Из РУКОВОДСТВА лагеря «Большое приключение» в Карелии).

Цели и задачи:

1. Обучение приемам оказания первой доврачебной помощи.

2. Обучение способам транспортировки пострадавшего.

3. Развитие командного взаимодействия.

Продолжительность занятия: 3 часа

Место: Любая стоянка во время многодневного похода.

Формы проведения: Лекция-беседа, самостоятельная работа (под контролем Инструктора), обсуждение (анализ ошибок).

Необходимое снаряжение: Куски веревки, жерди, куртки, бревна (заготавливаются Инструктором на месте).

Необходимые знания и умения: Участники должны знать и уметь использовать основные туристские узлы.

ЭТАП	СОДЕРЖАНИЕ	ВРЕМЯ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ	Цель:Дать представление о возможных опасностях, ЧС и травмах в походе. Что сделать: 1. Построение - свободное расположение Участников. 2. Вводная беседа Сообщить задачи занятия, перечислить основные виды упражнений.   Инструктор рассказывает о потенциальных опасностях и ЧС, которые возможны во время похода. Нужно заострить внимание Группы на том, что вопрос "А что если?" должен, в принципе, стоять перед Группой всегда. Ситуация, когда один из Участников получил травму и не может самостоятельно передвигаться является абсолютно реальной, поэтому задача эвакуации пострадавшего может всегда стать насущной. Остановиться на наиболее часто встречающихся в походе видах травм и оказании доврачебной помощи.	30 мин
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	Цель: Обучить изготовлению носилок. Что сделать: 1. Сооружение носилок Инструктором. 2. Сооружение носилок Участниками.   Инструктор показывает, как изготовить носилки. Рама носилок выполняется из двух продольных жердей длиной не менее 2 м и трех поперечных длиной 0,7 м. Диаметр жердей не менее 50мм. Расположение двух поперечин поверх продольных жердей, третья (срединная) на расстоянии 20-50 см от головной поперечины (в сторону ног), – снизу продольных жердей. Группа самостоятельно сооружает носилки, Инструктор или в это время устанавливают полосу препятствий. В зависимости от состояния Группы, ее можно разделить на 2 подгруппы и провести небольшое соревнование. Если Группа слабая, то Инструктор может помогать ей, но он всегда должен стараться передать инициативу Группе. Связанная рама должна иметь жесткую конструкцию, не изменять свой размер по диагонали. Носилки с настилом из курток должны сооружаться с использованием не менее трех курток. Шесты носилок должны быть пропущены сквозь рукава, завернутые внутрь. Куртки должны быть застегнуты на пуговицы по всей длине. Применение куртки с полностью раскрывающейся застежкой "молния" не допускается. Застежки (пуговицы, молнии) должны находиться с нижней стороны носилок, капюшоны заправлены внутрь курток.	60 мин
Обучить приемам оказания доврачебной помощи	Цель: Что сделать: 1. Оказание первой доврачебной помощи 2. Прохождение полосы препятствий Участники оказывают доврачебную помощь пострадавшему и укладывают его на носилки согласно травме, указанной Инструктором. Пострадавший должен быть привязан к носилкам не менее чем в двух местах: по груди и по бедрам. Веревка (пояс) должна проходить вокруг носилок. Привязывание пострадавшего к отдельным жердям не разрешается. Для крепления пострадавшего к носилкам применяется основная веревка или равнопрочная тесьма (пояс).   Рекомендуемые препятствия: подъем по склону, спуск, бурелом, водная преграда, болото и т.д. Участники самостоятельно проходят полосу препятствий, при этом Инструктор осуществляет контроль прохождения. Пострадавший не может двигаться и говорить. Во время прохождения полосы возможна смена пострадавшего.   Перед началом прохождения полосы препятствий проверить жесткость конструкции рамы. При движении вниз, на участках с уклоном, а также при движении вброд, пострадавший должен переноситься ногами вперед. При движении по горизонтальной поверхности и на подъеме пострадавший должен переноситься головой вперед. При переправе вброд или транспортировке на судне фиксация пострадавшего на носилках запрещена. Необходимо обращать внимание Группы на возможность нанесения реальной "дополнительной" травмы человеку, который лежит на носилках.	60 мин
Заключительная часть	Цель: Обсуждение и анализ занятия. 1. Обсуждение технической составляющей занятия. 2. Обсуждение психологической составляющей занятия.   Инструктор выясняет у детей, какие виды переноски пострадавшего дети знают, какие требования предъявляются к носилкам и транспортировке пострадавшего по пересеченной местности. Важно разобрать ошибки допущенные участниками при изготовлении носилок, оказании доврачебной помощи и транспортировке пострадавшего. Психологическая часть анализа строится на том, что Участники делятся друг с другом ощущениями: что они чувствовали, когда несли товарища; боялись ли они, когда были "больными"?	30 мин

ТРЕНИНГ «ШАЛАШ»

(Разработала Н. Шилихина, педагог-организатор)

Время проведения: 1,5

Количество участников: 1 группа

Оборудование:

Цель: групповое взаимодействие через обучение детей строительству походной палатки.

ЭТАП	СОДЕРЖАНИЕ	ВРЕМЯ	ПРИМ
Вводный	Инструктор. «Если человек оказался в экстремальной ситуации, вдали от населенных пунктов, один на один с дикой приро­дой, то ему необходимо в течение длительного време­ни сохранять силы и надёжно защищать себя от неблагоприятных природных факторов. В этом ему поможет построение временного укры­тия, хотя бы простейшего. Возвести такое укрытие необходимо и потому, что спаса­телям с воздуха значительно легче обна­ружить лагерь или убежище с сигнальны­ми знаками, чем одинокую человеческую фигуру или даже группу людей».	5 мин
Основной	Инструктор. «Место для временной стоянки должно выбираться с учетом многих требований. Основным из них является личная безопасность». 1. Никогда нельзя устраивать стоянку на дне узких ущелий, каньонов, на речных отмелях и низменных берегах. В этих местах путешественников подстерегает опасность затопления в случае внезапного ливня, паводка или наводнения. 2. Также нельзя останавливаться у подножия крутых гор, под нависшими скалами, у основания осыпей или заснеженных склонов. Здесь вам грозит опасность схождения снежной лавины, оползня или камнепад. 3. На вершинах гор и холмов разбивать лагерь и строить укрытие тоже не рекомендуется из-за сильных ветров и опасности поражения молнией при грозе. 4. Если вы оказались в тундре, то место для остановки надо выбирать на сухих возвышенных местах, а не на болотах и низменностях, где всегда сыро. 5. Если вы оказались в степи зимой, то стоянку лучше делать в балке или овраге, где не так сильно будет дуть ветер. 6. В пустыне место для стоянки выбирается с учетом наличия тени, воды и дров (нельзя забывать о том, что в пустыне ночью бывает очень холодно). 7. В заснеженных областях Арктики временное жилище надо строить за каким-нибудь укрытием от ветра - будь то гряда торосов или просто снежный холм. 8. Не стоит размещать лагерь рядом со звериными тропами: дикие животные могут принести немало неожиданных хлопот. Инструктор. «При выборе места для устройства временного жилища надо также учитывать такие факторы, как близость воды и топлива. Одновременно нельзя забывать о том, что не всякая вода хороша для питья. Делать стоянку нужно всегда у проточной воды. Также при выборе типа строения необходимо оценить свои возможности (количество человек, физическое состояние, время, отведенное на постройку) и наличие необходимых инструментов. Не стремитесь построить простор­ное укрытие; главное — защититься от ветра и воды, обеспечить достаточную вентиляцию. Оптимальный размер пло­щади на одного человека — 2 х 0,75 м. Используйте любые подручные материа­лы и средства — проявите изобретатель­ность. Как Вы думаете, какие материалы можно использовать для постройки шалаша? (ветки деревьев, листву, брезент, ткань, тент, кора, полиэтилен и т.д.) В тёплое время года в лесистой мест­ности в качестве укрытия подходят на­весы и шалаши. Прежде чем присту­пить к их сооружению, давайте заготовим в необходимом количестве нужные материалы: жерди, ветви, лапник и т. п. (Заготовка материала) В нашем случае, есть еще одна особенность, нам необходимо построить шалаш, который сможет вместить целую группу людей. Наиболее просты в изготов­лении шалаши в виде пирамиды. Чаще все­го они строятся, когда есть ткань или полиэтилен, причём ткань следует натяги­вать так, чтобы морщин было как можно меньше. Угол между стенками — примерно 60°; это обеспечит хороший сток воды. Вы­сота такого укрытия — обычно 1,5 м. На­чинать натягивать ткань нужно с задней стенки, постепенно продвигаясь к выходу. Шалаши данного типа строят, используя одну жердь и деревья или только три жер­ди. В последнем случае угол между длин­ной (коньковой) жердью и стропилами (перекрещивающимися жердями) должен составлять 90° — тогда конструкция будет прочной и устойчивой. (Демонстрация карточек) Сейчас, мы с Вами преступим к построения жилища с использованием веток, сена и других материалов. Для этого берем: 1. Вырезанные нами два кола длиной полтора метра и толщиной с руку. 2. Теперь их нужно вбить в землю на расстоянии двух – двух с половиной метров друг от друга. 3. В качестве конька будем использовать толстую жердь (так же можно использовать ветку). 4. После этого к ней под углов в сорок пять градусов прислоняют более тонкие ветки и укрепляем их с помощью веревок, или, при их отсутствии, тонких и гибких ветвей. 5. На эти импровизированные стропила укладываем три-четыре жерди, параллельные земле и также их закрепляем. 6. Теперь, начиная снизу, укладываем лапник следя за тем, чтобы каждый последующий слой закрывал предыдущий наполовину. 7. Внутри шалаша делаем подстилку из лапника или сухого мха, а вокруг окапывают канаву небольшой глубины, предназначенную для стока воды. 8. Никогда не ложитесь на голую землю. Под телом она будет испарять влагу, кото­рая увлажнит одежду и охладит тело. Особенно холодно становится к утру. Кроме того, на голой земле спать неудоб­но, вы не отдохнёте как следует и после такого сна будете чувствовать себя разби­тым. Поэтому не поленитесь сделать хо­рошую постель.	50 мин	Демонстрация карточек
Заключительный	Инструктор. «У нас получился отличный шалаш, в нем мы сможем укрыться от непогоды и животных. А для того, чтобы в полной мере ощутить на себе все тяготы переносимые в экстремальных условиях, предлагаю Вам переночевать в нашем шалаше».	5 мин

ТРЕНИНГ «УЧИМСЯ ОБЩАТЬСЯ»

Дата добавления: 2015-12-07