Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сенсоры/интуитивисты

Концепт. Существуют два ключевых способа сбора информаа»
ции об объектах: посредством использования своих органовчувспШ,
или за счет интуиции. (Эта метапрограмма представляет собой всего
лишь дальнейшее развитие метапрограммы № 4.) Те, кто исполья
зует свои органы чувств, собирают информацию о мире преиму­
щественно эмпирическими средствами — с помощью сенсорны!
модальностей. Они задействуют возможности своего зрения, слухам
осязания, обоняния и вкуса, когда имеют дело с конкретными и
фактическими переживаниями. Используя состояние «аптайм»^
они обычно функционируют как эмпирики и прагматики (даже |
как позитивисты). -;

Те, кто пользуется своей интуицией, собирают информацию несенсорными средствами — с помощью своего внутреннего зна­ния объектов. Они изыскивают возможности, делают допущения: относительно смысла происходящего, выискивают связи и оце­нивают более масштабное значение объектов. А поскольку они под­ходят к происходящему абстрактно и холистически, то обычно функционируют как рационалисты и мечтатели (даже как фено­менологи и конструктивисты). Они чаще используют состояние «даунтайм».


г*(\лп 3. «Ментальные» метапрограммы _____________ 99

Извлечение. «Если вы начинаете изучать какой-то предмет, 0 проявляете больший интерес к фактам и их текущим приложе-ниям или к идеям и отношениям между фактами и их приложе­нию в будущем?»

Идентификация. Мы можем обнаружить эти паттерны, задав вопрос: «Когда вы слушаете, как говорит тот или иной человек, то обычно воспринимаете на слух специфические данные или пыта­етесь интуитивно понять, что он имеет в виду и/или подразуме­вает?», «Вам нужны доказательства и факты или вам интереснее исследовать собственные интуитивные догадки в отношении них?», «Что для вас важнее: фактическое или возможное?», «На основа­нии чего вы принимаете большинство своих решений: учитывая практические или абстрактные возможности?»

1. При интуитивном подходе мы, конечно, собираем инфор­
мацию, но, определяя ее смысл, доверяем прежде всего своей ин­
туиции. При этом мы можем не придавать особого значения внеш­
нему наблюдению. Мы можем обратить на него внимание позже,
когда оно «проявится» в сознании. Интуиция побуждает нас ис­
пользовать смысл при определении фактов, а не наоборот. Опас­
ность интуитивного подхода состоит в том, что мы можем игно­
рировать сенсорные данные, которые конфликтуют с внутренней
интуицией! Интуитивный подход побуждает человека считать, что
он одарен богатым воображением, оригинален и находится в кон­
такте со своим бессознательным. Интуитивисты часто считают
сенсоров скучными и нудными. Интуитивное постижение действи­
тельности ведет к вероятностному мышлению, терпимости к слож­
ностям, одобрению эстетического и теоретического, автономии,
мышлению паттернами, любви к работе на символическом, твор­
ческом уровне и т. д. Интуитивный стиль предполагает более оце­
ночный язык и использование ярлыков. Данного стиля придер­
живаются 25% населения США.

2. При сенсорном подходе мы предпочитаем работать главным
образом с фактами и известными значениями. Этот стиль воспри­
ятия непосредственных, реальных и практических фактов жизнен­
ного опыта используют 75% населения США. Опасность чрезмер­
ной опоры на органы чувств заключается в том, что мы можем не
Придать значения догадкам, творческой интуиции, мечтам, «бе-
3Умным» идеям и т. д. Сенсорный подход побуждает человека счи-
Тать себя практичным, приземленным, реалистичным, а интуити-
вистов расценивать как непрактичных, витающих в облаках лю-


100______________________________ Часть II. Метапрогрйммй

дей. Он ведет к фактическому и эмпирическому мышлению, по­читанию авторитетов и видимых результатов, любви к реализму, порядку, целенаправленности и т. д. Сенсорный стиль обусловли­вает главным образом описательный язык, базирующийся на оргач ■ нах чувств.

Язык. Прислушайтесь к базирующимся на непосредственном чувственном опыте словам тех, кто функционирует, стоя на пози­ции сенсора, и к «интуиции», «возможностям» и «концепциям*? тех, кто действует, стоя на позиции интуитивиста. Соответствен*] но, вы можете обнаружить (как это удалось нам), что интуитиви­сты чаще сортируют глобально, а сенсоры — конкретно.

Подстройка. В случае сенсоров коммуникация будет более эф­
фективной, если вы используете сенсорные модальности, говори­
те конкретно, подробно и точно. В случае интуитивистов чаще
прибегайте к абстракциям, интуитивным догадкам и говорите о
возможностях, а также о вашей общей позиции.,.

Джеймс сделал следующее интересное наблюдение относитёль-^ но тестов интеллекта:

Тесты интеллекта, которые используются в настоящее \ л время в Соединенных Штатах, как правило, дают пре­имущество интуитивистам, поскольку сенсору требу­ется взвесить все ответы на конкретный вопрос, в тб время как интуитивист зачастую может определить верный ответ с одного взгляда. Поэтому в опросникеМай-ерс-Бриггс обычно существует прямая корреляциямеж1 ду показателем индивидуума на шкале интуиции и его уровнем интеллекта (James, 1989, р. 103).

Когнитивные искажения в РЭТ. Оценочное мышление и ин­туитивные паттерны, когда ими злоупотребляют, могут приводить к присвоению ярлыков и чтению мыслей. Ярлыки обусловлены использованием слишком общего, расплывчатого и неконкретно­го языка, который не позволяет учесть особенности человека, ме­ста, времени, события и т. д.; при чтении мыслей один человек стре­мится интуитивно понять внутренние состояния, намерения, мо­тивации и мысли другого, не сверяя их с реакциями данного индивидуума. Когда мы прибегаем к подобному стилю мышления, то должны рассматривать свои догадки как гипотетические, избе­гать местоимения «вы», приветствовать обратную связь и изла­гать наши допущения в ненавязчивой: форме.


fiiaea 3. «М ентальные» метапрограммы__________________ 101

Первичные контексты. Те же, что и в № 4. Признание, одобре­ние и вознаграждение в детстве либо сенсорного, либо интуитив­ного стиля.

Самоанализ

• Сенсорный ввод/интуитивный ввод

Контексты

• Работа/карьера • Интимные отношения

• Взаимоотношения • Увлечения/отдых

• Спорт • Другое:_____

• Высокий/средний/низкий • Ведущая метапрограмма:
уровень ДА/НЕТ


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)