Читайте также:
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| естествознание |
| полное наименование дисциплины |
| 050100.62сз-П1-12 – Педагогическое Образование (Начальное образование) |
| код и наименование направления подготовки (специальности) |
| ЗАочная, сокращенная |
| форма обучения |
Череповец, 2012
Предисловие
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе ФГОС ВПО (утвержден 04.02.2010, регистрационный № 101), учебного плана по направлению подготовки (специальности) 050100.62 – Педагогическое Образование (Начальное образование) (утвержден ___.___.20___, регистрационный № __________)
Рабочая программа учебной дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Биологии
протокол № ___9___ от _23__._мая__.2012г.___
Разработчик:
| Доценты кафедры Биологии к.б.н., доценты | Н.П. Коломийцев, Н.Я. Поддубная | |
| должность, кафедра | подпись | И.О. Фамилия |
Заведующий кафедрой
| Биологии | Н.Б. Афанасьева | |
| подпись | И.О. Фамилия |
Рабочая программа учебной дисциплины согласована с выпускающей кафедрой по направлению подготовки и соответствует действующему учебному плану.
Заведующий выпускающей кафедрой
| Педагогики и методики начального образования | И.В. Яковлева | |
| кафедра | подпись | И.О. Фамилия |
Содержание
| 1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ | |
| 2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | |
| 4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| 5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| 6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
Организационно-методический раздел
ЦЕЛЯМИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЯВЛЯЮТСЯ:
Подготовка будущих бакалавров педагогического образования (начального образования) к деятельности в педагогической и культурно-просветительской области.
Учебные цели – ознакомить студентов с особенностями распространения неживой и живой материи по поверхности земного шара, историческими, географическими, экологическими и эволюционными закономерностями формирования ареалов и развития природных зон;
формировать у студентов реалистичное (диалектико-материалистическое) представление об окружающем мире и законах его развития; формировать представления о географической оболочке, ее строении и закономерностях развития; роли географической оболочки в развитии общества и функционировании всех природных систем; формировать базовые знания, необходимые будущему специалисту в его практической деятельности
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Относится к базовой части профессионального цикла (индекс в учебном плане – П.Во.09). Преподается в 1-4 семестрах. Знакомит студентов с естествено-научной картиной мира, закономерностями природных процессов на планете Земля.
Предшествует курсам «Методика изучения курса «Окружающий мир». Освоение дисциплины требует общих естествено-научных знаний, умения работать с географическими картами, природными объектами.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины частично формируются следующие компетенции:
| индекс | Формулировка компетенции | Формирование компонентов компетенции при изучении дисциплины |
| ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Формируется культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| ОК-2 | способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы |
| индекс | Формулировка компетенции | Формирование компонентов компетенции при изучении дисциплины |
| ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Формируется культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| ОК-3 | способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества | Формируется понимание устройства человеческого сообщества и законов организации жизни социальных видов и формируется способность руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества |
| ОК-4 | способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования | Формируется способность осуществления профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры |
| ОК- 6 | способен логически верно использовать устную и письменную речь | Формируются и совершенствуются способности логически верно использовать устную и письменную речь |
| ОК-8 | готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией | Даются базовые знания о методах, способах и средствах получения, хранения, переработки информации, формирется готовность работать с компьютером как средством управления информацией для грамотной профессиональной деятельности и грамотного поведения в жизненных ситуациях |
| ОК-9 | способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Формируется способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
| ОК-10 | демонстрирует способность к письменной и устной коммуникации на родном языке, навыки культуры социального и делового общения | Совершенствуются навыки коммуникации на родном языке и культуры делового общения на собеседованиях по изучаемой теме |
| ОК-11 | готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Формируется способность по использованию основных методов защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
| ОК 12 | способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | Совершенствуются умения пользования компьютером и универсальными пакетами прикладных компьютерных программ, создания баз данных на основе ресурсов Интернет, работы с информацией в глобальных компьютерных сетях при подготовке к занятиям, зачету и экзамену |
| ОПК-1 | осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности | Формируется осознание социальной значимости своей будущей профессии и развивается мотивация к осуществлению профессиональной деятельности |
| ОПК-4 | способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности | Даются базовые знания о моральной и юридической ответственности за результаты своей профессиональной деятельности |
| ПК-1 | способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях | Формируется способность реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях |
| ПК-4 | способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса | Даются базовые знания и формируются умения по использованию возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав