Упражнение 11.

Прочтите две страницы любого художественного текста, придумывая один-два заголовка к каждому абзацу. Подчеркните встретившиеся обороты и сло­восочетания, проработайте их. Если вам встретилась удачная мысль, подумай­те можно ли ее усилить или лаконично сформулировать. Если она того стоит, запишите ее в свою тетерадь.

Конец занятия. Время ___. На занятие затрачено ___.

Урок №7

Начало занятия: число __, время__.

Упражнение 1.

Припомните цитаты и высказывания из предыдущего урока.

Упражнение 2.

Запомните и запишите по памяти следующие цитаты.

1. Никогда еще душа одного и того же человека не была так равно­мерно приспособлена к обеим столь разнородным обязанностям — пове­лению и повиновению.

Тит Ливии о Ганнибале.

2. Несчастен не тот, кто делает по приказу, а тот, кто делает против воли.

Стеке.

3. Никогда не делайте ничего такого, чего вам не хочется.

Адлер.

Упражнение 3.

Это - заключительное и одновременно контрольное упражнение, посвя­щенное тренировке зрительных эталонов букв. Задача состоит в том, чтобы уже с первой попытки показать время меньше десяти секунд на пункт, а к шестой попытке снизить его до 6-7 сек.

П.1

в	с	т	п	я	р	о	к	л	м
е	н	х	а	б	г	ч	щ	д	е
ш	ж	и	ю	э		ы	я	у	ф

№ попытки и время: 1.__2.__3.__4.__5.__6.__

П.2

ж	е		ч	ю	ф	с	и	д	п
г	в	ц	ш	б	я	э	е	ы	р
н	л	у	х	м	а	щ	к	т	о

№ попытки и время: 1.__2.__3.__4.__5.__6.__

П.3

п	у	ю	г	е	щ	м	н	ц	ф
с	в	л	и	ш	ж	ы	т	е	к
о	ч	р	э	х	б	а	з	я	д

№ попытки и время: 1.__2.__3.__4.__5.__6.__

Упражнение 4.

Засеките время и прочтите вслух редкие слоги и буквосочетания, стараясь уложиться в 12 сек. Кроме уже освоенных вами на предыдущих уроках, других буквосочетаний в русском языке практически не встречаются.

П.1

би	ку	му	ты	ха	да	лю	тя	бу	га
ды	зя	мы	пу	ме	мя	ну	пы	ту	чу
щи	ще	вя	гу	зо	зу	зи	ле	ге	пя

№ попытки и время: 1.__2.__3.__4.__5.__6.__

П.2

сю	сы	бя	жо	ке	фо	фи	фа	цо	ци
бю	бе	ву	ве	дю	ды	ре	тк	се	ху
цы	ще	че	хи	шо	те	ща	щу	то	ра

№ попытки и время: 1.__2.__3.__ 4.__5.__6.__

П.3

вм	жд	зн	гл	др	кл	ев	кб	гд	дв
зг	нт	ср	см	тн	шк	бл	вр	лн	рм
сч	бк	вд	ВТ	вл	гк	дт	дк	зр	кн

№ попытки и время: 1.__2.__3.__4.__5.__6.__

П.4

лк	лт	лд	тк	хн	цм	чк	бщ	вз	вх
дл	нд	нч	дт	рк	рв	рд	рш	кв	цв
чш	шт	шн	вш	дл	дц	дм	жб	жк	жч

№ попытки и время: 1.__2.__3.__4.__5.__6.__

Упражнение 5.

Используя в качестве точек фиксации центральные слова, прочитайте пе­риферическим зрением остальные. Не смущайтесь, если некоторые слова вы не сможете прочесть без подглядывания. Наши усилия не пропадают даром: в вас происходят незаметные, исподволь накапливающиеся изменения. Все приходит вовремя для тех, кто умеет ждать. Совершенствуются не только периферическое зрение, но и механизмы распознавания и визуальные эталоны слов.

П.1

что	она	для
кто	два	там
хор	сын	душ

П.2

как	все	тот
под	при	мир
пол	лен	муж

П.3

это	так	вот
вез	бег	где
чем	кон	иск

П.4

год	уже	еще
дом	над	раз
бак	яма	чай

Упражнение 6.

Мысленно поиграйте со словами: вес, два, при, раз, там, мир, где, ваш, тут, дом.

Упражнение 7.

Засеките время и протайте вслух слова. Старайтесь к шестой попытке уло­житься в 8-10 сек.

П.1

под	кто	мой	сам	или	уже	нет	его	год	наш
еще	вот	тот	для	так	все	она	это	как	что
шах	мед	воз	тис	мот	дот	рок	бор	сын	пир

Время: 1. __2.__ 3.__4.__5.__6.__

П.2

том	бок	тон	шип	лев	куб	той	это	кто	бая
еще	сор	йог	яга	вот	луг	чей	тут	рок	или
тур	она	лак	лоб	эхо	бар	ток	зря	мир	зов

Время: 1.__2.__3.__4.__5.__6.__

П.3

топ	как	мыс	шаг	муж	сук	чая	кол	тис	ого
еле	бог	лих	щит	вес	меч	сок	чад	наш	ухо
зло	что	тик	лес	пар	луч	ход	это	мир	оса

Время: 1. __2.__ 3.__4.__5.__6.__

Дата добавления: 2015-12-08