Екатеринбург, 2012

АНКЕТА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРОГРАММАХ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ

Исследование посвящено отношению обучающихся бизнес-школ

К проблеме формирования бизнес-образования

В качестве социального института.

Просим Вас принять участие в исследовании. Анкета анонимная.

Свою фамилию указывать не нужно.

Полученные результаты будут использованы только в обобщенном виде

для анализа статистических данных.

Правила заполнения анкеты

Внимательно прочитайте вопрос и предложенные варианты ответов.

Выберите и обведите кружком цифру того варианта, который более всего соответствует Вашему мнению.

Если ни один из предложенных вариантов Вас не устраивает,

напишите свой ответ в специально оставленном месте.

СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ!

Екатеринбург, 2012

1. Можно ли, по Вашему мнению, говорить о сформировавшейся в России потребности в бизнес-образовании?

1. Да

2. Скорее да, чем нет

3. Скорее нет, чем да

4. Нет

5. Затрудняюсь ответить

2. На основании каких критериев Вы выбирали (или выбирали бы, если бы у Вас была такая возможность) бизнес-школу (перечислите не больше 3):

________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4. На основании каких критериев Вы выбирали (или выбирали бы, если бы у Вас была такая возможность) программу бизнес-образования (перечислите не больше 3): ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5. На основании каких критериев Вы выбирали (или выбирали бы, если бы у Вас была такая возможность) преподавателей/бизнес-тренеров (перечислите не больше 3): ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

6. На сколько точно Вы можете сформулировать свои ожидания от результатов бизнес-обучения (выберите один вариант ответа)

- Я абсолютно точно знаю, что я хочу и могу получить от бизнес-образования;

- Я скорее всего знаю, что я хочу и могу получить в результате бизнес-образования;

- Я примерно знаю, что можно получить от бизнес-образования;

- Я не знаю, что можем дать мне бизнес-образование.

7. Как бы Вы завершили фразу «Качественное бизнес-образование – это, прежде всего…_____________________________________________­­­­­­­­­­­________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8. Есть ли у Вас идеальный образ специалиста, получившего качественное бизнес-образование?

1. Да

2. Скорее да, чем нет

3. Скорее нет, чем да

4. Нет

5. Затрудняюсь ответить

Если «да», то соответствуют ли формированию такого специалиста

№	(Отметьте в каждой строке)	Да	Скорее да	Скорее нет	Нет	Затрудняюсь ответить
	Образовательный стандарт программ(ы) бизнес-обучения
	Содержание программ обучения
	Уровень методического обеспечения процесса обучения
	Уровень технического оснащения процесса обучения
	Уровень организации процесса обучения
	Уровень требований, предъявляемых к обучающимся в бизнес-образовательном учреждении
	Уровень базовой подготовки обучающихся
	Уровень развития образовательных потребностей обучающихся
	Уровень профессиональной подготовки преподавательского состава
	Уровень психолого-педагогической подготовки преподавательского состава
	Уровень педагогического мастерства преподавательского состава

9. Какие показатели качества бизнес-образования являются с вашей точки зрения наиболее важными?

1. ______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

10-12. Считаете ли Вы, что Ваше представление о качественном бизнес-образовании совпадает с мнением на этот счет (Отметить в каждом столбце)

Администрации и преподавательского состава бизнес-образовательного учреждения	Обучающихся	Работодателей-заказчиков обучения
1. Да 2. Скорее да, чем нет 3. Скорее нет, чем да 4. Нет 5. Затрудняюсь ответить	1. Да 2. Скорее да, чем нет 3. Скорее нет, чем да 4. Нет 5. Затрудняюсь ответить	1. Да 2. Скорее да, чем нет 3. Скорее нет, чем да 4. Нет 5. Затрудняюсь ответить

13. Насколько Вы удовлетворены следующими сторонами деятельности бизнес-образовательного учреждения, в котором Вы обучаетесь в настоящее время? (выберите по одному ответу в каждой строке)

№	Виды деятельности	Полностью удовлетворен	Скорее удовлетворен	Скорее не удовлетворен	Полностью не удовлетворен	Затрудняюсь ответить
	Содержанием образовательных программ
	Качеством преподавания
	Стилем преподавания
	Отношениями с преподавателями
	Организацией процесса обучения
	Уровнем требований к образовательной деятельности обучающихся
	Наличием индивидуального подхода к образовательной деятельности обучающегося
	Соответствие требованиям инновационности программ обучения
	Применением активных методов обучения
	Возможностью приобрести разносторонние и глубокие знания по интересующим темам обучения
	Формированием профессиональных навыков
	Возможностью раскрыть свои индивидуальные способности
	Формированием знаний и навыков, необходимых в «рыночных условиях» жизни
	Психологической атмосферой в бизнес-образовательном учреждении, группе
	Степень адаптации программ обучения под потребности заказчика
	Уровень удовлетворенности результатами обучения у заказчиков

15. Какие бизнес-образовательные программы предлагает Ваше бизнес-образовательное учреждение (отметьте, пожалуйста, все подходящие варианты ответов):

- краткосрочные курсы и тренинги (до 72 академических часов);

- среднесрочные программы (от 72 до 500 академических часов);

- долгосрочные программы и программы МВА (свыше 500 академических часов);

- дистанционные программы;

- коучинг;

- другое (поясните, пожалуйста, что именно) _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

16. Целевая аудитория Вашего бизнес-образовательного учреждения (отметьте, пожалуйста, все подходящие варианты ответов):

- специалисты с высшим образованием и опытом руководящей работы не менее 3 лет;

- специалисты с высшим образованием, возможно без опыта работы на руководящих должностях, но обязательно с опытом работы в сфере, близкой к теме бизнес-обучения;

- специалисты с высшим образованием, возможно вообще без опыта работы;

- требований к уровню образования, опыта работы и возрасту нет;

- другое (поясните, пожалуйста) _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Ведутся ли статистические данные о заказчиках обучения и об обучающихся в Вашем бизнес-образовательном учреждении?

Статистические данные	Краткосрочные программы (менее 72 академических часов)	Среднесрочные программы (больше 72 академических часов, но меньше 500 академических часов)	Долгосрочные программы и МВА (более 500 академических часов)	Коучинг и индивидуальное обучение	Дистанционное образование
Сколько раз Вы проходили обучение по программам соответствующей продолжительности
Кто оплачивает Ваше бизнес-обучение (сами/ предприятие / совместно в пропорциях/ по договору, с обязательной отработкой/ другое)
частота повторных обращений от предприятий – заказчиков обучения (сколько раз в среднем)
частота повторного обучения/ продолжения обучения у слушателей бизнес-образовательных услуг (сколько раз в среднем)

А теперь ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов о себе:

Дата добавления: 2015-11-28