Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Чувство долга.

Читайте также:
  1. Вам одному известно, когда следует выбрать чувство гнева
  2. Вины, чувство
  3. ВОСПИТАНИЕ ОБЩЕЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ: ТАКТИЛЬНОЕ, ТЕРМИЧЕСКОЕ. БАРИЧЕСКОЕ И СТЕРЕОГНОСТИЧЕСКОЕ ЧУВСТВО
  4. Где был солдат в День Победы, что делал и что чувствовал.
  5. Глава 5. Не сокрыть мыслей и чувствований.
  6. Глава 6. Рассуждение и чувство
  7. Глава двадцать шестая КАК ПРЕОДОЛЕТЬ СКУКУ, ВЫЗЫВАЮЩУЮ УСТАЛОСТЬ, БЕСПОКОЙСТВО И ЧУВСТВО ОБИДЫ

У Вас практически полностью отсутствует чувство долга. Вы никогда не считаете себя кому-то обязанными, никогда не входите в зависимость и предпочитаете ничего не брать взаймы. Но если уж Вы берете, то становитесь очень неприятным должником, так как не спешите отдавать и пропускаете все назначенные сроки. Люди без восьмерок с раннего детства стремятся к независимости, которой в жизни не бывает. И они, как им кажется, добиваются ее, запутываются в неосоз­нанных взаимосвязях и не сразу понимают, что делать с ними. Четкое освоение понятия «свобода» (исклю­чающее понятие «независимость») поможет этим лю­дям избежать серьезных неприятностей в жизни. Они проявляют свое плохое воспитание откровен­ной безответственностью, игнорированием (неприя­тием) просьб, исполнение которых может вызвать у них чувство зависимости. Человек без восьмерок спо­собен бросаться в крайности. Например, взяв у сво­их друзей деньги в долг, он может пропустить все до­говорные сроки, считая, что они подождут, — это одна крайность. Другая—отказ от бескорыстной финансо­вой помощи в тот момент, когда семья бедствует. Что же делать людям без восьмерок? Ответ одно­значный — учиться осознанно и ответственно вступать в зависимые отношения, обеспечивающие режим доб­ровольного, то есть свободного, взаимодействия. Без восьмерок были рождены 30% генералов, в том числе космонавтов, в артистической среде — по­рядка 40%, из 30 видных политиков бывшего СССР (22—ныне действующих) — 50%, в числе высокопос­тавленных служителей Русской Православной Цер­кви—примерно 60%.

Интеллект.

Людям с одной девяткой предстоит всю жизнь ра­ботать над собой, чтобы развивать свой менталитет и поддерживать его на хорошем уровне. Для них особое значение имеет правило: «Век живи —век учись». Каждый раз после длительного (вынужден­ного или из-за лени) перерыва в работе над собой им приходится все начинать снова. Подобная работа сравнима с бесконечным трудом Сизифа, который катил большой камень в гору. Если люди с одной девяткой утомлены или плохо продума­ли свое участие в деле, то для них на такие случаи есть правило: «Молчание —золото». Человек с «9», нарушив это правило, в период своей усталости или плохой подготовки обычно думает одно, говорит — другое, а делает—третье. И попадает в малоприят­ную ситуацию. Это правило приобретает особое зна­чение для тех, у кого кроме одной девятки есть две и более двоек или троек. При плохой подготовке к обсуждению конкрет­ного вопроса такие люди могут развить в себе склон­ность к длительным спорам или к пространным рас­суждениям, лишенным определенного смысла. И детям, и взрослым важно развить самоконтроль и учиться точному выражению мысли, особенно по­средством речи. Хорошую услугу может оказать лист бумаги, на котором вы запишите свои соображения, а следую­щим утром, словно со стороны, оцените результаты мышления. Для самоконтроля и развития речи мож­но использовать аудио- и видеотехнику. При подго­товке школьных уроков или докладов лучше всего читать рабочие материалы вслух и, если есть возмож­ность, прослушивать записи своих упражнений на магнитофоне. Воспитанные дети с одной девяткой весьма ус­пешно учатся в школе, так как они уже родились с естественной потребностью в развитии собственно­го менталитета. Им присуще механическое запоми­нание учебного материала, что иногда называют «зубрежкой». Люди с одной девяткой быстро читают сложный печатный материал, не осознавая в полной мере его смысл, и поэтому быстро забывают то, о чем читали. Если после школы они продолжают свое образова­ние, то часто становятся профессиональными уче­ными, преподавателями, как правило, в области гуманитарных наук. Руководителям с «9» следует иметь заместителя с «99», им необходимо отдыхать перед ответствен­ными мероприятиями. Выступления перед коллек­тивом надо готовить заранее, а решения принимать после заслушивания всех специалистов (как это сде­лал Кутузов в Филях перед принятием решения о сдаче Москвы войскам Наполеона). Нередко случается так, что люди, рожденные с од­ной девяткой и находящиеся на руководящей долж­ности, стремятся самоутвердиться не за счет разума (развития умения мыслить), а за счет «расталкива­ния локтями» конкурентов и регулярного подавле­ния или удаления от своего «служебного кресла» наиболее одаренных подчиненных. Тогда мы снова слышим фразу, ставшую исторической еще во вре­мена царя Бориса Годунова, — «Борис, ты не прав». С одной девяткой были рождены в XX веке око­ло 80% генералов и маршалов, около 50% высокопоставленных служителей РПЦ и наиболее известных представителей актерского мастерства, 30% поли­тиков.


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)