Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание к работе

Читайте также:
  1. II. Задание повышенной сложности
  2. II. Общие требования к выпускной квалификационной работе
  3. III. Практическое задание
  4. А теперь приступим к работе по Возрождению Животворящего Огня.
  5. Библиографический список к работе
  6. В контрольной работе взаимоотношения с бюджетом по НДС не рассматриваются.
  7. В работе кадровой службы

3.1 С помощью системы Quartus II собрать схему для исследования логического элемента «И» (Рисунок 8).


Рисунок 8 – Схема исследования элемента «И»


Для сборки исследуемой схемы необходимо посмотреть на схему подключения соответствующих переключателей и светодиодов к ПЛИС. Таким образом, схема исследования, созданная с помощью системы Quartus II будет выглядеть так, как показано на рисунке 6. После загрузки файла конфигурации в ПЛИС провести исследование логического элемента. Для этого с помощью переключателей SB7 и SB8 последовательно установить возможные комбинации логических уровней на входах элемента «И». При этом каждый раз контролировать логический уровень на выходе элемента «И». Если светодиод VD1 светится – это логическая единица, иначе – логический ноль. По результатам исследования заполнить таблицу 2.

Таблица 2. Таблица истинности логического элемента

X1 X2 Y
    ..
    ..
    ..
    ..

 

Записать логическое выражение, соответствующее полученной таблице истинности.

3.2 Исследовать логический элемент «ИЛИ». Для этого повторить все этапы, выполняемые в п.п.3.1. Для сборки схемы можно использовать уже имеющийся проект, созданный в п.п. 3.1, отредактировав предыдущую исследуемую схему.

3.3 Аналогично провести исследование логических элементов «И-НЕ», «ИЛИ-НЕ», исключающее «ИЛИ», исключающее «ИЛИ-НЕ».

Содержание отчета


4.1 Цель работы.


4.2 Схема исследования логических элементов.


4.3 Схемы конфигурации ПЛИС в среде Quartus II.


4.4 Таблицы истинности исследуемых логических элементов.


4.5 Логические выражения для каждого элемента.


4.6 Выводы.

 

Контрольные вопросы


5.1 Расскажите что такое ПЛИС.

5.2 Расскажите о преимуществах ПЛИС.

5.3 Что такое файл конфигурации ПЛИС?

5.4 Каким образом производится конфигурирование ПЛИС?

5.5 Назначение системы автоматизированного проектирования Quartus II.

5.7 Этапы создания проекта в системе Quartus II.

5.8 Работа с графическим редактором Quartus II.

5.9 Как производится подключение электрической схемы внутри ПЛИС кnвнешним выводам?

6.10 Расскажите, как устроен лабораторный стенд.

6.11 Изобразите схему исследования логических элементов.

5.12 Приведите условное графическое изображение основных логических элементов в соответствии с российскими стандартами и в системе Quartus II.

5.13 Запишите логические выражения, соответствующие основным логическим элементам.

5.14 Что такое таблица истинности?

5.15 Изобразите таблицы истинности основных логических элементов.

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3

ИССЛЕДОВАНИЕ КОМБИНАЦИОННЫХ ЦИФРОВЫХ СХЕМ

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

 

1.1 Изучение принципов работы и особенностей основных типов комбинационных цифровых схем, приобретение навыков их реализации на логических элементах на основе программируемых логических интегральных схем (ПЛИС) в среде Quartus II.


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)