Сведения о преподователях

Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия

Кафедра инфекционных болезней и дерматовенерологии

СИЛЛАБУС

Дисциплина: Инфекционные болезни

Код дисциплины: IB 3215

Специальность: 051102 «Общественное здравоохранение»

Объем учебных часов/кредитов: 90 ч. (2 кредита)

Курс: 3

Семестр: 5

Учебный год

Силлабус составлен кафедрой инфекционных болезней и дерматовенерологии на основании рабочей программы по дисциплине по «Инфекционные болезни»

Обсужден на заседании кафедры от ___ _________2014 г.

Протокол № __

Зав. кафедрой, и.о.проф., к.м.н.__________ Абуова Г.Н.

Сведения о преподователях

№	Ф.И.О.	Степени и должности	Приоритетные научные интересы	Достижения и др.
	Узбекова Лаззат Махамбеткуловна	К.м.н., и.о.доцента	Инфекционные болезни, дерматовенеро-логия	Учебно-методическое пособие «Школа псориаза для пациентов»
	Сарыпбекова Лаура Лесбековна	Ассистент	Инфекционные болезни	-
	Кудайбергенова Гулзира Ералхановна	Ассистент	Инфекционные болезни	-
	Калдарбекова Гульмира	Ассистент	Инфекционные болезни	-
	Айнабек Галымжан Асанович	Ассистент	Инфекционные болезни	-

8. Контактная информация:

Местонахождение кафедры: Городская инфекционная больница, ул. Жибек-Жолы б/н, телефон: 40-82-22, 29-00. e-mail infecsia_11

9. Политика дисциплины:

При прохождении цикла на кафедре необходимо носить спец. одежду: халат, колпак, сменную обувь, маску, иметь фонендоскоп.

1. Соблюдать дисциплину, охранительный режим, тишину в больнице, этику и деонтологию, субординацию с персоналом.

2. При входе в отделение и при выходе из него необходимо вытирать ноги и коврик или ветошь смоченную дез.раствором.

3. Во время курации больных в отделениях городской инфекционной больницы следить за чистотой рук (ногти должны быть коротко подстрижены), мытье и дезинфекцию рук проводить с соблюдением техники мытья рук, по окончании курации больных обязательно мыть и дезинфицировать руки.

4. При наличии на руках порезов, ссадин и других повреждений кожных покровов медицинские манипуляции проводить в резиновых перчатках.

5. В отделениях и палатах для больных капельными инфекциями, в период карантина во всех отделениях обязательно надевать 4-х слойные маски из марли, закрывающие рот и нос. Маски менять через каждые 3 часа.

6. Не допускаются в отделения сотрудники и студенты с симптомами гриппа и других ОРВИ, беременные студентки в отделение воздушно-капельных инфекций.

7. Волосы должны быть полностью закрыты колпаком или косынкой.

8. Не трогать влажными руками предметов, связанных с электрическим током, не втыкать предметы, особенно металлические

9. Бережно относится к медицинской аппаратуре больницы и техническим средствам обучения на кафедре

10. Оценка за участие в обсуждении всех тем СРС

Запрещается:

1. Садиться на кровать больных,

2. Курить в отделениях и на территории городской инфекционной больницы,

3. Появляться в отделении или на рабочем месте без спец. одежды,

4. Носить короткие медицинские халаты, длинные юбки, платья, джинсы, выходить в спец. одежде за пределы инфекционного стационара, надевать верхнюю одежду на спец. одежду,

5. Громко разговаривать, шуметь в больнице, пользоваться туалетом, предназначенным для больных, принимать пищу в палатах, коридорах, лабораториях

6. Переходить из одного отделения в другое, входить в боксы и палаты и брать истории болезни без разрешения преподавателя.

№	Требования, предъявляемые к студентам	Штрафные меры при невыполнении
	Не пропускать занятия без уважительных причин: а) лекции б) практические занятия	а) количество пропущенных лекций х 0,66 вычитывается из общего рейтинга б) количество пропущенных практических занятий х100 вычитывается из общего рейтинга
	Активность во время практических занятий.	Влияет на повышение рейтинга.
	Не подготовленность.	Влияет на снижение рейтинга.
	Своевременно, по графику, выполнять и сдать СРС.	При несвоевременной сдаче СРС в учебном журнале снижается бал.
	Не опаздывать на занятия.	Опоздание студента влияет на снижение рейтинга.
	Не заниматься посторонними делами во время занятий.	Если студент во время занятия занимается другими делами, то рейтинг снижается.
	Быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.	При не соблюдении внутреннего правила академии, поведение студента обсуждается на кафедральном заседании и сообщается родителям.
	Бережно относится к имуществу кафедры.	При физическом уничтожении имущества кафедры требуется восстановление из собственных средств.
	Своевременно отрабатывать пропущенные занятия по ува­жительным и неуважительным причинам.	Для отработки пропущенных занятий требуется разрешения из деканата.

Программа

Введение

Достижения современной медицины, рациональная организация противоэпидемических мероприятий, контроля и управления инфекционными болезнями в Республике Казахстан привели к заметному снижению заболеваемости многими эпидемическими инфекциями, вызвали изменения ее характера и структуры.

Программа по инфекционным болезням, включающая нозологические формы отражает современные достижения в области инфектологии.

В настоящей программе четко изложены принципы организационной структуры инфекционной службы в Республике Казахстан. Программа включает новые данные по этиологической структуре в Республике Казахстан. Программа включает новые данные по этиологической структуре и патогенезу, содержит понятия об особенностях течения инфекционных болезней в настоящее время, раскрывает течение ряда инфекционных форм. Наряду с типичным течением инфекционных заболеваний уделяется внимание атипичным формам.

В целом подготовка по специальности 051102 – «Общественное здравоохранение» предусматривает развитие у обучающихся способностей практического применения полученных знаний в клинической диагностике распространенных инфекционных, завозных и тропических болезней, рациональном использовании инструментальных и лабораторных методов исследования с акцентом на раннее выявление больных, проведение первичных противоэпидемических мероприятий в очаге.

Особое внимание уделяется специалиста при выявлении особо опасных инфекций и заболеваний, предусмотренных международными медико-санитарными правилами и мероприятиям по предупреждению их завоза из-за рубежа.

2. Цель дисциплины:

Формирование у студентов знаний, умений и навыков по диагностике, дифференциальной диагностике инфекционных болезней и организации противоэпидемических мероприятий в очаге.

3. Задачи обучения:

· научить на основании клинико-анамнестических данных диагностировать наиболее распространенные инфекции и инвазии, карантинные инфекции, а также экзотические (завозные) инфекционные заболевания;

· обучить основным принципам и мерам профилактики инфекционных болезней;

· обучить принципам организации профилактических и противоэпидемических мероприятий в очагах инфекционных заболеваний.

4. Конечные результаты обучения:

Дублинские дескрипторы	Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА	Результаты обучения дисциплины	Результаты обучения по концепции (ГОСО)
А	Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области	Компетенция в области естественных и специальных наук	Демонстрирует знания предмета	Р1
Знает функции кабинета инфекционных заболеваний (КИЗ) поликлиники, основы диагностики инфекционных заболеваний	Р1
Компетенция «Навыки научных исследований»	Владеет принципами организации и проведения научно-практических исследований в области инфекционных болезней	Р21
Компетенция предпринимательства	Знает преимущества и недостатки различных видов стерилизации и дезинфекции	Р1
Компьютерная и информационная компетентность	Знает методику расчета интенсивных и экстенсивных показателей, оценки показателей эпидемиологического анализа, прогнозирования проявлений эпидемического процесса инфекционных болезней	Р2
Компетенция «Адвокат здоровья»	Знает основные правовые принципы и правила ведения больных на дому с кишечными инфекциями и воздушно-капельными инфекциями	Р19
«Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).	Знает возможные источники и резервуары инфекционных болезней	P1
В	Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне	Компетенция в области естественных и специальных наук	Умеет проводить изоляционные мероприятия при инфекционных заболеваниях	Р1
Компетенция «Навыки научных исследований»	Умеет научно анализировать социально-значимые проблемы в инфектологии	Р21
Компетенция предпринимательства	Умеет осуществлять подготовку больных и принимать участие в выполнении лабораторно-инструментальных методов исследования	Р1
Компьютерная и информационная компетентность	Умеет проводить компьютерный анализ работы кабинета инфекционных заболеваний (КИЗ) поликлиники	Р2
Компетенция «Адвокат здоровья»	Умеет проводить и организовать профилактические и противоэпидемические мероприятия в очагах инфекционных заболеваний в рамках своих полномочий, согласно приказам	Р19
«Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).	Умеет определять источники и резервауары инфекции в очагах инфекционных болезней	Р1
С	Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области	Компетенция в области естественных и специальных наук	Оценивает клинические и эпидемиологические показания к госпитализации	Р1
Компетенция «Навыки научных исследований»	Научно обоснованно осуществляет анализ инфекционной заболеваемости населения	Р1
Компетенция предпринимательства	Оценивает проблему антибиотикорезистентности и рекомендует мероприятия по ее снижению	Р1
Компьютерная и информационная компетентность	Решает проблемы инфектологии с помощью персональных компьютеров в сети Интернет и Интранет	Р2
Компетенция «Адвокат здоровья»	Оценивает качество проведения санитарно-просветительной работы по профилактике инфекционных заболеваний, профилактических и противоэпидемических мероприятий в очаге в соответствии с нормативно-правовой и законодательной деятельности в сфере санитарно-эпидемиологической службы	Р19
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).	Оценивать и интерпретировать результаты учебных экспериментов, объяснять наблюдаемые факты и явления, их причинно-следственные взаимоотношения	Р1
D	Осуществлять сбор и интерпритацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений.	Компетенция в области естественных и специальных наук	Способен интерпретировать данные сбора анамнеза заболевания и эпидемиологического анамнеза, клинического осмотра и интерпретации лабораторно-инструментальных методов исследования	Р1
Компетенция «Навыки научных исследований»	Способен проводить научные исследования в области данной дисциплины	Р1
Компетенция предпринимательства	Способен формулировать собственные выводы в виде рекомендаций по снижению антибиотикорезистентности при лечении инфекционных больных	Р1
Компьютерная и информационная компетентность	Способен вести учетно-отчетную документацию с использованием компьютерных технологий	Р2
Компетенция «Адвокат здоровья»	Способен представить и интерпретировать данные приказов и нормативных документов по инфекционным болезням	Р19
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).	Способен представить личные суждения, оформить в виде реферата, презентации, проекта и представить на практических занятиях, заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях и др.	Р8
E	Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам	Компетенция в области естественных и специальных наук	Способен передавать студентам /преподавателям/ экзаменаторам собственные знания и умения при неотложных противоэпидемических мероприятиях, при подозрении на карантинную инфекцию	Р1
Компетенция «Навыки научных исследований»	Способен проводить поиск, научную разработку и анализ инфекционной заболеваемости населения	Р17
Компетенция предпринимательства	Способен проводить правильное информирование и обучение населения простейшим методам профилактики инфекционных болезней.	Р1
Компьютерная и информационная компетентность	Способен осуществить методы сбора, хранения и обработки информации, применяемых в инфектологии	Р2
Компетенция «Адвокат здоровья»	Способен передавать студентам собственные знания и умения по работе с информацией (учебной, справочной, научной).	Р19
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность).	Владеть навыками публичного выступления с представлением собственных суждений, анализа и синтеза информации в изучаемой области.	Р8
	Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение		Эпидемиология, коммунальная гигиена, гигиена питания, общественное здравоохранение

5. Пререквизиты: анатомия, патологическая анатомия, коммуникативные навыки, введение в клиническую медицину, микробиология.

6. Постреквизиты: эпидемиология, коммунальная гигиена, гигиена питания, общественное здравоохранение.

Краткое содержание дисциплины

Инфекционные болезни как самостоятельная научная и клиническая дисциплина. Определение основных понятий. Место инфекционных заболеваний в патологии человека. Закономерности развития и течения инфекционного процесса, его циклы. Острые и хронические формы инфекционных болезней. Неспецифические механизмы защиты макроорганизма. Иммунитет и аллергия, их роль в развитии инфекционного заболевания. Роль факторов патогенности микроорганизмов. Принцип построения клинических классификаций инфекционных заболеваний. Классификация инфекционных болезней. Болезни, на которые распространяются "Международные медико-санитарные правила" ("особо опасные", карантинные, конвенционные заболевания).

8. Тематический план (лекции, практические, семинарские, лабораторные): темы, форма проведения и продолжительность)

Тематический план лекций

№	Темы	Форма проведения	Продол-жительность занятия
	Кредит № 1
	Учение об инфекции, инфекционном процессе. Общие принципы классификации и профилактики инфекции.	Обзорная	1 ч.
	Дизентерия.	Проблемная	1 ч.
	Вирусные гепатиты А и В.	Проблемная	1 ч.
	Грипп.	Проблемная	1 ч.
	Менингококковая инфекция.	Проблемная	1 ч.
	Итого часов 1 кредита		5 ч.
	Кредит №2
	ВИЧ-инфекция в Республике Казахстан.	Проблемная	1 ч.
	Гельминтозы, распространенность, заболеваемость.	Проблемная	1 ч.
	Географическое распространение важнейших болезней.	Проблемная	1 ч.
	Чума.	Проблемная	1 ч.
	Бешенство.	Проблемная	1 ч.
	Итого часов 2 кредита		5 ч.
	Всего часов:		10 ч.

Тематический план практических занятий

Дата добавления: 2015-12-08