Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В Саратовской области. Реализация региональной модели предшкольного образования может осуществляться в

Читайте также:
  1. Figure 7 „Beauty*SuDzok i‘’в области свободного края ногтя в Ян сторону
  2. I. Исследования в области социальной мобильности и анализ социальной структуры
  3. Автоматизированные рабочие места (АРМ) предметной области. Функциональность АРМов. Проблемы взаимодействия АРМов.
  4. Активные процессы в области ударения
  5. Анализ в z-области
  6. Анализ предметной области, разработка состава и структуры БД, проектирование логико-семантического комплекса.
  7. Анализ работы по взысканию недоимок на примере УФНС по Рязанской области

Реализация региональной модели предшкольного образования может осуществляться в пяти формах (Приложение 1):

Форма 1. Группы полнодневного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях, реализующих комплексные образовательные программы.

Данная форма организации предшкольного образования предназначена для подготовки к школе детей 5-7 лет, не охваченных дошкольным образованием. Группы могут функционировать на базе дошкольных образовательных учреждений, образовательных учреждений «Начальная школа – детский сад», прогимназий, Центров развития ребенка.

Кроме воспитателей к педагогическому процессу по желанию родителей могут привлекаться: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, преподаватель ИЗО, хореограф, педагог-психолог, учитель-логопед, валеолог и др. специалисты.

Форма 2. Группы кратковременного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях.

Данная форма организации предшкольного образования предназначена для подготовки к школе детей 5-7 лет, не охваченных дошкольным образованием. Группы могут функционировать на базе дошкольных образовательных учреждений, образовательных учреждений «Начальная школа–детский сад», прогимназий, Центров развития ребенка, сельских школ (при отсутствии дошкольного образовательного учреждения).

Кроме воспитателей к педагогическому процессу по желанию родителей могут привлекаться: тренер-преподаватель, музыкальный руководитель, преподаватель ИЗО, хореограф, психолог, логопед, валеолог и др. специалисты.

Форма 3. Коррекционные группы в дошкольных образовательных учреждениях.

Данная форма организации предшкольного образования предназначена для подготовки к школе детей 5-7 лет, имеющих отклонения в развитии и состоянии здоровья и не охваченных дошкольным образованием. Коррекционные группы могут функционировать на базе дошкольных образовательных учреждений, образовательных учреждений «Начальная школа – детский сад», сельских школ (при отсутствии дошкольного образовательного учреждения).

К педагогическому процессу по желанию родителей могут привлекаться: воспитатель, музыкальный руководитель, психолог, логопед, социальный педагог, медицинский работник, валеолог и др. специалисты.

Форма 4. Подготовка детей к школе в домашних условиях под патронажем отдела образования.

Данная форма организации предшкольного образования предназначена для подготовки детей 5-7 лет к школе в домашних условиях, не охваченных дошкольным образованием.

Форма 5. Консультативные пункты для родителей с привлечением квалифицированных специалистов.

Данная форма организации предшкольного образования предназначена для оказания помощи родителям (законным представителям) в подготовке детей 5-7 лет к школе. Консультативные центры могут функционировать на базе дошкольных образовательных учреждений, образовательных учреждений «Начальная школа – детский сад», прогимназий, Центров развития ребенка, сельских школ (при отсутствии дошкольного образовательного учреждения).

 


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)