Читайте также:
|
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Научный руководитель доц. ЩЕДРИНА Г. К.
«Научный центр проблем диалога»
Санкт-Петербург
Российский Государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Малое государственное научно-производственное предприятие «Внедрение»
Творческий коллектив «Н И К А»
АНТИЧНАЯ
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
КУЛЬТУРА
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Научный руководитель доц. ЩЕДРИНА Г. К.
«Научный центр проблем диалога»
Санкт-Петербург
студентами. В аннотацию включены, помимо описания памятников, их краткий искусствоведческий анализ и отдельные сведения культурологического характера, позволяющие обогатить восприятие памятника и ввести его в контекст эпохи. Словарь атрибутов олимпийских богов способствует углублению знаний мифологии и раскрытию содержательной емкости произведений искусства (как античности, так и последующих эпох, обращающихся к античным темам и сюжетам).
В состав материалов для самостоятельной работы входят: темы для докладов и рефератов, которые ориентированы на углубленное самостоятельное изучение отдельных явлений античной художественной культуры и предполагают овладение навыками работы с научной литературой; контрольные вопросы к зачетам и экзаменам, спектр которых задан содержанием типологической лекции и практических занятий. Фрагменты произведений античных поэтов, посвященных размышлениям об искусстве, и словарь основных понятий призваны расширить тезаурус студентов, способствовать развитию их историко-культурного мышления. Рекомендуемый список литературы рассчитан как на преподавателей, так и на студентов; в него включены общие труды, наиболее интересные и значимые исследования по отдельным видам и жанрам искусств, в которых преобладает культурологический аспект. Кроме того, почти все материалы к практическим занятиям снабжены краткими списками литературы.
Данное учебно-методическое пособие является частью учебно-методического комплекса, включающего различные аудиовизуальные материалы: слайды, фоно- и видеозаписи, раздаточный фотографический материал. Словарь атрибутов олимпийских богов, представленный в пособии в качестве самостоятельной единицы, является компонентом обучающей и контрольно-диагностической программы.
Авторский коллектив надеется на взаимное сотрудничество с преподавателями, читающими этот курс, и ожидает от них корректирующих предложений.
ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
1.1. ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ (24 ч.)
Тема 1. (2 час.) Введениек изучению античной художественной культуры.
Актуальность и необходимость изучения античной художественной культуры. Античное наследие в истории культуры (от Возрождения до XX века). Античность в зеркале современной культуры. Диалог с античностью в сфере образования и художественной культуры.
Тема 2- (2 час.) Художественная культура античного общества как исторический тип.
Античность как переходный тип культуры. Общая характеристика. Генезис художественной культуры Древней Греции и Рима. Основные этапы развития античного общества от крито-микенского (III-II тыс. до н. э.) до эллинистического (конец IV в. до н.э.—V в. н.э.) периодов. Античное геопространство
Социокультурная характеристика античного общества в его исторической эволюции. Общее и особенное в социокультурном развитии Древней Эллады и Рима. Эллада и Рим как фазы и варианты развития античной культуры. Поздняя античность как предпосылка христианской культуры.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав