Образец словарной статьи

Большой толковый словарь

ПЛАЦКАРТА, -ы; ж. [нем. Platzkarte] Ж.-д.
Билет с указанием на право занятия определённого места в поезде дальнего следования. Взять билет с плацкартой. Плацкарты уже не было, пришлось брать общий вагон. Ехать без плацкарты. < Плацкартный, -ая, -ое. П. билет. П. вагон (жёсткий вагон со спальными местами). П-ое место.

ЦУНАМИ, неизм.; ж. и ср. [япон.]
Гигантские волны, возникающие на поверхности океана в результате сильных подводных землетрясений. Мощная ц. обрушилась на берег. Ц. разрушило дамбу. Предупредить о надвигающейся ц.

ЭМБАРГО, неизм.; ср. [исп. embargo] Спец.
Наложение государством запрета (ареста) на ввоз другими странами или вывоз золота или иностранной валюты, отдельных видов товаров (например, оружия). Экономическое э. Ввести э. на нефть. Наложить э.

ТАБУРЕТ, -а; м. [франц. tabouret]
Стул с квадратным или круглым жёстким сиденьем без спинки. Деревянный, железный т. Высокий, низкий т. Сидеть на табурете. Отодвинуть т. < Табуретный (см.).

Словари для справок: http://www.gramota.ru/

Учебно-тематический план

3 год обучения

№ п/п	Тема	Количество часов
теория	практика	всего
Вводный блок
	Вводное занятие. Техника безопасности во время учебного процесса		-
	Риторика: основные понятия
	Наука о речевом воздействии в исторической ретроспективе. Неориторика
	Зачетное занятие	-
1 блок. Оратория: теория и практика публичной речи
	Имидж оратора
	Учет адресата при создании и произнесении речи
	Конструирование материала. Смысловые модели
	«Общее место» или «топ» как смысловая модель
	Смысловая модель «определение»
	Смысловая модель «часть-целое»
	Смысловая модель «свойство»
	Смысловая модель «сопоставление»
	Смысловая модель «причина и следствие»
	Смысловая модель «обстоятельства»
	Смысловая модель «пример» и «свидетельства»
	Смысловая модель «имя»
	Подготовка выступления в различных жанрах. Информационное выступление
	Рекламное выступление
	Рассказ о событии
	Протокольно-этикетное выступление
	Развлекательное выступление
	Убеждающее выступление
	Организация и проведение дебатов
	Организация и проведение дискуссии
	Зачетное занятие
	Анализ видеоматериалов
	Открытое занятие
2 блок. Деловая риторика
	Современный коммуникативный идеал
	Речевые формулы
	Урок-практикум	-
3 блок. Культура речи
	Литературная норма
	Словари. Статьи. Специальные пометы
	Орфоэпические нормы. Произношение безударных гласных звуков
	Произношение согласных звуков
	Ударения в существительных
	Ударения в прилагательных
	Ударения в глагольных формах
	Фоника. Звукопись. Звукообраз
	Текст. Функционально-смысловые типы речи
	Описание
	Повествование
	Рассуждение
	Объяснение
	Урок-практикум	-
	Коммуникативные свойства речи: точность, чистота, выразительность, логичность
	Лексическая норма. Поиск нужного слова
	Лексическая сочетаемость
	Многословие или речевая избыточность
	Плеоназм. Тавтология
	Зачетное занятие
	Урок-практикум	-
	Речевая недостаточность
	Алогизм. Подмена понятия
	Зачетное занятие
	Урок-практикум	-
	Стилистическая оценка жаргонизмов
	Стилистическая оценка заимствованных слов
	Стилистическая оценка новых слов
	Урок-практикум	-
	Паронимия
	Синонимия
	Антонимия
	Полисемия
	Омонимия
	Игра слов. Искусство каламбура
	Фразеологические ресурсы языка
	Зачетное занятие
	Урок-практикум	-
	Открытое занятие
	Подведение итогов

Учебно-тематический план работы НОУ

3 год обучения

№ п/п	Тема	Количество часов
теория	практика	всего
	Вводное занятие. Техника безопасности во время учебного процесса		-
Проект. Теоретический аспект
	Понятие проекта. Проектирование		-
	Этапы реализации проекта
	Подготовительный этап. Описание
	Тема проекта: эмпирическая, теоретическая
	Виды проблем. Исследовательская проблема
	Комплексная научная проблема. Научная проблема
	Проблемные ситуации и пути их решения
	Проблема-мозаика
	Проблема – слоеный пирог
	Проблема - снежинка
	Проблема - олимпийские кольца
	Актуальность выбранной темы
	Цель и задачи исследования
	Гипотеза
	Второй этап. Планирование
	Третий этап. Исследование
	Объект и предмет исследования
	Логика исследования
	Этапы процедуры исследования
	Четвертый этап. Результаты исследования
	Анализ информации
	Формулирование выводов
	Пятый этап. Подготовка к защите проекта
	Шестой этап. Презентация проекта
	Седьмой этап. Оценка результатов и процесса (рефлексия)
	Виды проектов. Исследовательский проект
	Информационный проект
	Практико-ориентированный проект
	Творческий проект
	Игровой проект
	Обобщающий теоретический урок
	Урок-зачет
Реализация проекта
	Подготовительный этап. Первичный обмен мнениями
	Определение темы проекта
	Обоснование актуальности темы
	Формулировка проблемы
	Выдвижение гипотез – путей решения проблемы
	Определение целей и задач проекта
	Определение формы будущего продукта
	Второй этап. Планирование. Определение источников информации
	Определение способов сбора и анализа информации
	Определение способов представления результатов
	Установление критериев оценки результатов
	Разработка вариантов реализации проекта
	Распределение задач между членами группы
	Третий этап. Исследование. Сбор фактического материала
	Систематизация и анализ полученного материала
	Определение видов и форм исследования (анкетирование, наблюдение и т. д.)
	Выдвижение гипотез
	Проверка гипотез
	Доказательство или опровержение гипотез
	Четвертый этап. Результаты работы. Систематизация полученных данных
	Объединение в единое целое результатов работы групп
	Подведение итогов коллективной работы
	Оформление результатов исследования
	Формулирование выводов
	Пятый этап. Подготовка к защите проекта. Оформление портфолио
	Подготовка стендовой защиты
	Разработка электронной презентации
	Подготовка публичного выступления
	Шестой этап. Презентация проекта
	Седьмой этап. Рефлексия. Оценивание путем самооценок
	Оценивание путем коллективного обсуждения
	Урок-зачет
	Подведение итогов
	Итого

Дата добавления: 2015-11-26