Читайте также:
|
Ф КГМУ 4/3-08/02
ПП КГМУ 4/02
Карагандинский государственный медицинский университет
Кафедра русского языка
Методические рекомендации для семинарских занятий
Тема: Виды компрессии научного текста. Внутренние органы.
Дисциплина: «Профессиональный русский язык»
Специальность: 5В130100 - «Общая медицина»
Курс: 2
Составитель: Ускенбаева С.Т.
Караганда 2013г.
Обсуждены и утверждены
на заседании кафедры русского языка
Протокол № __ от_____. 20__г.
Зав. кафедрой _______ Р.А.Айкенова
Тема: Виды компрессии научного текста. Внутренние органы.
Цель: прививать студентам коммуникативные умения и навыки, способствующие пониманию, восприятию и продуцированию профессиональных текстов.
Задачи обучения:
- совершенствовать знания о научном стиле речи;
- учить определять жанры и подстили научного стиля речи; - учить определять структуру текста, делить его на микротемы; - учить определять последовательность изложения информации в научных текстах; - развивать речь посредством употребления в ней терминов по специальности; - прививать умение логично и последовательно излагать мысли;
- прививать навык постоянного самосовершенствования;
- совершенствовать навык работы в команде
Основные вопросы темы
Тезис – элемент доказательства; положение, утверждение, которое автор намерен доказать, защищать.
Тезис – результат компрессии текста; кратко сформулированные основные положения статьи, параграфа, главы, лекции, доклада и т.д.
Первичные тезисы представляют собой краткое изложение содержания публичного выступления (доклада).
Вторичные тезисы пишутся на основе статьи, лекции и т.п. другого автора (ср.: аннотация, реферат, конспект).
Тезисы доклада содержат те же композиционные части, что и сам доклад: вступление, основная часть и заключение.
В тезисах, по сравнению с тезисным планом, представлена более развернутая информация. Тезисы, как и пункты плана, принято нумеровать арабскими цифрами.
В языковом отношении для тезисов характерны безличные предложения, предложения номинативного строя, глаголы с возвратной частицей – ся, краткие страдательные причастия (затрагивались, уделялось, представлена, принято и т.п.).
В научных статьях и тезисах не принято использовать личное местоимение «я». Его следует заменять местоимением 1л. мн. числа «мы» (так называемым «авторским мы»).
Задание 1
Прочитайте текст.
Внутренние органы
Печень
В брюшной полости рядом с двенадцатиперстной кишкой расположены две самые крупные железы пищеварительного тракта – печень и поджелудочная железа.
Печень, вес которой у взрослого человека достигает 1500 граммов, занимает пространство под диафрагмой в правом подреберье.
По форме печень напоминает каравай. В ней различают верхнюю и нижнюю поверхности. Печень обильно снабжается кровью. В нее направляются два потока крови. Печеночная артерия приносит кровь для питания ткани органа. Воротная вена доставляет в печень вещества, которые необходимы для синтеза в ней гликогена, белков, липидов, мочевины, витаминов и гормонов.
Печень почти полностью окутана брюшиной, которая переходит в желудок, образуя малый сальник.
Печень, построенная из железистых эпителиальных клеток, функционирует как железа, которая вырабатывает желчь. Собирается и концентрируется желчь в желчном пузыре, а из него поступает в кишечник, когда сразу требуется большое ее количество для переваривания жиров.
Вырабатывая желчь, печень играет важную роль в процессах пищеварения. Выполняет печень и защитную функцию, обезвреживая ядовитые вещества, которые образуются в организме.
Печень называют главной химической лабораторией организма. Почти все вещества, всосавшиеся из пищеварительного тракта в кровь, по воротной вене попадают в печень, где используются для построения сложных, необходимых организму веществ или расщепляются. Оттекающая из печени венозная кровь очищена от ненужных примесей из печеночного депо.
Определите тему и стилевую принадлежность текста.
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав