Читайте также:
|
Практическое занятие № 5
«Дополнение, обстоятельство как второстепенные члены предложения»
Цели:
1. Отработать квалификацию второстепенных членов предложения – дополнений и обстоятельств – на основе совокупности признаков.
2. Сформировать умения в определении вида дополнений и обстоятельств.
3. Актуализировать навыки разбора простых предложений по членам с указанием вида члена предложения и способа его выражения.
4. Развивать умения в квалификации синкретичных членов предложения и определении условий их синкретичности.
Основные понятия.
Дополнение, дополнение прямое/косвенное, дополнение глагольное, приименное; обстоятельство, обстоятельства качества и образа действия, количества, меры и степени, места, времени, причины, цели, условия, уступки.
План.
1. Дополнение как второстепенный член предложения:
а) принадлежность к группе сказуемого в 1-й степени подчинения;
б) значение объекта действия или признака;
в) способ выражения дополнений (морфологизованных/неморфологизованных), объектный инфинитив;
г) способ связи дополнения с главным словом (обычно управление);
д) позиция дополнений.
2. Виды дополнений: прямое/косвенное;
3. Обстоятельство как второстепенный член предложения:
а) принадлежность к группе сказуемого в 1-й степени подчинения;
б) значение обстоятельства;
в) способ выражения обстоятельств (морфологизованное / неморфологизованное);
г)способ связи обстоятельств с главным словом (управление и примыкание);
д) позиция обстоятельств.
4. Виды обстоятельств (перечень их см. в основных понятиях).
5. Дополнения и обстоятельства – детерминанты.
6. Переходные явления в области второстепенных членов.
Основная литература.
1. Русский язык/Под ред. Л.Л. Касаткина. – М.: Academia, 2005. – С. 694-700.
Дополнительная литература.
2. Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. Современный русский язык. – М.: Айрис Пресс, 2007. – С. 316-319.
3. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х частях. Часть П: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Academia, 2002. – С. 447-476.
Задания для самостоятельной работы.
Сборник упражнений по русскому языку / Под ред. М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина. – М.: Академия, 2006.
1. Упражнение 559 (1, 4, 10, 11), упражнение 561 (2, 3, 10, 15). Задания в тексте.
2. Упражнение 564 (3, 4).
3. Упражнение 563: I (1, 2, 4, 7, 12). Определить функцию инфинитива.
4. Выполнить разбор слов: отогреваться3, советуете4, мне4, двумя4, о4, помышлять4 (из упражнения 563, предложения 2,7)
Методические рекомендации.
Дополнение выделяется на основе объектных отношений, это может быть объект действия, состояния, признака, поэтому относится к членам предложения, выраженным глагольными формами, прилагательным, числительным, наречием, словом категории состояния, отвечает на падежные вопросы, в 1-ой степени подчинения входит в группу сказуемого. Виды дополнений:
а) прямое (дополнение выражено субстантивным словом в В.п. без предлога с объектным значением: Люблюгрозув начале мая. Онанесётдоброепо жизни; при отрицании и со значением части может стоять в форме Р.п.: Не читалэтойкниги. Выпи л чаю);
б) косвенное (остальные способы выражения, в том числе объектный инфинитив: Интересуетсяшахматами. Веритв добро. Онпроситменяприехатьзавтра.
Обстоятельство выделяется на основе различных обстоятельственных значений, в 1-ой степени подчинения входит в группу сказуемого, выражается наречиями, предложными и беспредложными формами существительных, инфинитивом. Обстоятельства в зависимости от их значения делятся на следующие виды:
а) качества и образа действия (вопросы: как? каким образом? Относится к словам со значением действия? Шлипешком. Мы с нимпоговорилис удовольствием);
б) количества, меры и степени (вопросы: сколько? В какой мере? В какой степени? Относится к словам, имеющим качественное значение: Повторилатри раза. Он былоченьумён. Выговоритеслишком громко);
в) места (имеет значение места действия, вопрос: где?; направления, вопрос куда?, обратного направления вопрос: откуда?: Мысидел и на берегу. Они повернулинаправо.Онвернулсяиз командировки);
г) времени (выражает временные значения, вопросы: когда? с каких пор? до каких пор? В течение какого времени?: Войскашлидень и ночь.Всю ночь – туман. Они работалидо вечера);
д) причины (обозначает причину действия, отвечает на вопрос: почему?: Она сослеп у не увиделаямки. Ввиду ремонтамоста пришлос ь ехать в объезд;
е) цели (обозначает цель действия, вопросы: зачем? для чего? с какой целью?: Ты этосделалнарочно. Онамногоесделаларади детей. Детибегут на речку купаться.
ж) условия (обозначает условие действия, отвечает на вопросы: при каком условии?: Без тренировокне станешь спортсменом. При благоприятной погодеполучимхорошийурожай.)
з) уступки ( обозначает обратную причину, т.е. факт, вопреки которому совершается действие, отвечает на вопросы: несмотря на что? вопреки чему?: Вопреки прогнозудождяне было. Несмотря на мороз, по улицамшломного прохожих).
Образец разбора предложения по членам*
В (предл.) слегка (степени; нареч.) мохнаты х (соглас.; прилаг.) листиках (сущ. места) травы (сущ. несоглас.) накапливается (ПГС) светлая ( прилаг. Согл.) и холодная (согл.; прилаг.) роса (сущ.) и покоится (ПГС) в (предлог) них (места; местоим.) огромными (согл.; прилаг.) каплям и (обр.действ.; сущ.).
I. Выделяется грамматическая основа:
1. О чём говорится в предложении? (что?)
Роса – подлежащее, номинативное, выражено существительным, морфологизованное;
2. Что говорится о предмете речи (что делает роса?)
Накапливается и покоится – простые глагольные сказуемые, выражены предикативными (спрягаемыми формами глаголов изъяв.накл., наст.вр., 3 л.,ед.ч.), морфологизованные.
II. Выделяется группа подлежащего, сначала второстепенные члены 1-ой степени подчинения (=относящиеся непосредственно к подлежащему), затем 2-ой, 3-ей степени и т.д.), второстепенные члены определяются в словосочетаниях.
Роса (какая?) светлая и холодная – определения согласованные, выражены именами прилагательными, морфологизованные.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав