятельно, проговаривая вслух слова.

Зубы, коза, журавль, ежи, зайцы, ножи, лыжи, замок, зонт, кружок, звезда, флажок, журнал, язык, моржи, ужи, вазы.

Задание 21. Нарисуй пять картинок на звук з и пять кар­тинок на звук ж. Назови их.

Работа выполняется детьми самостоятельно.

Звуки з и ж в предложениях

Задание 22. Произнеси словосочетания отраженно.

Зеленый жук. Зеленая лужайка.

Железный замок. Железная лопата.

Свежий воздух. Влажная земля.

Пассажирский поезд. Зимняя стужа.

Полезное животное. Заряженное ружье.

Железное кольцо.

Задание 23. Ответь на вопросы: какой? какая? ка­кое?

Образец. Жук какой? Жук зеленый. Используются слова предыдущего задания.

Задание 24. Закончи предложения с опорой на вопросы. Произнеси предложение целиком.

После дождя воздух (какой?)... (свежий). Корова животное (какое?)... (полезное). После дождя земля (какая?)... (влажная).

Задание 25. Закончи предложение с опорой на картинку. Произнеси предложение целиком.

Логопед выставляет предметные картинки, изображающие жука, лыжи, ужей, коз, жасмин, розы. Произносит начало предложения. Дети заканчивают по картинке.

Зоя нашла зеленого... (жук). У Лизы новые... (лыжи). Во мху живут... (ужи). На лугу пасутся... (козы). В саду растут... (жасмин, розы). В зоопарке живет полосатая... (зебра). Зимой можно бегать на... (лыжах). Женя и Зина ждут... (поезд). В дождь надо брать... (зонт). Улица освещается... (прожектор).

Задание 26. Произнеси предложения отраженно.

Зубры живут в заповедниках. Жуки бывают раз­ные: жук-олень, жук-носорог. Ежик живет в норе, а у зайца нет жилья.

Где живут зубры? Какие бывают жуки? У кого нет жилья?

Задание 27. Отраженно произнеси предложения.

Зайка живет в лесу. Ежик живет в лесу. Еж и заяц — дикие животные.

Где живут зайка и ежик? Как называют зайца и ежика?

Задание 28. Произнеси предложения отраженно.

У Жени заноза. Зоя осторожно вынула занозу. Ранка зажила.

У кого заноза? Кто вынул занозу? Что стало с ранкой?

Звуки з и ж в связных текстах

Задание 29. Прослушай тексты. Ответь на вопросы. Пере­скажи, как запомнил.

Логопед следит за четким произнесением отработанных звуков.

Жмурка

Собаку Жучку заели волки. Остался слепой ще­нок. Прозвали его Жмуркой. Жмурку подложили к кошке Зинке. Зинка лизнула Жмурку в нос.

Что случилось с Жучкой? Кто остался у Жучки? Как прозвали щенка? К кому подложили Жмурку? Что сделала Зинка?

Ежи

В лесу большие ели. Под ними жили ежи. Ежи де­лали на зиму запасы. Не страшна ежам зима.

Кто жил под елями? Что делали ежи?

Зайка

У Жоры папа охотник. Он принес Жоре зайца. Зайчик жил у Жоры всю зиму. Жора кормил зайца овощами. Один раз зайка убежал в сад. Жора пой­мал зайку и отнес в живой уголок.

Слова для объяснения: охотник, живой уголок.

Кого принес папа Жоре? Как ухаживал Жора за зайчиком? Что случилось с зайчиком? Куда отнес Жора зайца?

Еж и заяц

Зайцу не нравится еж. На еже колючее платье. А у зайца мягкая шкурка. Только эта шкурка не спасет зайца от врагов. А колючки ежу сохраняют жизнь.

Словосочетания для объяснения: колючее платье, не спасает, сохраняет.

Кто не нравится зайцу?

Почему зайцу не нравится еж?

Какая шкурка у зайца?

Спасает ли шкурка зайца от врагов?

Что помогает ежу сохранить жизнь?

Задание 30. Прослушай рассказы. Нарисуй к первому рас­сказу картинку. Перескажи его по картинке и плану.

Весна

Наступила долгожданная весна. Засверкало солн­це. Зажурчали ручейки. Оживает трава. На деревь­ях зазеленели первые листочки. Птицы радостно го­товят себе гнезда. Все рады весне.

Слова для объяснения: долгожданная, оживает.

План: 1. Приход весны. 2. Солнце. 3. Ручейки. 4. Трава. 5. Листочки.

6. Птицы.

Предварительно логопед проговаривает с детьми план рас­сказа, затем дети рисуют картинку. Опираясь на план и соб­ственную картинку, пересказывают рассказ.

Весна

Вот она, долгожданная весна! Пригрело солнце, зажурчали ручьи. Разлились реки и затопили низ­кие места. Оживились леса. Проснулись от зимней спячки медведи и ежи. На лесных полянах появил­ся нежный цветок — это подснежник.

Что нового вы узнали о весне из прослушанного рассказа?

Задание 31. Перескажи, что узнал о весне из первого и второго рассказов. Нарисуй к рассказам картинку.

Задание 32. Прослушай рассказ.

Волки зимой

Трудно приходится волкам зимой. Все животные попрятались в свои норы. Да и скотиной негде поживиться. Зимой весь скот по дворам стоит. Бегают волки стаями, ищут где бы еду раздобыть.

Перескажи.

Слова для объяснения: скотина, поживиться, дворы, стаями, раздобыть.

Задание 33. Прослушай сказку. Нарисуй к ней картинку. Перескажи.

Пузырь, Соломинка и Лапоть (Русская народная сказка)

Жили-были Пузырь, Соломинка и Лапоть. Пошли они однажды в лес дрова рубить. Дошли до реки и не знают как перейти. Лапоть предложил переплыть на Пузыре. Пузырь предложил перейти реку через Соломинку. Соломинка перетянулась через речку. Лапоть пошел по ней, а она и переломилась. Лапоть упал в воду. А Пузырь хохотал, хохотал да и лоп­нул.

Слова для объяснения: лапоть, соломинка, пере­тянулась.

Задание 34. Прослушай рассказы. Правильно ли они со­ставлены. Если нет, то почему ты так думаешь? Составь пра­вильный рассказ.

Зоя и лыжи

Зоя была рада. Она ходила на лыжах. Потом ка­талась хорошо. Зима, холод, а Зое жарко. Один раз Зоя упала. Зое купили лыжи.

Жучка

Ежик испугался и убежал. У нас есть собака Жучка. Раз во двор забежал ежик. Жучка сторожит двор. Жучка залаяла на ежа.

Гнездышко

Наутро пришли дети, а гнездышко было пустое. Дети нашли гнездышко и сняли его на землю. Птич­ка свила гнездышко на кусте. А в гнездышке были три птенчика. Жалко было детям птенчиков.

Уж

В лесу они собирали груздья. Зоя и Женя взяли корзины и пошли в лес. Подбежала Зоя: «Это же уж!» Не надо бояться ужа. Вдруг Женя закричала: «Змея!» Уж безвреден. Он даже полезен.

Кто увидел ужа? Чем полезен уж? Как отличить ужа от змеи?

Если дети затрудняются, логопед дает пояснение.

Загадки для заучивания.

Сто одежек Лежит меж грядок

И все без застежек. Зелен и сладок.

(Капуста.) (Огурец.)

Конь бежит,

Живет без тела, Земля дрожит,

Говорит без языка, Из ушей дым валит.

Никто его не видит, (Паровоз.)

А все слышат.

(Эхо.)

Железный нос

Долговязый Тимошка В землю врос,

Бежит по узенькой Режет, копает,

дорожке. (Дождик.) Зеркалом сверкает.

(Плуг.)

Стихи для заучивания.

Узелок

Не завяжешь Не заштопаешь

Узелок, Чулок.

Потеряешь Не развяжешь

Башмачок. Узелок,

Не завяжешь Не достанешь

Узелок, Кренделек.

Слова для объяснения: узелок, заштопаешь, крен­делек.

Медвежата

Не знали медвежата, И давай с ежатами

Что колются ежата, Играть, как с

медвежатами.

Вдруг медвежата в

слезы:

—Ежики — занозы!

Испугались ежики:

Несут щипцы и ножики

И давай по штучке

Вынимать колючки.

(Э. Котляр.)

Дата добавления: 2015-12-08