Сфери (тематика) спілкування

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

Unit 1: “My school”

1.

Прощавайте літні канікули!

Описувати картинки.

In this picture I can see…

ЛО теми

Can/ could

Інтонація питаль-них речень.

Впр. 1, с. 4

Впр. 2, с. 5

Піс-ня

Впр. 4, с. 6

Впр. 3, с. 5

Ввічливі прохання.

Впр. 5, с. 6

Підр., зошитслов-ник

2.

Прощавайте літні канікули Розв граматичю навичок

Підр., зошитслов-ник

3.

У школі.

Розповіда-ти про свою школу.

My school is … There are three floors and …

Vocabulary box с. 9

Preposi-tions

Чітка вимова.

Впр. 3, с. 9

Впр. 1, с. 7

Впр. 1, с. 8

Впр. 2, с. 8

Структура та план школи.

Впр. 4, с. 9

Підр., зошитслов-ник

4.

Британсь-кі школи.

Порівнювати британські та українські школи.

Ukrainian schools are … British schools are…

Vocabulary box с. 11

There is/There are

Інтонація питаль-них речень.

Впр. 1, с. 10, впр. 3, с. 11

Впр. 2,с 11

Впр. 1,с. 10

Опис кабінету

Традиційні британські школи.

Впр. 4, с. 12

Підр., зошитслов-ник

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

Мій улюблений шкільний предмет.

Розповіда-ти про улюблений шкільний предмет.

My favourite school subject is… because…

Vocabulary box с. 14

Would like to…

Буквосполучення “ng”

Впр. 3, с. 14

Впр. 2, с. 14

Впр. 1,с. 13

Впр. 4, с. 14

Порівняння предметів в укр. та брит. школах.

Впр. 5, с. 15

Підр., зошитслов-ник

Правила нашої школи.

Дискутувати щодо шкільних правил.

We must… and…

Rude, to cancel

Must

Буквосполучення “th”

Обговорення правил

Впр. 3, с. 17

Впр. 2, с. 17

Впр. 1, с. 16

Правила поведінки у школі.

Впр. 4, с. 17

Підр., зошитслов-ник

Розклад уроків

Скласти розклад уроків

Підр., зошитслов-ник

Шкільні правила.

Дискутувати щодо шкільних

We must… and…

Впр. 4а, с. 20

Must

Буквосполучення “th”

Впр. 3, с. 20,

Впр. 2, с. 19

Впр. 1,с. 18

Впр. 1, с. 19

Правила поведінки у школі.

Впр. 5, с. 20

Підр., зошитслов-

Урок и діалогічного мовлення

правил.

впр. 4б, с. 20

Скласти діалоги за зразком

ник

Опиши свій улюблений кабінет у школі.

Розповіда-ти про улюблений кабінет.

My favourite classroom at school is …

ЛО теми

Verb tenses

Чітка вимова

Впр. 1, с. 21

Пра-вила с. 21

Впр. 2, с. 21

Правила поведінки під час уроку.

Підр., зошитслов-ник

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

Що ти робиш після уроків?

Описувати свої вподобан-ня.

I would like to join … club because…

Vocabulary box c. 24

Infi-nitive

Чітка вимова

Впр. 2, с. 23, впр. 3, с. 23

Впр. 5, с. 24

Впр. 4, с. 24

Впр. 1, с. 22

Діяльність учнів після уроків.

Впр. 6, с. 25

Підр., зошитслов-ник

Нові технології та діти.

Давати відповіді на питання щодо прослуха-ного тексту.

The topic of the show is …

Vocabulary box c. 26

Too/ enough

Інтонаційні відтінки.

Впр. 3, с. 27, впр. 4, с. 27

Впр. 1, с. 26, впр. 5, с. 28

Впр. 2, с. 26

Гаджети у житті дітей.

Вивчити пісню.

Підр., зошитслов-ник

Розвиток граматич-них навичок.

Вживати у своєму мовленні структури “too/enough”

It’s too hot for me …

ЛО теми

Too/ enough

Чітка вимова

Впр. 2, с. 29

Впр. 3, с. 29, впр. 5, с. 30

Впр. 1, с. 29

Правила поведінки у школі.

Впр. 4, с. 30

Підр., зошитслов-ник

Позаклас-на діяльність учнів.

Погоджуватися та не погоджуватися з тверджен-нями.

I agree… I disagree…

Vocabulary box c. 34

Adjec-tives

Чітка вимова.

Впр. 1, с. 31, впр. 3, с. 33

Впр. 2, с. 32

Впр. 2, с. 32

Впр. 4, с. 33

Важливість позакласної діяльності.

Впр. 5, с. 34

Підр., зошитслов-ник

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

. 15

Перевір свої навички.

Висловлювати правила та заборони.

You must … You mustn’t …

ЛО теми

Must

Інтонаційні відтінки.

Впр. 4, с. 36

Впр. 1, с. 35, впр.

Впр. 3, с. 35

Правила поведінки у школі.

Впр. 5, с. 37

Підр., зошитслов-ник

Систематизація діалогічного мовлення

2, с. 35

Вивчити діалог

Підр., зошитслов-ник

Перевір свої навички.

Обговорювати позитивні та негативні

Advantages of the Internet are… Disadvan-

ЛО теми

Present Simple

Чітка вимова

Впр. 6а, с. 38

Впр. 6б, с. 38,

Впр. 8, с. 39, впр. 9, с.

Впр. 9, с.40

За і проти використан-ня інтернету.

Впр. 10, с.41

Підр., зошитслов-ник

Домашнє читання

сторони використ. інтернету

tages are…

впр. 7, с. 39

Відповісти на питання

Підр., зошитслов-ник

Розвиток навичок читання.

Обговорювати прочитану історію.

This text was about …

To giggle, a leaky faucet, to break out

Past Tenses

Інтонаційні відтінки.

Впр. 2, с.43

Впр. 3, с. 43

Впр. 1,с. 42

“My lear-ning diary”

Англійські казки.

Впр. 4, с.43

Підр., зошитслов-ник

Контрольна робота

laughing

Повторення

Unit 2 “Doing Chores”

Підр., зошитслов-ник

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

Щоденні справи.

Описувати щоденну діяльність

Every day I …

Впр. 1, с. 48, vocabulary box c. 49

Present Simple

Чітка вимова.

Впр. 6, с. 50

Впр. 3, с. 49, впр.

Впр. 4, с. 49

Впр. 2, с. 49

Важливість праці.

Впр. 7, с. 50

Підр., зошитслов-ник

Щоденні справи

5, с. 50

розповісти

Підр., зошитслов-ник

.23

Робота по дому.

Розповіда-ти про свої обов’язки.

I have to …

Vocabulary box c. 52

Present Simple

Чітка вимова

Впр. 3, с. 54

Впр. 1, с. 52

Впр. 2, с. 54

Важливість праці.

Впр. 3, с. 54

Підр., зошитслов-ник

Мої обов’язки.

Розповіда-ти про свої обов’язки.

I must …every day

ЛО теми

Present Perfect

Пісня

Впр. 4, с. 55

Впр. 5, с. 55

Впр. 6, с. 56

Впр. 5, с. 55

Необхідність допомоги батькам.

Вивчити пісню.

Підр., зошитслов-

Моя робота по дому

Розповіда-ти про свої обов’язки

Розповісти

ник

26.

Всі, хтось та ніхто. Розвиток граматич-них навичок.

Погоджуватися та не погоджуватися з тверджен-нями.

I agree… I disagree…

ЛО теми

Verb Tenses

Інтонаційні відтінки

Впр. 3, с. 58

Впр. 1, с. 57

Впр. 2, с. 58

Необхідність допомоги батькам.

Впр. 4, с. 58

Підр., зошитслов-ник

Домашнє читання

Відповісти на питання

Підр., зошитслов-ник

Систематизація діалогічного та монологічного мо-ння

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

Хто, що робить у твоїй сім’ї?

Вживати у своєму мовленні модальні дієслова.

She may… She can … She must …

Vocabulary box c. 61

Modal verbs

Чітка вимова

Впр. 1, с. 59, впр. 3б, с. 60

Впр. 2, с. 59,

Впр. 3, с. 60

Правила поведінки з технікою.

Впр. 8, с. 63

Підр., зошитслов-ник

.30

Проектна робота

Вживати у своєму мовленні модальні дієслова.

She may… She can … She must …

ЛО теми

Modal verbs Unit 3:

Чітка вимова “Food”

Впр. 5, с. 61

Vi-deo

Впр. 4, с. 60

Впр. 6, с. 62

Правила поведінки з технікою.

Проект «Моя робота по дому»

Підр., зошитслов-ник

31.

Все про їжу.

Розповіда-ти про свої уподобан-ня.

I adore… I hate…

Acid, carbo-hydrate, immunity, zinc, to increase

Present Simple

Інтонаційні відтінки

Впр. 1а, с. 64

Впр. 2, с. 65

Впр. 1б, с. 64, впр. 3, с. 65

Впр. 3, с. 65

Традиційна англійська їжа.

Вивчити лексику.

Підр., зошитслов-ник

Ти те, що ти їж.

Описувати фото.

At this photo I can see…

Впр. 4, с. 71

Impera-tives

Чітка вимова

Опис фото

Впр. 2, с. 69, впр.

Впр. 1, с. 69

Столові прибори.

Впр. 5, с. 71

Підр., зошитслов-ник

Моя улюблена страва

3, с. 70

Розповісти

Підр., зошитслов-ник

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

.

Сервірування столу.

Розповіда-ти про приготування їжі.

You should take … put…

Vocabulary box c. 72

Must

Чітка вимова

Впр.1, с. 71 Впр. 3, с. 72

Впр. 2,с. 72

Впр. 3, с. 72

Впр. 2, с. 72

Правила поведінки за столом.

Впр. 4, с. 73

Підр., зошитслов-ник

.35

Багато чи мало?

Описувати кількість чогось.

There is a little sugar…

ЛО теми

A little, a few

Скоро-мовка

Впр. 3, с. 75

Впр. 2, с. 75

Впр. 1, с. 74

Правила поведінки за столом.

Впр. 4, с. 75

Підр., зошитслов-

Розвиток граматич-них навичок.

Впр. 2, с. 75

ник

Приготування їжі.

Рольові діалоги.

Впр. 1, с. 76

Vocabulary box c. 77

A little, a few

Інтонаційні відтінки

Впр. 1, с. 76, впр. 3б, с. 77, впр. 6, с. 79

Впр. 2,с. 76

Впр. 1, с. 76

Впр. 3а, с. 77

Впр. 5, с. 78

Рецепт яєчні з України.

Впр. 4, с. 78

Підр., зошитслов-ник

Традицій-на українська страва – борщ.

Описувати кроки приготування борщу.

You need… You take…

ЛО теми

Somebody, any-body, inde-finite, relative, negative pro-nouns

Скоро-мовка

Впр. 2, с. 80

Впр. 1, с. 79

Впр. 1, с. 80

Впр. 2, с. 79

Рецепт борщу.

Впр. 3, с. 81

Підр., зошитслов-ник

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

.

Контроль аудіюван-ня.

Повторення

Контроль письма.

Повторення

Чоловік, який не мив за собою посуд.

Розповіда-ти про головну ідею твору.

The main idea of the story is …

Twice, to find out, an ashtray, a passage

Verb tenses

Інтонаційні відтінки.

Впр. 2, с. 87

Впр. 4, с. 87

Впр. 1,с. 85

Впр. 1, с. 85

Впр. 3, с. 87

Казки з іншомовної культури.

Впр. 5, с. 87

Підр., зошитслов-ник

Контроль читання.

Відповісти на питання до тексту

Систематизація монологічного мовлення

Контроль говоріння.

Повторення

Систематизація діалогічного мовлення

Вивчити діалог

№ уроку, дата

Сфери (тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Мовлення

Аудіювання

Читання

Письмо

Соціокультурна/ Соціолінгв. компетенція

Домашнє завдання

Засоби навчання

Мовленнєві функції

Приклади функціональ-них показників

Лексика

Граматика

Фонетика

Діало- гічне мовлення

Монологічне мовлення

Завдання Алана.

Описувати функцій приладів.

A vacuum cleaner is used for …

ЛО теми

A little, a few

Чітка вимова.

Впр. 7б, с. 83

впр. 8, с. 84

Впр. 7, с. 82

Впр. 5, с. 81, впр.

Впр. 6, с. 82

Їжа у Великій Британії.

Впр. 10, с.84

Підр., зошитслов-ник

7, с. 82

Контрольна робота

Повторення

Узагальнююче повторення I сем

Повторення

Дата добавления: 2015-11-04