Трудоемкость дисциплины и формы аттестации

Таблица 4.1.1 – Трудоемкость дисциплины «Психология» и формы аттестации для направления 050100.62 – «Педагогическое образование»

Учебная работа (УР)	Всего	Распределение по семестрам
Полная трудоемкость
дисциплины в зачетных единицах (ЗЕ),в т.ч.:
- экзамен, ЗЕ				-
Распределение трудоемкости
по видам УР в академических
часах (АЧ): - лекции - семинары - в том числе, аудиторная СРС - внеаудиторная СРС
Аттестация: экзамен, экзамен, зачет				-

Содержание дисциплины

Таблица 4.2.1 – Календарный план дисциплины «Психология» для направления 050100.62 – «Педагогическое образование»

Модуль, раздел (тема), курсовая работа	Семестр	№ недели	Трудоемкость по видам учебной работы, АЧ	Баллы рейтинга	Рекомендуемые источники
			лек	сем	В том числе, ауд. СРС	Вне ауд. СРС	Пороговый	Максимальный
Модуль 1 Общая психология		1-18
1.1 Предмет и методы психологии		1-2							3,4,5,11
1.2 Общее представление о психике и сознании		3-4							3,4,5,11
1.3 Сенсорно – перцептивные процессы: ощущение, восприятие		5-6							3,4,5,10,11
1.4 Память как общий компонент всех психических процессов.		7-8							3,4,5,10,11
1.5 Мышление и речь		9-10							3,4,5,11
1.6 Воображение и творчество									3,4,5,10,11
1.7 Внимание и его специфические особенности									3,4,5,10,11
1.8 Личность и ее направленность									3,4,5,10,11,13
1.9 Деятельность и общение									3,4,5,10,11
1.10Эмоционально-волевые состояния и процессы		15-16							3,4,5,10,11
1.11 Темперамент и характер									3,4,5,10,11
1.12 Способности человека									3,4,5,10,11
Модуль 2 Возрастная и педагогическая психология		1-18
1.13 Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии.		1-2							2,4,5,11
1.14 Основные проблемы возрастной психологии		3-4							2,4,5,11
1.15 Отечественные теории психического развития		5-6							2,4,5,11
1.16Развитие ребенка в младенчестве и раннем детстве.		7-8							4,5,11
1.17 Дошкольное детство		9-10							4,5,11
1.18 Особенности психического и личностного развития человека в подростковом и юношеском возрасте.		11-12							4,5,11
1.19 Психология взрослости и старости		13-14							4,5,11
1.20 Общая характеристика учебной деятельности.		15-16							2,4,5,11
1.21 Структура педагогической деятельности		17-18							2,4,5,11
Модуль 3 Социальная психология		1-18
1.22 Предмет и методы социальной психологии		1-2							1,4,5
1.23 Социальная психология личности		3-6							1,4,5,11
1.24 Социальная психология общения. Общение как коммуникация.		7-8							1,4,5,6
1.25 Перцептивная сторона общения		9-10							1,4,5,6
1.26 Интерактивная сторона общения		11-12							1,4,5,6
1.27 Понятие группы в социальной психологии		13-16							1,4,5,7,9,12
1.28 Психология больших групп и масс.		17-18							1,4,5,7,9,12
Итого

Содержание теоретических занятий

Модуль 1 Общая психология

Предмет и методы психологии

Психология как наука. Сравнительный анализ и основные различия житейской и научной психологии. Структура психологической науки. Место психологии в системе наук. Основные этапы становления психологии.

Предмет, задачи, методы и структура современной психологии. Методы психологии: основные (наблюдение, эксперимент) и дополнительные (беседа, анкета, анализ продуктов человеческой деятельности, диагностические тесты).

Дата добавления: 2015-12-07