Читайте также:
|
- изменение глаголов по числам и лицам (стоит – стоят)
- составление рассказа по сюжетной картине, по серии сюжетных картин
-пересказ текста с использованием фланелеграфа, сюжетных картин
- пересказ текста с заменой картинок на слова
-образование родительного падежа множественного числа со значением отсутствия (нет чего? – елки)
- подбирать прилагательные к существительным (снегурочка - красивая, молодая, добрая, вежливая, любимая)
- составление рассказа по картине, включая задания творческого характера
- составление предложений и рассказов из личного опыта
- составление предложений по опорным словам
- распространённые предложения однородными дополнениями (Я вешаю на ёлку шарики, бусы, конфеты)
- распространённые предложения однородными определениями (Красивая, зеленая елка стоит в зале)
- различение и употребление существительных единственного и множественного числа (шишка-шишки)
- отвечать полным распространенным предложением на заданный вопрос
- работа с деформированным текстом
4 неделя КАНИКУЛЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Январь
1 неделя: КАНИКУЛЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
2 неделя: Домашние животные и их детёныши.
Знания
- о внешнем виде домашних животных, об их детёнышах
- о частях тела животных
- о месте обитания животных, о приспособлении к условиям жизни
- об отличительных признаках животных (у свинки – пятачок)
- о способе передвижения и питания
- о профессиях людей, которые ухаживают за животными
- о пользе или вреде, которую приносят животные
- о мерах предосторожности при общении с животными
Умения
- различать и показывать домашних животных и их детёнышей
- называть особенности внешнего вида того или иного животного
- называть и показывать части тела животного
- рассказывать о месте обитания, приспособительных особенностях животных
- называть пищу для животных, способ питания, манеру передвижения
- называть профессии людей, ухаживающих за животными
Предметный словарь
Животные, кот, лошадь, котёнок, кошка, пес, собака, щенок, бык, корова, телёнок, конь, жеребенок, свинья, поросенок, коза, козел, козлёнок, овца баран, ягнёнок, брюхо, шерсть, туловище, голова, морда, шея, хвост, рога, лапы, ноги, конура, дом, сарай, копыта, когти, зубы, конюшня, свинарник, хлев, ферма, пастух, доярка, телятница, стадо, табун, отара
Глагольный словарь
Ходить, бежать, прыгать, мяукать, лаять, мычать, ржать, хрюкать, блеять, жевать, щипать (траву), пить, лакать, грызть, кушать, кормить, кусать, дразнить, возить, сторожить, ловить, сторожить, стричь, ухаживать, рыть, приносить (пользу), поить, перевозить
Качественный словарь
Домашний, мягкий, пушистый, ласковый, сильный, быстрый, большой, маленький, веселый, игривый, добрый, злой, глупый, умный, кудрявый, кошачий, лошадиный, коровий, козий, заботливый
Словарь наречий
быстро, медленно, тяжело, легко, впереди, позади
Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной
Устной речи
- образование формы винительного падежа существительного единственного и множественного числа (Собака любит кости,мясо, кашу)
- образование прилагательных от существительных (сила – сильный)
- согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже (ленивая кошка)
- различение и употребление сущ-ых единственного и множественного числа (кот-коты)
- образование сущ-ых с ласкательными и увеличительными значениями (усы-усики-усище)
- образование однокоренных слов (конь-конюх-конюшня)
- образование глаголов от звукоподражаний (мяу- мяукает)
- образование притяжательных прилагательных(лапа кота чья?-кошачья)
- образование сравнительной степени прилагательных (быстрый-быстрее)
- образование сложных прилагательных (длиннохвостый)
- образование родительного падежа со значением отсутствия (нет кого? кота)
- согласование числительных с существительными (1кот, 2кота, 3кота, 4кота, 5котов)
- подбирать прилагательные к существительным (кот-маленький, пушистый)
- образование наречий от прилагательных (быстрый-быстро)
- составление предложений по опорным словам (Конура,собака, в, живёт - Собака живёт в конуре)
-составление предложений с простыми предлогами (Собака вылезла из конуры)
- составление распространённого предложения с обстоятельством места (Свиньи живут в свинарнике)
-составлять описательный рассказ о животных
- составление распространённого предложения с однородными членами (Бабушка покормила кошку, собаку, корову)
- составление сравнительных конструкций (собака живёт в конуре, а корова в коровнике)
- составление сложноподчинённого предложения с союзом потому что
- составление рассказа по серии сюжетных картин
-пересказ рассказа с опорой на наглядность, по плану
-составление рассказа с изменением времени или рез-та действия по аналогии с заданным текстом
- отвечать полным распространенным предложением на заданный вопрос
- работа с деформированным текстом
3 неделя: Дикие животные и их детёныши.
Знания
- о внешнем виде диких животных, об их детёнышах
- о частях тела животных
- о месте обитания животных, о приспособлении к условиям жизни
- об отличительных признаках животных (у ежа иголки)
- о способе передвижения и питания
- о пользе или вреде, которую приносят животные
- о мерах предосторожности при общении с животными
Умения
- различать и показывать диких животных и их детёнышей
- называть особенности внешнего вида того или иного животного
- называть и показывать части тела животного
- рассказывать о месте обитания, приспособительных особенностях животных
- называть пищу для животных, способ питания, манеру передвижения
Предметный словарь
Животные, лис, лиса, волк, волчица, медведь, медведица, белка, заяц, зайчиха, ёж, ежиха, лось, лосиха, лосенок, ежонок, зайчонок, бельчонок, волчонок, лисенок, медвежонок, кабан, поросенок, нора, берлога, дупло, логово, корм, иголки, лапы, хвост, зубы, клыки, рога
Глагольный словарь
Бежать, прыгать, спать, кормить, запасать, ловить, собирать, сушить, накалывать, прятаться, дрожать, убегать, догонять, искать, сворачиваться выть, фыркать, рычать, нападать, дрожать, запасаться, выслеживать, скакать, нападать, лазить, добывать (пищу)
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 27 | Нарушение авторских прав