Читайте также:
|
1. Роль и место подросткового возраста в системе возрастов.
2. Социальная ситуации развития в подростковом возрасте.
3. Анатомо-физиологические предпосылки психического развития подростка.
4. Интимно-личностное общение со сверстниками как ведущий вид деятельности подростка.
5. Психологическая характеристика общения подростка.
6. Развитие ощущения и восприятия в подростковом возрасте.
7. Развитие внимания в подростковом возрасте
8. Развитие памяти в подростковом возрасте
9. Развитие воображения в подростковом возрасте
10. Развитие мышления в подростковом возрасте
11. Словесно-логическое мышление как основное новообразование когнитивной сферы подростка.
12. Основные направления развития личности в подростковом возрасте.
13. Развитие самосознания в подростковом возрасте
14. Развитие самооценки подростка
15. Формирование характера подростка
16. Эмоциональная сфера подростка
17. Мотивационная сфера подростка
18. Развитие воли в подростковом возрасте
19. Отношения подростка со сверстниками
20. Отношения подростка со взрослыми
21. Чувство взрослости как основное новообразование личности подростка.
Методические рекомендации
Реферат – это один из способов получения информации по изучаемому предмету студентами. Данный вид работы служит показателем уровня его самостоятельности и активности в учебном процессе. Успешное выполнение реферата предполагает понимание студентом сущности изучаемых явлений, их закономерностей, его умение самостоятельно делать выводы и обобщения. При выполнении реферата студенту необходимо использовать предложенную основную литературу и дополнительные источники, что обязательно учитывается при оценке работы.
Реферат должен иметь следующую структуру:
1. титульный лист,
2. план,
3. основная часть с выводами по изученному материалу,
4. список используемой литературы (обязательно наличие ссылок на литературный источник).
Объем не менее 10 печатных страниц, размер шрифта 14, интервал 1,5.
Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Психология развития [Текст]: учеб. для студентов вузов / Под ред. Т. Д. Марцинковской. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 528 с.; 22 см.
2. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: Хрестоматия: Для студентов высш. пед. учеб. заведений / сост. Дубровина И. В., Прихожан А. М., Зацепин В. В. - М.: Академия, 2001. - 368 с.; 22 см.
Дополнительная литература
1 Алферов А. Д. Психология развития школьников [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Алферов А. Д. - Ростов н/Д: Феникс
2 Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Поливанова Катерина Николаевна. - М.: Академия, 2000. - 184 с.; 21 см.
3 Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 2000.
4 Савенков А. И. Одаренные дети в детском саду и школе [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Савенков А. И. - М.: Академия, 2000. - 232 с.; 21 см.
5 Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко СПб., 2000..
6 Психология человека от рождения до смерти[Текст]: младенчество. Детство. Юность. Взрослость. Старость: полный курс психологии развития: учеб. пособие для студентов вузов / ред. Реан А. А. - 2-е изд. - СПб.; М.: Прайм-Еврознак: ОЛМА-Пресс, 2003
7 Сапогова, Е. Е. Психология развития человека [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Сапогова Елена Евгеньевна. - М.: Аспект Пресс, 2005. - 460 с.; 22 см.
8 Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Кулагина Ирина Юрьевна, В. Н. Колюцкий. - М.: Сфера: Юрайт, 2001.
Рекомендуемая литература
1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб., 1997.
2. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. М., 1995.
3. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1999
4. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. М.; Воронеж, 1995. С. 25-66.
5. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. М., 1986
6. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1998.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Как общаться с ребенком. М., 1995.
8. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986
9. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. М., 1995.
10. Крайг Г. Психология развития: пер. с англ. -7-е изд.-Спб, Питер, 2003. -992 с.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав