Читайте также:
|
с «17» ноября по «28» декабря2015 г.
Магистерская программа
«Педагогическая психология»
| Исполнитель: | Фамилия Имя Отчество |
| Руководитель практики: | Скоробогатова Юлия Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ПиПДиНО |
Нижний Тагил
2016
ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Тема исследования:
«НАЗВАНИЕ ТЕМЫ».
Задание 1. Составление аннотированного списка литературы по теме исследования (Приложение 1).
Библиографический список по теме магистерской диссертации состоит из 30 источников и аннотаций к ним. Проанализированы исследования по вопросам …………...
Задание 2. Написание обзорного реферата по теоретической части магистерского исследования (Приложение 2).
…….
Задание 3. Написание обзорного реферата по проблемам научно-исследовательского эксперимента (Приложение 3).
…….
Задание 4. Подготовка статьи (доклада) по теме магистерской диссертации (Приложение 4).
……..
Задание 5. (индивидуальное задание научного руководителя, не является обязательным)
Самоанализ студента о прохождении практики
Самоанализ должен содержать ответы на вопросы:
Что нового Вы узнали для себя в процессе практики? Что удивило? К чему остались безразличны?
Чему Вы научились в процессе научно-исследовательской практики? Какими педагогическими умениями овладели? Какие маленькие педагогические «открытия» сделали для себя и взяли в «методическую копилку»?
Какие виды деятельности Вам было легче (труднее) выполнить и почему? Какие трудности испытывали в процессе научно-исследовательской практики и почему?
В чём видите упущения в самоподготовке к научно-исследовательской работе во время практики?
Выводы и предложения по совершенствованию профессиональной подготовки и организации научно-исследовательской практики.
Магистрант ________________ /Фамилия И.О./
(подпись)
«» 2016 г.
Вывод руководителя практики о выполнениипрограммы практики:
Отметка за научно-исследовательскую практику: ___ зачтено/не зачтено
Руководитель практики _________________________ /Скоробогатова Ю.В./
(подпись)
«» 2016 г.
Приложение 1.
Библиографический список
(выполняется в алфавитном порядке с указанием выходных данных источника)
| № | Источник | Аннотация |
| Абакирова Т.П. Социально-психологические факторы формирования коммуникативных свойств личности. Автор. дисс.... канд. психол. наук. [Электронный ресурс] Режим доступа:1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%.-(10.02.2013). | В данном источнике автором рассматривается различные точки зрения взаимосвязи коммуникативной деятельности и общения. Понятие коммуникативная мотивация и что в нее входит (мотивы, цели, потребности общения у детей). Рассмотрены группы коммуникативных способностей и что в них входит, этапы и факторы формирования коммуникативных свойств личности, коммуникативные черты характера, коммуникативная структура личности и коммуникативные возможности личности. | |
Приложение 2.
Обзорный реферат по теоретической части магистерского исследования
Приложение 3.
Обзорный реферат по проблемам научно-исследовательского эксперимента магистерского исследования
Приложение 4.
Статья (доклад) по теме магистерской диссертации
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав