Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Фонд оценочных средств

Читайте также:
  1. B) средство платежа
  2. I. Решение логических задач средствами алгебры логики
  3. III. Главная причина преждевременной старости, выпадения и поседения волос: средство сохранения молодости и красоты
  4. IY. ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
  5. V.4 Возрастной грим. Метод «постепенного» старения. Использование сложных приемов, средств грима и постижа
  6. VII. Учёт финансовых результатов, кредитов, денежных средств
  7. А ТАКЖЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО СВЯЗАННЫХ С НИМИ УСЛУГ (РАБОТ)

 

При реализации дисциплины «Проблемы формирования воспро-изводственного потенциала региона» для программы подготовки магистров «Региональная экономика» по направлению «Экономика» используется модульно-рейтинговая технология.

При изучении курса предусматриваются интерактивные формы проведения лекционных и практических занятий:

- презентационные и видео- материалы для иллюстрации основного содержания лекции;

- разбор конкретных ситуаций, рассмотрение отечественного и зарубежного опыта на основе кейсов;

- проведение ролевых игр и «круглых столов»;

- презентация студентами докладов и подготовка эссе.

 

Примерные тесты для контроля знаний

Модуль 2

1. Национальное богатство – это:

а) финансовые обязательства страны;

б) показатели потоков, рассчитываемых за период времени;

в) совокупность экономических активов страны, уменьшенная на стоимость ее финансовых обязательств;

г) нефинансовые экономические активы, включая произведенные и непроизведенные активы;

д) нет правильного ответа.

 

2. Произведенные активы – это:

а) основные фонды;

б) земля;

в) богатства недр;

г) лицензии на использование изобретений;

д) нет правильного ответа.

 

3. В состав национального богатства входят:

а) основные фонды;

б) запасы материальных оборотных средств;

в) ценности;

г) финансовые экономические активы;

д) трудовые ресурсы;

е) нет правильного ответа.

 

4. Накопленное богатство включает в себя:

а) недра;

б) леса;

в) демографическое и миграционное поведение;

г) резервы и запасы различного назначения;

д) нет правильного ответа.

 

5. Рециклинговый потенциал представляет собой:

а) трудовой потенциал;

б) человеческий потенциал;

в) финансовый потенциал;

г) нет правильного ответа.

д)

Верно/Неверно

1. Национальное богатство – это моментные показатели по терминологии СНС, показатели запасов.

2. Все элементы воспроизводственного потенциала выражаются в стоимостном измерении.

3. Трудовые ресурсы определяются в статистике как число лиц в трудоспособном возрасте без инвалидов плюс количество работающих, находящихся за пределами трудоспособного возраста.

4. Корректировка потенциала на экологическую безопасность - это возможности наращивания объемов производства, количества предприятий после аварийного загрязнения окружающей среды.

5. Территориальная структура воспроизводственного потенциала - исследуется воспроизводственный потенциал в целом и по элементам по секторам: предпринимательский сектор, финансовый сектор, государственный сектор, сектор домашних хозяйств, сектор некоммерческих организаций, обслуживающих домашние хозяйства, а также их удельный вес в общей сумме.

 

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Теоретико-методологические подходы к исследованию воспроизводственного потенциала.

2. Концептуальные основы формирования потенциала экономической системы.

3. Сущность и содержание воспроизводственного потенциала.

4. Эволюция взглядов на национальное богатство и воспроизводственный потенциал

5. Системообразующие особенности управления воспроизводственным потенциалом региона.

6. Полиструктурность воспроизводственного потенциала региона.

7. Межрегиональный и международный обмен в формировании и реализации воспроизводственного потенциала.

8. Межпотенциальные связи и асимметричность воспроизводственного потенциала регионов.

9. Динамика вертикальной и горизонтальной характеристик воспроизводственного потенциала региона.

1. Факторы управления в формировании и реализации воспроизводственного потенциала региона.

10. Система факторов формирования и реализации воспроизводственного потенциала региона.

11. Региональная политика как фактор реализации воспроизводственного потенциала региона.

12. Сочетание национальных и региональных интересов в использовании воспроизводственного потенциала региона.

13. Система воспроизводственного потенциала региона на современном этапе.

14. Характеристика накопленного богатства

15. Характеристика природно-ресурсного потенциала.

16. Трудовой потенциал

17. Инвестиционный потенциал в системе воспроизводственного потенциала.

18. Научно-технический потенциал

19. Финансовый потенциал

20. Теневой потенциал региона в характеристике воспроизводственного потенциала.

21. Рециклинговый потенциал

22. Экологическая составляющая воспроизводственного потенциала региона.

23. Методы измерения воспроизводственного потенциала региона

24. Измерение воспроизводственного потенциала на основе обобщающих показателей.

25. Анализ потенциала региона в воспроизводственном разрезе.

26. Эволюция существующих методов измерения воспроизводственного потенциала в поэлементном разрезе.

27. Измерение реального воспроизводственного потенциала на основе потенциала ресурсов, факторов (условий) развития и результатов функционирования региона.

28. Методы исследования воспроизводственного потенциала региона на основе триады «региональный риск – региональный продукт – воспроизводственный потенциал региона».

29. Формирование экономической стратегии на основе исследования воспроизводственного потенциала регионов-субъектов Российской Федерации.

30. Стратегия реализации воспроизводственного потенциала Российской Федерации и Республики Башкортостан в XXI веке.

31. Особенности формирования воспроизводственного потенциала Республики Башкортостан.

32. Основополагающие показатели воспроизводственного потенциала Республики Башкортостан.

 


Рейтинг-план

дисциплины «Проблемы формирования воспроизводственного потенциала региона»

направление 38.04.01 Экономика, программа подготовки «Региональная экономика»

курс 1, семестр 1, __________20__/20__ гг.

Количество часов по учебному плану 108, в т.ч. аудиторная работа - 20 ч., самостоятельная работа - 32 ч.

Преподаватель: д-р экон. наук, проф. Янгиров А.В.

Кафедра «Макроэкономическое развитие и государственное управление»

 

Виды учебной деятельности Критерии оценки Балл за конкретное задание Число заданий за семестр Минимальное количество баллов Максимальное количество баллов
Модуль 1.Концептуальные основы формирования и управления воспроизводственным потенциалом региона
Текущий контроль          
Активное участие на практических занятиях Студент активно участвовал в обсуждении, задавал вопросы по теме, высказывал свое мнение по теме занятия        
Подготовка докладов по теме Доклад на 5-7 минут, возможно с использованием презентации в PowerPoint. Доклад содержит основные актуальные вопросы, логично выстроен, содержит авторскую позицию.        
Конспект лекций Конспект отражает основные положения тематики лекции. Выполнен аккуратно, логично и последовательно        
Подготовка эссе, авторского исследования Эссе представляет собой самостоятельную работу, прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу, вопросу, проблеме. Авторское исследование может быть посвящено конкретной проблеме с анализом статистических данных с использование табличных и графических инструментов.        
Рубежный контроль          
Контрольная работа Контрольная работа включает три вопроса, полный ответ на каждый из которых оценивается в 5 баллов.        
Модуль 2.Анализ и управление воспроизводственным потенциалом: практика российских регионов
Текущий контроль          
Активное участие на практических занятиях Студент активно участвовал в обсуждении, задавал вопросы по теме, высказывал свое мнение по теме занятия        
Подготовка докладов по теме Доклад на 5-7 минут, возможно с использованием презентации в PowerPoint. Доклад содержит основные актуальные вопросы, логично выстроен, содержит авторскую позицию.        
Конспект лекций Конспект отражает основные положения тематики лекции. Выполнен аккуратно, логично и последовательно        
Подготовка эссе, авторского исследования Эссе представляет собой самостоятельную работу, прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу, вопросу, проблеме. Авторское исследование может быть посвящено конкретной проблеме с анализом статистических данных с использование табличных и графических инструментов.        
Рубежный контроль          
Контрольная работа Контрольная работа включает три вопроса, полный ответ на каждый из которых оценивается в 5 баллов.        
Поощрительные баллы
Участие в конкурсе, олимпиаде / публикация статей          
Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов)
Посещение лекции Студент отсутствовал на лекции       -6
Посещение практических занятий Студент осутствовал на практических занятиях       -10
Итоговый контроль
Экзамен Устно-письменный ответ по билетам        

 

Утвеждено на заседании кафедры «Макроэкономическое развитие и государственное управление»

Протокол №___ от «___» _______ 2015 г.

 

Зав. кафедрой __________________ А.В. Янгиров

Преподаватель__________________А.В. Янгиров


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)