Методические указания для студентов

Допуск к промежуточной аттестации состоит из выполнения всех заданий самостоятельной работы, подготовки диагностического инструментария, участия в лекционных и лабораторных занятиях.

Промежуточная аттестация состоит из зачета. Допуском к зачету является выполнение и защита письменной работы - структурированных заданий для изучения семейной истории.

Структурированные задания для изучения семейной истории:

1. Круг влияний

Начертите небольшой круг в центре листа. Впишите в него свое имя. Расположите вокруг людей, которые оказали влияние на Ваше взросление и воспитание до 18 лет. Их воздействие может быть как позитивным, так и негативным. Проведите линии к этим людям от вашего круга. Чем их влияние больше, тем соединительные линии должны быть толще и короче. Чем влияние меньше, тем линия длиннее и тоньше.

Напишите:

• имена этих людей

• их роль по отношению к Вам (мать, отец, друг, учитель и т.д.)

• прилагательное или короткую фразу, описывающую то, как Вы переживали их влияние.

(См. Пример 1.)

Когда Вы закончите задание, напишите, пожалуйста, какие эмо­ции оно у Вас вызвало.

2. Генограмма семьи

а) Нарисуйте генограмму Вашей семьи, представляющую опре-
деленную форму семейной родословной.

С помощью условных обозначений и коротких подписей нанесите на генограмму как можно больше информации из Вашей семейной истории (имена, образование, род занятий, серьезные заболева­ния, место жительства, а также даты рождения и смерти членов семьи, их возраст, даты заключения браков, их продолжитель­ность, даты разводов и т.д.).

Генограмма отражает информацию минимум о трех-четырех поколениях: Вы, Ваши родители, Ваши бабушки, дедушки и Ваши дети, если они у Вас есть — четвертое поколение.

б) На трех отдельных листах покажите характер взаимоотношений в родительских семьях Вашего отца, Вашей матери и в Вашей родительской семье. Сделайте это с помощью стрелок, соединяющих каждого члена семьи с каждым и коротких подписей над эти­ми стрелками.

Рядом с каждым членом семьи напишите 3—5 прилагательных, характеризующих этого человека. (См. Пример 3.)

Взаимоотношения в каждой из трех семей необходимо показать на отдельном листе.

АНКЕТА "СЕМЕЙНЫЕ РОЛИ"

Роли/Имена
Роли-обязанности: Организатор домашнего хозяйства
Закупщик продуктов
Зарабатывающий деньги
Казначей
Его превосходительство плохой исполнитель всех своих обязанностей
Убирающий квартиру
Выносящий мусор
Повар
Убирающий со стола после обеда
Тот, кто ухаживает за животными
Организатор праздников и развлечений
Мальчик на побегушках
Человек, принимающий решения
Починяющий сломанное
Роли взаимодействия: Буфер, посредник в конфликте
Любитель поболеть
Сторонник строгой дисциплины
Главный обвинитель
Одинокий волк
Утешающий обиженных
Уклоняющийся от обсуждения проблем
Создающий другим неприятности
Держащийся в стороне от семейных разборок
Приносящий жертвы ради других
Семейный вулкан
Затаивающий обиду
Шутник

Когда Вы закончите задание, напишите, пожалуйста, какие чув­ства оно у Вас вызвало.

3. Семейная хронология

Составьте список дат, фактов и событий, начинающийся с рож­дения Ваших дедушек/бабушек и до настоящего времени.

Эта хронология должна содержать все даты и события, которые, по Вашему мнению, объясняют, каким Вы являетесь сегодня. Вы можете не знать точно, как определенные события воздействуют на Вас сегодня, но если Вы смутно чувствуете, что это что-то, что влияло на Ваше формирование, тогда запишите его.

Например, семейное предание или миф могут быть не менее важны, чем просто даты рождения, смерти и браков, годы болез­ней, изменений в карьере, переходов в другие школы, удач, не­успехов и т.д.

Разделите хронологию на 3 секции: семья матери, семья отца и семья, в которой Вы родились.

Семья, в которой Вы родились, начинается с даты и события, когда родители встретились в первый раз.

Когда вы не знаете точно дату или факты, поставьте знак воп­роса рядом с ними. (См. Пример 4.)

ПРИМЕР № 4. СЕМЕЙНАЯ ХРОНОЛОГИЯ

Семья отца Николая:

1923 г. Рождение Семена Ивановича (семья рабочих, город Ека­теринбург).

1927 г. Рождение Ольги Петровны (семья военных, город Са­мара).

1931 г. Отец Ольги Петровны арестован как враг народа и погибает в тюрьме. Семья переезжает в Свердловск (Екатеринбург) к родственникам.

194-1942 гг. Семен Иванович на фронте. После тяжелого ра­нения работа на оборонном заводе.

1945-1950 гг. Учеба Ольги Петровны в педагогическом инсти­туте.

1946 г. Знакомство и через 2 мес. женитьба Семена Ивановича и Ольги Петровны. Ольга выходит замуж за Семена после неудач­ной любви.

Дек. 1946 г. Рождение старшей дочери Галины. Семья живет в рабочем общежитии барачного типа.

1947—1949 (?) Ухудшение супружеских отношений.

1950 г. Рождение Бориса как попытка примирения супругов.

1958 г. Семья переезжает в Курск, где Ольга Петровна становится директором школы в пригороде.

1958(?)—1968 гг. У Семена запои, ревность к жене, обвинения в изменах.

1968 г. Старшая дочь Галя выходит замуж.

1969 г. Младший сын Борис женится на своей однокласснице
Татьяне, которая выходит за него замуж назло оскорбившему ее
возлюбленному.

Семья матери Николая:

·

·

· И т.д.

Родительская семья Николая:

1969 г. — Свадьба Бориса и Татьяны.

·

·

· И т.д.

Когда Вы закончите задание, напишите, пожалуйста, какие чув­ства оно у Вас вызвало.

4. Фантазии рождения

Напишите три коротких сочинения, представляющих собой Ваши фантазии о рождении Вашей матери, Вашего отца и Вас са­мих. Вы можете знать только даты и места этих рождений, так что дополните истории сами.

Опишите от лица рождающегося ребенка, что происходит в се­мье на момент рождения, кто забирает его из роддома и какие чув­ства у членов семьи вызвало его появление. Вставьте факты, ко­торые вы знаете, но не позволяйте отсутствию информации ограничить Ваше воображение. (См. Пример 5.)

ПРИМЕР № 5. ФАНТАЗИИ РОЖДЕНИЯ

Отец Николая (Борис):

Я появился на свет в трудный момент жизни моей семьи. Мама заканчивала институт. Отношения между родителями несколько улучшились, появилась надежда на примирение после моего рож­дения, хотя взаимное раздражение было готово вспыхнуть опять. Родители не планировали моего появления на свет, но были рады, что я родился. Через месяц, после очередной ссоры с женой, отец сильно напился и кричал, что он не уверен, что я его сын. К мо­ему сожалению, меня тут же перепоручили бабушке, так как мама была вынуждена выйти на работу.

Мать Николая (Татьяна):

Я (Николай):

Чувства, возникшие по поводу фантазий рождения:

Когда Вы закончите задание, напишите, пожалуйста, какие эмо­ции оно у Вас вызвало.

Дата добавления: 2015-12-08