Практические задания. *- задание для лабораторного занятия по теме.

Для всех

По выбору студентов (индивидуальные)

1. Составить сравнительную таблицу особенностей процессов управления учебной и внеучебной деятельностью.

1. Законспектировать статью, раскрывающую проблемы управления внеучебной деятельностью. 2. Охарактеризовать место внеучебной деятельности в процессе предпрофильной подготовки школьников. 3. Составить программу действий по моделированию системы внеучебной деятельности в образовательном учреждении определенного типа (по выбору студентов).* 4. Проанализировать опыт образовательного учреждения по организации внеучебной деятельности школьников.*

* - задание для лабораторного занятия по теме.

Тема 4. Организаторы внеучебной деятельности в школе

План темы

1. Уровни педагогического управления в школе.

2. Понятие «организатор воспитательной работы». Специалисты в этой области, их функциональные и должностные обязанности.

3. Факторы, влияющие на введение должностей организаторов воспитательной работы в школе.

Основные понятия: организатор, заместитель директора по воспитательной работе, организатор воспитательной работы, прогностическая, координационная, методическая функции.

Краткое содержание темы

Уровни педагогического управления в школе:

1. Уровень администрации в школе. На этом уровне нагрузку по реализации управленческих функций выполняет директор.

2. Уровень педагогического, родительского и ученического коллективов в целом. Управленческие функции выполняют заместители директора.

3. Уровень ученического коллектива. Управленческие функции реализуют организаторы воспитательной работы.

4. Уровень первичных коллективов. Управленческие функции реализует классный руководитель, руководитель кружка, секции, клуба.

Организатор – управленец 2-го или 3-го звена, целью которого является создание условий для упорядочивания воспитательной деятельности образовательного учреждения.

Факторы, влияющие на количество организаторов воспитательной работы в школе:

1.Масштаб школы.

2.Условия социума, особенности ближайшего окружения школы.

3.Особенности воспитательной системы школы.

Должности организаторов воспитательной работы в школе:

1. Заместитель директора по воспитательной работе. Цель деятельности: интеграция учебной и внеучебной воспитательной работы; создание условий для развития каждого школьника. Функции: прогностическая (диагностическая, аналитическая, целеполагания), методическая, организационно-педагогическая и координирующая. Объект управления: педагоги школы.

2. Организатор воспитательной работы. Цель деятельности: создание условий для развития детей во внеучебной деятельности. Основная функция – организаторская. Объект управления: классные руководители, руководители кружков и секций, ученики.

3. Организатор работы с детьми. Цель: организовать работу ученического коллектива. Основная функция – организаторская. Объект управления: учащиеся.

Факторы, влияющие на функциональные обязанности организаторов:

- общие управленческие функции, которые должен реализовывать организатор;

- условия работы школы (режим работы, численность ученического коллектива);

- наличие организаторов воспитательной работы в школе;

- особенности и возможности педагогов, которые занимают эти должности, и особенности коллектива школы.

Дата добавления: 2015-12-08