Читайте также:
|
4.4.1. У процесі навчання реалізується поточний, модульний і підсумковий семестровий контроль знань студентів.
Поточний контроль знань ведеться шляхом виконання контрольних робіт (як правило, у формі тестів), на лабораторних, практичних (семінар-ських) заняттях, у процесі виконання індивідуальних навчально-дослідниць-ких завдань, розрахункових, графічних (розрахунково-графічних) робіт чи інших видів індивідуальної роботи студентів.
Модульний контроль підсумовує результати засвоєння змістовного модуля дисципліни та реалізується шляхом узагальнення результатів поточного контролю знань і проведення спеціальних контрольних заходів.
Підсумковий семестровий контроль відображає міру компетент-ності студента в певній навчальній дисципліні й проводиться у формах семестрового екзамену (письмового, усного, модульного) чи заліку з конкрет-ної навчальної дисципліни в обсязі навчального матеріалу, визначеного нав-чальною програмою, і в термін, встановлений графіком навчального процесу.
Семестровий залік – це форма підсумкового контролю засвоєння студентами навчального матеріалу на підставі результатів виконання ними певних видів робіт на практичних, семінарських або лабораторних заняттях, яка не передбачає обов’язкової присутності студента. Заліки студент повинен отримати до початку підсумкового контролю або екзаменаційної сесії.
Екзамени складаються в період підсумкового модульного контролю або екзаменаційних сесій, передбачених графіком навчального процесу згідно з розкладом, який доводиться до відома викладачів і студентів не пізніше як за місяць до початку проведення підсумкового контролю.
Студент вважається допущеним до контролю за семестровим модулем, якщо виконав усі види робіт за відповідний семестровий модуль із цієї навчальної дисципліни (виконані та захищені лабораторні роботи, заплановані контрольні роботи, РГР, захищені курсові проекти або роботи тощо).
Періодичність і терміни проведення контрольних заходів визначаються робочими навчальними планами і семестровими графіками навчального процесу. У випадку, коли студент навчається за індивідуальним планом, йому може бути визначений окремий графік контрольних заходів.
4.4.2. Контроль успішності студентів забезпечується поєднанням традицій-
них видів контролю з модульно-рейтинговою системою оцінювання знань (МРОЗ).
МРОЗ – організація навчального процесу, за якої вивчення студентом навчальної дисципліни відбувається шляхом послідовного і ґрунтовного опрацювання навчальних модулів, а оцінювання якості його роботи та рівня здобутих знань і вмінь здійснюється за рейтинговою системою.
4.4.3. Навчальна дисципліна – сукупність змістовних модулів, кожний з яких охоплює одиницю навчального матеріалу і завершується контролем.
Змістовним модулем називають визначену робочою програмою логічно завершену частину навчальної дисципліни, у результаті вивчення якої студент отримує певну сукупність знань та умінь. Змістовний модуль має загальний обсяг, кратний половині кредиту ECTS (18 годин), вивчається протягом певного часу і завершується модульним контролем знань.
Структурний модуль відповідає певній формі навчального процесу (лекції, практичні чи семінарські заняття, лабораторні роботи, індивідуальна та самостійна робота студента).
4.4.4. Суть МРОЗ полягає в тому, що кожному виду роботи чи навчальному елементу, які повинен виконати чи засвоїти студент, пропорційно їх трудомісткості, складності й ролі в загальній системі знань і умінь присвоюється певна кількість балів. У процесі навчання із засто-суванням простих і прозорих процедур проводиться оцінювання рівня компетенції студента шляхом контролю якості виконання роботи чи засвоєння знань. Сума оцінок для сукупності виконаних робіт чи засвоєних навчальних елементів дає бальну оцінку студента для окремого модуля, блоку модулів чи навчальної дисципліни в цілому.
4.4.5. Правила модульно-рейтингового оцінювання знань студентів (МРОЗ) з конкретної навчальної дисципліни розробляються провідним викла-дачем на основі чинного „Положення про модульно-рейтингову систему оцінювання знань студентів з навчальних дисциплін”, оформлюються у вигляді додатка до робочої програми дисципліни і затверджуються на засіданні кафедри.
4.4.6. Правилами модульно-рейтингового оцінювання знань з навчальної дисципліни встановлюється система балів, які отримує студент у процесі виконання усіх видів навчальних робіт та контрольних заходів, критерії оці-нювання знань, вимоги щодо виконання навчального плану (обов’язковість виконання лабораторних робіт, курсових проектів та інших індивідуальних завдань).
4.4.7. Індивідуальні та контрольні завдання розробляються кафедрою відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики таким чином, щоб вони забезпечували об’єктивне оцінювання рівня знань та умінь студента стосовно кожного змістовного чи структурного модуля.
4.4.8. При розробленні критеріїв оцінювання знань студентів викладач враховує всі види навчальної роботи та контрольні заходи, передбачені робочою навчальною програмою дисципліни. Форми контролю знань (тести, письмові завдання, контрольні роботи, співбесіди тощо) встановлюються правилами МРОЗ даної дисципліни й доводяться до відома студентів.
4.4.9. Рейтингові бали з усіх розділів практичної підготовки визначаються з урахуванням якості виконання завдань та результатів захисту відповідних звітів (індивідуального завдання, курсової роботи чи проекту, розрахунково-графічної роботи, звітів із практики тощо).
4.4.10. Викладач здійснює рейтинговий контроль на підставі затвердже-них правил, веде облік отриманих студентами балів і узагальнює результати засвоєння студентом змістових модулів під час модульних контролів та підсумкового контролю знань.
4.4.11. Відсутність студентів на контрольній роботі, лабораторному чи семінарському занятті, модульному контролі оцінюється в „нуль” балів. Залежно від причини відсутності викладач визначає форму проходження додаткового контролю з метою відпрацювання навчального матеріалу.
4.4.12. Рейтинговою оцінкою з навчальної дисципліни є сума балів, отриманих студентом у процесі вивчення дисципліни та складання передбачених правилами МРОЗ контрольних заходів, приведена до 100 – бальної шкали. Рейтингова оцінка з навчальної дисципліни є комплексною характеристикою компетентності студента, яка враховує результати вико-нання усіх видів навчальних робіт протягом семестру, результати модульних та підсумкового контролю знань.
4.4.13. За рейтинговою оцінкою визначаються також оцінка ECTS (від А до F) та традиційна чотирибальна національна оцінка згідно з обов’язковою для усіх навчальних дисциплін таблицею:
| Рейтингова оцінка | Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за традиційною національною шкалою |
| 91-100 | А – відмінно | 5 – відмінно |
| 81-90 | В – дуже добре | 4 – добре |
| 71-80 | С – добре | |
| 61-70 | D – задовільно | 3 – задовільно |
| 51-60 | Е – достатньо | |
| 31-50 | FX – незадовільно з можливістю повторної атестації | 2- незадовільно |
Залік як форма підсумкового контролю виставляється при наявності рейтингової оцінки понад 60 балів.
4.4.14. Якщо загальна кількість балів, набраних студентом протягом семестру, дозволяє виставити позитивну підсумкову рейтингову оцінку і викладач не має зауважень до студента, підсумкова оцінка з навчальної дисципліни може бути виставлена без проведення підсумкового контролю. При цьому не пізніше офіційно призначеного розкладом дня проведення підсумкового контролю до відомості в обліку успішності та індивідуального навчального плану студента (залікової книжки) виставляються: рейтингова оцінка, оцінка за шкалою ECTS та чотирибальна національна оцінка.
4.4.15. У випадку неявки студента на екзамен (залік) у відомість обліку успішності проставляється оцінка за МРОЗ.
4.4.16. Студенти, які не набрали необхідної кількості балів для зарахуван-ня дисципліни або претендують на вищу оцінку, мають право складати іспит (залік) із усього курсу на загальних підставах. При цьому критерії оцінювання знань також повинні забезпечувати виставлення усіх трьох оцінок (рейтингової, за шкалою ECTS та за національною чотирибальною шкалою).
4.4.17. Навчальні дисципліни, загальний обсяг яких не перевищує 2 кредити ECTS (72 години), за рішенням кафедри допускається вважати одномодульними і вести контроль знань студентів традиційними методами без застосування МРОЗ. При цьому за результатами підсумкового контролю у відомості обліку успішності та індивідуального навчального плану студента (залікової книжки) також виставляються три оцінки: рейтингова, оцінка за шкалою ECTS, чотирибальна національна оцінка.
4.4.18. Студенти, котрі отримали незадовільні оцінки (не атестовані) за результатами модульного чи семестрового підсумкового контролю знань через неповажні причини, вважаються невстигаючими.
Студент, який отримав за результатами модульного чи семестрового підсумкового контролю більше двох незадовільних оцінок, відраховується з вищого учбового закладу.
Студент, який отримав не більше двох незадовільних оцінок, ліквідує заборгованості протягом 2 тижнів після завершення сесії чи модульного контролю. Повторне складання екзаменів проводиться за традиційними методами контролю (без використання МРОЗ) не більше двох разів із кожної дисципліни: перший раз викладачеві, другий – комісії, створеній деканом факультету. Якщо студент не склав екзамен (екзамени) з поважних причин, деканат визначає індивідуальний графік складання екзаменів.
Студентам, котрі не виконали навчальний план з поважних причин, підтерджених відповідними документами, може надаватись повторний курс або академічна відпустка відповідно до наказу Міністерства освіти України від 06.06.96р. № 153.
4.4.19. Головним узагальненим показником успішності студента є загальний академічний рейтинг за семестр, навчальний рік чи весь період навчання. Він формується з рейтингових оцінок усіх навчальних дисциплін, передбачених індивідуальним навчальним планом, з урахуванням їх обсягу та вагомості в загальній системі знань. Академічний рейтинг встановлюється деканатом за правилами, викладеними в окремому „Положенні про рейтинго-ву систему оцінювання діяльності студентів”.
4.4.20. За сумарними результатами семестрових контролів студентам призначається стипендія на наступний семестр згідно з чинними нормативними документами Міністерства освіти і науки України.
Модуль 1.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав