Як розповідати про літературного героя

Анкета для учнів

Щодо виявлення зміни їх ставлення до людських цінностей

(відповіді учні щорічно переглядають)

1. Риса характеру, яку ви цінуєте в людях найбільше {чесність, порядність, розум, людяність, простота, альтруїзм, доброта, професіоналізм, щирість, практичність, життєрадісність...).

2. Позитивна якість, яку ви найбільше цінуєте в чоловіках (мужність, сила волі, шляхетність, розум, працьовитість, лицарське ставлення до жінок, краса, принциповість, відповідальність за свої вчинки, вміння кохати, організаторський хист, доброта...).

3. Позитивна якість, яку ви найбільше цінуєте в жінках (жіночність, уміння кохати, сором'язливість, краса, впевненість у собі, вірність, любов до дітей, слабкість, уміння розуміти інших, мудрість, діловитість, уміння створювати затишок...).

4. Ваші особисті якості, порівняно з іншими (оптимізм, конфліктність, балакучість, довірливість, впертість, контактність, егоїзм, доброзичливість, відвертість...).

5. Ваше уявлення про щастя (кохати й бути коханим(ою), мати дружну родину, досягти своєї мети, дарувати радість людям, мати хороших друзів, жити не гірше за інших, мати улюблену роботу, мир і спокій на землі...)

6.Ваше уявлення про нещастя (хвороба та смерть близьких, бідність, нерозуміння самого себе, самотність, зрада, війна, безробіття...).

7. Недолік людини, який ви можете пробачити (легковір'я, балакучість, закоханість у себе, лінощі, неуважність, неохайність, забудькуватість...).

8. Людська вада, найогидніша для вас (зрадливість, жадібність, підлабузництво, жорстокість, корисливість, неохайність...).

9. Ваше улюблене заняття (читати, подорожувати, спілкуватися з друзями, слухати музику, байдикувати...).

10. Ваші улюблені письменники, літературні персонажі.

Як розповідати про літературного героя

1. Щоб розповісти про героя літературного твору, пе­редусім складіть план (простий або складний). У ньому мав відбитися характеристика героя –"оцінка його яко­стей, виявлення у характері, зовнішності, мові, діях пев­них особливостей".

2. Подумайте, яке місце належить героєві у творі (головне, другорядне чи епізодичне) і яким – позитивним чи негативним – змальований він автором.

3. Доберіть фактичний матеріал, який допоможе розкрити образ літературного героя (цитати з тексту, вис­ловлювання видатних людей, прислів'я, приказки тощо):

а) зверніть увагу на портрет персонажа, особливо при­дивіться до деталей; поміркуйте, що увиразнено в пор­треті, чи характерна така зовнішність героя для його соціального стану;

б) з'ясуйте, який спосіб життя веде персонаж, чи опи­сано його помешкання (можливо, є деталі, які зможуть розповісти про господаря оселі);

в) про які інтереси та здібності героя ви дізналися;

г) особливу увагу приділіть моральним якостям пер­сонажа: визначте позитивні, сильні сторони його харак­теру, а також вади; спробуйте свою думку аргументува­ти прикладами з тексту: про що і як говорить, думає герой, які вчинки для нього характерні;

д) поміркуйте над взаєминами між героєм та його оточенням (природою, людьми), які риси характеру персо­нажа проявляються у цих взаєминах.

4. Висловіть власне ставлення до героя: чим він спо­добався або не сподобався, над чим вас змусили за­мислитись Йога вчинки.

Дата добавления: 2015-12-07