Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Экономические методы.

Читайте также:
  1. Административные экономические и социально-психологические методы управления персоналом.
  2. Введение в макроэкономику. Макроэкономические показатели. Методы измерения макровеличин
  3. Влияние стадии рынка на стандартные экономические показатели, например
  4. Внешнеэкономические связи Узбекистана
  5. Воп. Экономические методы мотивации
  6. Воп. Экономические основы управления
  7. Генная инженерия. Задачи, методы. Достижения, перспективы.

Экономические методы являются способом осуществления управляющих воздействий на персонал на основе использования экономических законов и категорий «метод пряника».

Экономические методы включают оплату труда налоговую систему, ценообразование.

 

3.Социально – психологические методы.

Социально – психологические методы базируются на способах мотивации и морального воздействия на людей и известны как «метод убеждения». Часто убеждением можно сделать больше, чем насилием.

Социально – психологические методы базируются на использовании закономерностей социологии и психологии.

По масштабам и способам воздействия эти методы можно разделить на 2 основные группы: социологические методы, которые направлены на группы людей и их взаимодействия в процессе производства (внешний мир человека), психологические методы, которые направленно воздействуют на личность конкретного человека (внутренний мир человека).

Разделение условно, так как человек действует не изолированно, а в группе разных по психологии людей.

Социально – психологические методы позволяют установить назначение и место сотрудников в коллективе, выявить лидеров и обеспечить им поддержку, связать мотивацию людей с конечными результатами производства, обеспечить эффективные коммуникации и разрешение конфликтов в коллективе.

Социально – психологические методы включают:

1. Социальное планирование. Обеспечивает постановку социальных целей, критериев, разработку социальных нормативов (уровень жизни, оплата труда, потребность в жилье, условия труда и др.) и плановых показателей, достижение конечных социальных результатов (например, увеличение продолжительности жизни, снижение уровня заболеваемости, рост уровня образования и т.д.).

2. Социологические методы исследования составляют научный инструментарий в работе с персоналом. Они включают: анкетирование, интервьюирование, наблюдение, собеседование.

3. Личностные качества характеризуют внешний образ сотрудника, который стабильно проявляется в коллективе и является неотъемлемой частью социологии личности, т. к. включают деловые, моральные, достоинства, недостатки.

4. Мораль является особой формой общественного сознания, регулирующего действия и поведение человека в обществе с помощью нравственных норм. В обществе различают: государственная, общественная, религиозная, групповая, личная.

 

Общение: межличностное (между различными людьми: руководитель – подчиненный – сотрудник – друг), личностное (2 субъекта), вербальное (словесное), невербальное (знаковые формы общения – тесты, мимика, звуки, поза и т.д.).

Конфликты – форма столкновения противоборствующих сторон, имеющая свой сюжет, композицию, энергию, которые по ходу действия трансформируются в кульминацию и развязку и заканчиваются положительным или отрицательным решением проблемы.

Конфликты различают:

· Межличностные конфликты;

· Личностные конфликты между внешней средой и внутренней моралью;

· Конфликты по поводу распределения ролей на работе;

· Деловые конфликты из – за столкновения интересов различных подразделений;

· Семейные конфликты по различным конфликтам и др.

 

Психологические методы управления направлены на личность рабочего или служащего. Главной их особенностью является обращение к внутреннему миру человека, его личности, интеллекту, чувствам, образам и поведению.

С помощью психологических методов управления регулируются:

1. Тип личности:

· Организаторский (с ярко выраженным стремлением к руководящей работе и лидерству).

· Аналитический (ориентированный на выполнение работ с большим уд. Весом логики и анализа, характерный для ученых).

· Инженерный – наклонности людей к черчению, конструированию, программированию, расчетам.

· Творческий – преобладание образно – художественного восприятия мира. Характерен для деятелей науки, искусства, поэзии, музыки и т. д.

· Интуитивный – для которого внешние обстоятельства (сон, погода, ситуация, влечения) имеют доминирующее значение, более свойственный исполнителям, выполняющим работу с минимальным объемом и ответственностью.

2. Темперамент:

· Сангвинистический – спокойный, уравновешенный, подвижный в поведении, самооценка соответствует самооценке окружающих. Трудолюбив, работоспособный. Слабая черта – неумение перестраиваться в резко меняющихся ситуациях. Тип мышления – предметно – действенный.

· Флегматик – эмоционально устойчив, тип мышления преимущественно конкретнообразный, темп мышления замедлен, чрезвычайно устойчив к работе в условиях монотонии, для вхождения в новую среду требуется период адаптации 6 – 7 месяцев. Фон настроения – благодушный, выражение лица «застывшее».

· Холерик – эмоционально неустойчив, вспыльчив, мимика подвижна, темп мышления ускорен, тип мышления – абстрактно – логический, высокая коммуникабельность, сверхнормативная активность в короткий период чередуется паузами. Познавательные психологические процессы (внимание, восприятие, память, воображение) чрезвычайно подвижны.

· Меланхолик – эмоционально чувствителен, склонен к волнениям, высокая внутренняя тревожность. Хорошо адаптируется к быстро меняющимся социальным ситуациям, хорошо чувствует партнеров по общению и создает для них обстановку повышенного эмоционального комфорта. Уровень претензий, как правило, ниже реальных возможностей.

3. Черты характера – определяют направленность мира человека, уровень потребности в общении. По преобладанию тех или иных черт характера людей на экстравертов и интровертов.

Экстраверт – чрезвычайно общителен, откликается на все новое, прерывает деятельность, иногда не закончив работу, если появился стимул, собеседник. Мотивация деятельности не постоянная и находится в прямой зависимости от мнения окружающих. Выражены альтруистические наклонности, ради других забывает себя. Типичный экстраверт – Петр I, Чкалов.

Интроверт – замкнут, в поведении исходит только из внутренних соображений, окружающим иногда кажется вычурным, чудаковатым. Хорошо развита интуиция, очень точно просчитывает ситуацию, его решения часто перспективны, оправдываются в будущем. Интроверт эмоционально холоден, бедная мимика и жесты настораживают собеседников и препятствуют откровенности в разговоре. Тип – Сталин, человек в футляре чеховский.

4. Интеллектуальные способности:

· Уровень интеллекта;

· Память;

· Сознание;

· Творчество.

5. Поведение:

· «ангельское» – настроенное на образы сверхъестественное поведение, отрицание зла и насилия, детализация принципа «человек – человеку друг, товарищ и брат». Очень мало людей может быть отнесено к этой форме поведения.

· высокоморальное – носителями высокой морали традиционно считаются священнослужители, интеллигенция, аристократия;

· Нормальное – построенное на принципах морали, допускается отклонение от нормы;

· аморальное;

· «дьявольское» – абсолютно аморальное – убийцы, насильники.

 


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)