|
Читайте также: |
План практических занятий.
1. Социально-экономическое законодательство революционных властей (работа с документами) – 1 ноября.
2. Политическое законодательство революционных властей (работа с документами) – 8 ноября.
3. Общие черты и национальные особенности буржуазных революций в Англии, Северной Америке и Франции (общее обсуждение) – 15 ноября.
Источники и литература.
По первому и второму вопросам: Ксерокопии документов;Документы истории Великой французской революции. Т.1-2 / Отв. ред. А.В.Адо. М.,1990; Сборник документов по истории нового времени: Буржуазные революции ХVII-ХVIII вв. / Под ред. В.Г. Сироткина. М.,1990; Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / Под ред. З.М. Черниловского. М.,1996.
По второму вопросу: Адо А.В. Крестьянство в европейских буржуазных революциях XVI-XVIII вв.//Н.Н.И.1983.№1; Барг М.А. Сравнительно-историческое изучение буржуазных революций ХVI-ХVIII вв.//В.И. 1975. №9; Барг М.А., Черняк Е.Б. Революции европейского масштаба в процессе перехода от феодализма к капитализму (ХVI-ХIХ вв.) // Н.Н.И.1988.№3; Они же. Великие социальные революции ХVII-ХVIII вв. М.,1990; Рутенбург В.И. Ранние буржуазные революции//В.И.1984.№3; Чистозвонов А.Н. О стадиально-региональном изучении буржуазных революций ХVI-ХVIII вв. в Европе// Н.Н.И. 1973. №2; Он же. К вопросу о стадиально-региональном методе сравнительно-исторического изучения буржуазных революций ХVI-ХVIII вв. в Европе//Проблемы социально-экономических формаций. М.,1975; Филимонова М.А. Еще раз о термидоре в Америке. Сопоставительный анализ завершающих фаз французской и американской революций конца XVIII в.//Американский ежегодник. 1999. М.,2000; Фурсенко А.А. Американская и французская революции ХVIII в. Опыт сравнительной характеристики// В.И.1972. №11.
Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям.
При подготовке к первому вопросу следует выделить важнейшие социально-экономические решения революционных властей по двум блокам (аграрное законодательство и рабочее законодательство). При подготовке ко второму вопросу нужно осуществить сравнительное изучение трех документов: Декларация прав человека и гражданина, Конституция 1791 г., Конституция 1793 г. Это позволит установить соотношение между общими принципами, провозглашенными в начале революции, конституционным их закреплением и реальным воплощением в жизнь. При этом необходимо выявить несоответствия между Декларацией прав человека и гражданина 1789 г., которая составляет преамбулу Конституции 1791 г., и статьями самой Конституции.
По третьему вопросу необходимо разобраться в соотношении исторически закономерных и случайных событий, общих и национально-специфических процессов в истории трех революций. На обсуждение выносятся следующие аспекты: а) причины революций, складывание революционной ситуации и начало революционных событий; б) расстановка классовых и политических сил в ходе революций, динамика революционной борьбы; в) социально-экономические и политические результаты революций.
Тема 9. Франция в годы Консульства и Империи Наполеона Бонапарта: лекции – 25 октября, 1 ноября.
Тема 10. Страны Европы в 1789 -1815 гг.: практическое занятие – 22 ноября.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 141 | Нарушение авторских прав