Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-методическое, информационное и

Читайте также:
  1. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
  2. VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
  3. Глава 6. Информационное обеспечение мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности
  4. ГЛАВА 7. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
  5. Глава 8. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕФЕРЕНДУМА
  6. Групповое занятие 11. Информационное обеспечение и товарно-марочная политика предприятий
  7. Екатеринбург, 11 октября, «Информационное агентство Екатеринбургской епархии».

ИСТОРИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Направление подготовки050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки:«Иностранный язык», «Начальное образование», «Биология и химия», «Экология и география», «Биология», «География», «Русский язык и литература», «Родной язык и литература и русский язык», «Русский язык», «История», «Право», «Мировая художественная культура», «Физика и информатика и ИКТ», «Математика и информатика и ИКТ», «Математика», «Дошкольное образование», «Физическая культура», «Технология», «Музыкальное образование», «Информатика и ИКТ», «Экономика».

Квалификация выпускника: бакалавр

 

 

 

Пермь

ПГПУ

УДК 93 ( 075.8 )

ББК Т 3 я 73

И 907

Р е ц е н з е н т :

 

доктор исторических наук, профессор кафедры общей отечественной истории

Пермского государственного университета

Б.П.Дементьев

С о с т а в и т е л и :

Боброва Н.В., канд. ист. наук,доцент

Габриель Н.Л., канд. ист. наук,ст. преподаватель

Державин В.А., канд. ист. наук,доцент

Киселев В.Г., канд. ист. наук,доцент

Порозов В.А., канд. ист. наук,доцент

  И 907 История: учебно-методический комплекс по дисциплине / сост. Н.В.Боброва, Н.Л.Габриель, В.А.Державин и др.; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. – 99 с.  

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100 «Педагогическое образование». Дисциплина входит в УЦ ООП Б-1 гуманитарный, социальный и экономический цикл, относится к базовой части учебного плана ООП. Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации.

Адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 050100
«Педагогическое образование».

УДК 93 (075.8)

ББК Т 3 я 73

Согласовано: Декан _______________ факультета __________________(Ф.И.О.)

Утверждено на заседании учебно-методической комиссии факультета ________________: Протокол № _______________ «___» ________________20___г. Председатель УМК ___________________________ Для дисциплин общеуниверситетских кафедр
Утверждено: «___»______________20___г. Начальник учебно- методического управления ________________________    

 

Утверждено на заседании кафедры истории, политологии и социологии: Протокол № 10 «28» июня 2011г. Зав. кафедрой _________________________

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

 

© Боброва Н.В.,Габриель Н.Л.,Державин В.А.,Киселев В.Г.,

Порозов В.А.,составление, 2011

© ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет», 2011

 

Содержание

1. Цель изучения дисциплины (общее положение)........................................................ …4



2. Место дисциплины в структуре ООП (общее положение)....................................... …4

3. Требования к результатам освоения дисциплины.................................................... …5

3.1 Принятая структура компетенций....................................................................... …5

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и

формируемых компетенций........................................................................................ …6

4. Объем дисциплины……………………………………………………………….......7

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………..7

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………………………10

5.Содержание дисциплины……………………………………………………………11

5.1. Программа дисциплины…………………………………………………………...11

5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины……………………………….....21

5.3. Содержание семинарских и практических занятий……………………………..22

5.4. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)…………………54

6. Формы и методы обучения…………………………………………………………..55

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов……………….....55

Загрузка...

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов………………..57

7.2. План - график самостоятельной работы студентов……………………………...58

7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению…………………………………………………....59

7.4. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические

рекомендации по их выполнению……………………………………………………..79

Учебно-методическое, информационное и

материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………...79

8.1. Основная литература……………………………………………………………....80

8.2. Дополнительная литература…………………………………………………….....81

8.3. Учебно-методические материалы………………………………………………....84

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы……………..84

8.5. Материально-техническое обеспечение…………………………………………..86

Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля,

промежуточной аттестации…………………………………………………………..86

9.1. Содержание и форма проведения входного контроля………………………….86

9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний……………………………….87

9.2.1. Формы текущего контроля знаний……………………………………………...87

9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций…………………………...88

9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов…………………90

9.3 Содержание и форма промежуточной аттестации………………………………..95

10. Глоссарий по курсу дисциплины……………………………………………………98

П р и л о ж е н и е. Кафедральные тесты

 


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.01 сек.)