Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психологічні теорії емоцій

Читайте также:
  1. N28 Психологічні механізми саморегуляці§ як феномену самосвідомості.
  2. ВИДИ І РОЛЬ ЕМОЦІЙ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ
  3. Елементи теорії гвинтової пари
  4. Емоційний стан людини
  5. з теорії і методики фізичного виховання дітей дошкільного віку
  6. Комунікат і комунікант: основні концепти теорії мовної діяльності
  7. Концепція соціально-комунікаційних технологій у теорії інмутації суспільства Холода О.

Помітимо відразу, що назва цього параграфа не цілком точно відбиває його зміст. Чисто психологічних теорій емоцій, що не зачіпають фізіологічні і інші пов'язані з ними питання, насправді не існує, а ідеї, узяті з різних областей наукових досліджень, в теоріях емоцій зазвичай співіснують. Це не випадково, оскільки емоцію як психологічне явище важко відокремити від процесів, що відбуваються в організмі, і нерідко психологічні і фізіологічні характеристики емоційних станів не просто супроводжують один одного, але служать один для одного поясненням. Крім того, низка теоретичних запитань, наприклад питання про класифікацію і основні параметри емоційних станів, не може бути вирішена без звернення до фізіологічних коррелятам емоцій.

Численними фізіологічними змінами в організмі супроводжується всякий емоційний стан. Упродовж історії розвитку цієї галузі психологічних знань не раз робилися спроби зв'язати фізіологічні зміни в організмі з тими або іншими емоціями і показати, що комплекси органічних ознак, супроводжуючі різні емоційні процеси, дійсно різні.

У 1872 р. Ч.Дарвин опублікував книгу «Вираження емоцій у людини і тварин», яка стала поворотним пунктом в розумінні зв'язку біологічних і психологічних явищ, зокрема, організму і емоцій. У ній було доведено, що еволюційний принцип застосований не лише до біофізичного, але і психолого-поведенческому розвитку живого, що між поведінкою тварини і людини непрохідної прірви не існує. Дарвін показав, що в зовнішньому вираженні раз-

ных емоційних станів, в експресивно-тілесних рухах багато спільного у антропоїдів і сліпонароджених дітей. Ці спостереження лягли в основу теорії емоцій, яка дістала назву еволюційною. Емоції згідно цієї теорії з'явилися в процесі еволюції живих істот як життєво важливі пристосовні механізми, сприяючі адаптації організму до умов і ситуацій його життя. Тілесні зміни, супроводжуючі різні емоційні стани, зокрема, пов'язані з відповідними емоціями рухи, по Дарвіну, є не що інше, як рудименти реальних пристосовних реакцій організму.

Ідеї Ч.Дарвина були сприйняті і розвинені в іншій теорії, що здобула в психології широку популярність. Її авторами стали У.Джемс і К.Ланге. Джемс вважав, що певні фізичні стани характерні для різних емоцій — цікавості, захвату, страху, гніву і хвилювання. Відповідні тілесні зміни були названі органічними проявами емоцій. Саме органічні зміни по теорії Джемса-Ланге є першопричинами емоцій. Відбиваючись в голові людини через систему зворотних зв'язків, вони породжують емоційне переживання відповідної модальності. Спочатку під дією зовнішніх стимулів відбуваються характерні для емоцій зміни в організмі і тільки тоді — як їх слідство — виникає сама емоція.

Альтернативну точку зору на співвідношення органічних і емоційних процесів запропонував У.Кеннон. Він одним з перших відмітив той факт, що тілесні зміни, спостережувані при виникненні різних емоційних станів, дуже схожі один на одного і за різноманітністю недостатні для того, щоб цілком задовільно пояснити якісні відмінності у вищих емоційних переживаннях людини. Внутрішні органи, зі змінами станів яких Джемс і Ланге зв'язували виникнення емоційних станів, крім того, є досить малочутливі структури, які дуже повільно приходять в стан збудження. Емоції ж зазвичай виникають і розвиваються досить швидко.

Найсильнішим контраргументом Кеннона до теорії Джемса-Ланге виявився наступний: припинення вступу органічних сигналів, що штучно викликалося, в головний мозок не запобігає виникненню емоцій. На мал. 61 основні положення обговорюваних теорій представлені для порівняння.

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕОРІЯ ДЖЕМСА-ЛАНГЕ   ТЕОРІЯ КЕННОНА-БАРДА
СПРИЙНЯТТЯ ЭМОЦИОГЕННЫХ СТИМУЛІВ   СПРИЙНЯТТЯ ЭМОЦИОГЕННЫХ СТИМУЛІВ
> f     t
НЕРВОВО-М'ЯЗОВІ РЕАКЦІЇ ОРГАНІЗМУ   ПЕРЕРОБКА НЕРВОВИХ ІМПУЛЬСІВ, що ПОСТУПАЮТЬ ВІД РЕЦЕПТОРІВ В ЦНС З ОДНОЧАСНОЮ ПЕРЕДАЧЕЮ ЗБУДЖЕННЯ В КОРУ ГОЛОВНОГО МОЗКУ І До ІНШИХ ОРГАНІВ ТІЛА
  '  
ПЕРЕРОБКА В ЦНС ІМПУЛЬСІВ ЩО ПОСТУПАЮТЬ ВІД ОРГАНІВ  
  / \
  ВИНИКНЕННЯ СУБ'ЄКТИВНОГО ПЕРЕЖИВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ПОЯВА НЕРВОВО-М'ЯЗОВОЮ РЕАКЦІЇ ОРГАНІЗМУ НА ВІДПОВІДНІ СТИМУЛИ
> f  
ВИНИКНЕННЯ СУБ'ЄКТИВНОГО ПЕРЕЖИВАННЯ СТИМУЛУ У ВИГЛЯДІ ЕМОЦІЇ  

Мал. 61. Основні положення і динаміка процесів в теоріях емоцій Джемса-Ланге і Кеннона-барда

Положення Кеннона були розвинені П.Бардом, який показав, що насправді і тілесні зміни, і емоційні переживання, пов'язані з ними, виникають майже одновременно1.

У пізніших дослідженнях виявилося, що з усіх структур головного мозку власне з емоціями понад усе функціонально пов'язаний навіть не сам таламус, а гіпоталамус і центральні частини лімбічної системи. У експериментах, про-

Ю фізіологічних аспектах теорій Джемса-Ланге і Кеннона-барда детальніше див. гл. 2, параграф 3.

веденных на тваринах, було встановлено, що електричними діями на ці структури можна управляти емоційними станами, такими, як гнів, страх(ХДельгадо).

Психоорганічна теорія емоцій(так умовно можна назвати концепції Джемса-Ланге і Кеннона-барда) отримала подальший розвиток під впливом електрофізіологічних досліджень мозку. На її базі виникла акгивационная теорія Линдсея-Хебба. Згідно цієї теорії емоційні стани визначаються впливом ретикулярної формації нижньої частини ствола головного мозку. Емоції виникають внаслідок порушення і відновлення рівноваги у відповідних структурах центральної нервової системи. Акгивационная теорія базується на наступних основних положеннях:

1. Електроенцефалографічна картина роботи мозку, що виникає при емоціях, є вираженням так званого «комплексу активації», пов'язаного з діяльністю ретикулярної формації.

2. Робота ретикулярної формації визначає багато динамічних параметрів емоційних станів: їх силу, тривалість, мінливість і ряд інших.

Услід за теоріями, що пояснюють взаємозв'язок емоційних і органічних процесів, з'явилися теорії, що описують вплив емоцій на психіку і поведінку людини. Емоції, як виявилося, регулюють діяльність, виявляючи цілком визначений на неї вплив залежно від характеру і інтенсивності емоційного переживання. Д.О.Хеббу вдалося експериментальним шляхом отримати криву, що виражає залежність між рівнем емоційного збудження людини і успішністю його практичної діяльності(мал. 62).

Представлена на цьому малюнку крива показує, що між емоційним збудженням і ефективністю діяльності людини існує криволінійна, «дзвоноподібна» залежність. Для досягнення найвищого результату в діяльності небажані як занадто слабкі, так і дуже сильні емоційні збудження. Для кожної людини(а в цілому і для усіх людей) є оптимум емоційної збудливості, максимум ефективності, що забезпечує, в роботі. Оптимальний рівень емоційного збудження, у свою чергу, залежить від багатьох чинників: від особливостей виконуваної діяльності, від умов, в яких вона протікає, від індивідуальності включеної в неї людини і від багато чого іншого. Занадто слабка емоційна схвильованість не обес-

 

СИЛА ЕМОЦІЙНОГО ЗБУДЖЕННЯ

Мал. 62. Залежність успішності діяльності людини від сили його емоційного збудження(по Д.О.Хеббу)

печивает належної мотивації діяльності, а занадто сильна руйнує її, дезорганізує і робить практично некерованою.

У людини в динаміці емоційних процесів і станів не меншу роль, ніж органічні і фізичні дії, грають когнітивно-психологічні чинники(когнітивні означає ті, що відносяться до знань). У зв'язку з цим були запропоновані нові концепції, що пояснюють емоції у челове-г но динамічними особливостями когнітивних процесів.

15. Р. С. Немов, книга 1

Однією з перших подібних теорій стала теорія когнітивного дисонансу Л.Фестингера. Згідно з нею позитивне емоційне переживання виникає у людини тоді, коли його очікування підтверджуються, а когнітивні представлення утілюються в життя, тобто коли реальні результати діяльності відповідають наміченим, узгоджуються з ними, або, що те ж саме, знаходяться в консонансі. Негативні емоції виникають і посилюються в тих випадках, коли між очікуваними і дійсними результатами діяльності є розбіжність, невідповідність або дисонанс.

Суб'єктивний стан когнітивного дисонансу зазвичай переживається людиною як дискомфорт, і він прагне якнайскоріше від нього позбавитися. Вихід із стану когнітивного дисонансу може бути двояким: або змінити когнітивні очікування і плани так, щоб вони відповідали реально отриманому результату, або спробувати отримати новий результат, який би узгоджувався з колишніми очікуваннями.

У сучасній психології теорія когнітивного дисонансу нерідко використовується для того, щоб пояснити вчинки людини, його дії в різних соціальних ситуаціях. Емоції ж розглядаються в якості основного мотиву відповідних дій і вчинків. Когнітивним чинникам, що лежать в їх основі, надається в детерміації поведінки людини набагато більша роль, ніж органічним змінам.

Домінуюча когнитивистская орієнтація сучасних психологічних досліджень привела до того, що в якості змоциогенных чинників стали розглядати також і свідомі оцінки, які людина дає ситуації. Вважають, що такі оцінки безпосередньо впливають на характер емоційного переживання.

До того, що було сказано про умови і чинники виникнення емоцій і їх динаміки У.Джемсом, Кланге, У.Кенно-ном, П.Бардом, Д.Хеббом і Л.Фестингером, свій внесок вніс С.Шехтер. Він показав, що чималий вклад в емоційні процеси вносять пам'ять і мотивація людини. Концепція емоцій, запропонована С.Шехтером, дістала назву когнітивно-фізіологічною(мал. 63).

Згідно цієї теорії на виниклий емоційний стан окрім сприйманих стимулів і породжуваних ними тілесних змін чинять дію минулий досвід людини і оцінка їм готівковій ситуації з точки зору актуаль-

 

ПСИХОЛОГІЧНІ(КОГНІТИВНІ) ЧИННИКИ. ПАМ'ЯТЬ, ОЦІНКА СПРАВЖНЬОЇ СИТУАЦІЇ З точки зору АКТУАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ І ПОТРЕБ

Мал. 63. Чинники виникнення емоцій, згідно когнітивно-фізіологічної концепції С.Шехтера

ных для нього інтересів і потреб. Непрямим підтвердженням справедливості когнітивної теорії емоцій є вплив на переживання людини словесних інструкцій, а також тій додатковій эмоциогеннои інформації, яка призначена для зміни оцінки людиною виниклої ситуації.

У одному з експериментів, спрямованому на доказ висловлених положень когнітивної теорії емоцій, людям давали в якості «ліків» фізіологічно нейтральний розчин у супроводі різних інструкцій. У одному випадку їм говорили про те, що ці «ліки» повинні будуть викликати у них стан ейфорії, в іншому — стан гніву. Після прийняття відповідних «ліків» випробовуваних через деякий час, коли воно по інструкції повинне було почати діяти, запитували, що вони відчувають. Виявилось,

що ті емоційні переживання, про які вони розповідали, відповідали очікуваним по даній їм інструкції.

Було показано також, що характер і інтенсивність емоційних переживань людини в тій або іншій ситуації залежать від того, як їх переживають інші, люди, що поруч знаходяться. Це означає, що емоційні стани можуть передаватися від людини до людини, причому у людини на відміну від тварин якість коммуницируемьгх емоційних переживань залежить від його особистого відношення до того, кому він співпереживає.

Вітчизняний фізіолог П.В.Симонов спробував в короткій символічній формі представити свою сукупність чинників, що впливають на виникнення і характер емоції. Він запропонував для цього наступну формулу:

Э=Г(П(И-Ис...))

де Э — емоція, її сила і якість; Л — величина і специфіка актуальної потреби; (ИнИ) — оцінка вірогідності(можливості) задоволення цієї потреби на основі природженого і прижиттєво такого, що придбавався досвіду; И— інформація про засоби, прогностично необхідні для задоволення існуючої потреби; ІС — інформація про засоби, які має в розпорядженні людина в даний момент часу. Згідно з формулою, запропонованою П.В.Симоновим(його концепція також може бути віднесена до розряду когнитивистских і має спеціальну назву — інформаційна), сила і якість виниклої у людини емоції кінець кінцем визначаються силою потреби і оцінкою здатності її задоволення в ситуації, що склалася.


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)