1. Цели и задачи дисциплины 5 страница

2.2.Самостоятельная работа обучающегося

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Реализуемые компетенции
		Заочная форма обучения (3г. 6 мес.). (С) 1 курс
		Тема №1 «Гражданское право как отрасль права» 1. Соотношение частного и публичного права. 2. Частное право России. 3. Место гражданского права в системе права 4. Система гражданского права в России 5. Основные системы континентального гражданского права	ПК-4
		Тема №2 «Источники гражданского права» 1.Официальное опубликование и вступление нормативного акта в силу. 2. Применение гражданского законодательства по аналогии 3. Толкование гражданско-правовых норм	ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5
		Тема №3 «Гражданское правоотношение» 1. Понятие субъективной гражданской обязанности 2. Понятие и содержание гражданской правосубъектности 3. Абсолютные и относительные правоотношения 4. Корпоративные правоотношения.	ПК-5, ПК-6
		Тема № 4 «Объекты гражданского права» Тематика для заседаний научно-образовательного студенческого кружка, написания рефератов: 1. Правовое регулирование предприятий как имущественных комплексов. 2. Нематериальные блага как объекты гражданских прав 3. Залог недвижимости (ипотека) 4. Методы осуществления искусственного банкротства 5. Условия договора, их дифференциация 6. Актуальные проблемы права собственности	ОК-7 ПК-5
		Тема № 5 «Граждане как субъекты гражданских правоотношений» 1. Гражданин как физическое лицо. 2. Равенство правоспособности граждан 3. Неотчуждаемость правоспособности и невозможность ее ограничения. 4. Предпринимательская деятельность граждан. 5. Банкротство гражданина.	ОК-7, ПК-4, ПК-13
		Тема № 6 «Юридические лица» 1. Понятие и виды некоммерческих товариществ 2. Понятие и виды некоммерческих партнерств 3. Разновидности объединений юридических лиц 4. Товарная биржа. 5. Понятие и виды фондов. 6. Автономная некоммерческая организация.	ОК-7, ПК-4, ПК-13
		Тема № 7 «Осуществление и защита гражданских прав» 1.Принцип недопустимости злоупотребления правом 2. Понятие злоупотребления правом 3. Формы защиты гражданских прав. 4. Самозащита гражданских прав 5. Меры оперативного воздействия на нарушителя гражданских прав. 6. Государственно-принудительные меры правоохранительного характера.	ОК-7, ПК-4, ПК-6, ПК-10
		Тема № 8 «Сроки в гражданском праве» 1. Понятие и виды сроков. 2. Гражданско-правовое значение сроков. 3. Определение начала течения срока, его продолжительности и окончания 3. Порядок исчисления сроков исковой давности 4. Отличие приостановления течения срока исковой давности от перерыва течения срока исковой давности	ПК-4, ПК-6
		Тема № 9 «Право собственности» 1. Собственность как правовая и экономическая категория 2. Понятие и виды вещных прав на имущество. 3. Общая долевая и общая совместная собственность. 4. Пожизненное наследуемое владение земельным участком. 5. Особенности права собственности на жилые помещения. 6. Способы защиты права собственности.	ПК-4
		Тема № 10 «Общие учения об обязательствах» 1. Система обязательств. 2. Множественность лиц в обязательстве 3. Перемена лиц в обязательстве 4. Основания прекращения обязательств	ПК-6
		Тема № 11 «Способы обеспечения исполнения обязательств» 1. Судебная защита кредитора при применении мер обеспечения исполнения обязательств 2. Основания классификации видов залога 3. Развитие ипотеки в современном гражданском праве 4. Неустойка: подходы к ее исчислению	ПК-4, ПК-6, ПК-13
		Тема № 12 «Заключение, изменение, расторжение договора» 1. Признание договора незаключенным и признание сделки недействительной. 2. Заключение договора в обязательном порядке и заключение договора на торгах 3. Особенности публичного договора. 4. Понятие, виды и значение существенных условий договора. 5. Основы изменения и расторжения договора	ПК-4, ПК-6, ПК-13
		Тема №13 «Обязательства по купле-продаже» 1. Особенности договора международной купли-продажи. 2. Договор энергоснабжения с участием гражданина-потребителя. 3. Договор купли-продажи и его разновидности. 4. Купля-продажа предприятия как имущественного комплекса. 5. Защита прав покупателя в договоре розничной купли-продажи. 6. Особенности купли-продажи зданий и сооружений. Договор поставки товаров для государственных нужд	ОК-7, ПК-13
		Тема № 14 «Правовое регулирование арендных правоотношений» 1. Условия договора финансовой аренды (лизинга). 2. Аренда воздушных и морских судов. 3. Особенности договора проката. 4. Аренда зданий и сооружений. 5. Аренда транспортных средств. Особенности договора аренды предприятий.	ОК-7, ПК-13
		Тема № 15 «Правовые основы договоров на выполнение работ» 1. Распределение рисков между сторонами в разновидностях договоров подряда. 2. Договор строительного подряда. Правовой статус незавершенного строительства. 3. Особенности договора бытового подряда. Правовое регулирование подрядных работ для государственных нужд.	ОК-7, ПК-13
		Тема № 16 «Перевозка и транспортно-экспедиционное обслуживание» 1. Особенности ответственности перевозчика при перевозке грузов различными видами транспорта. 2. Условия договора перевозки грузов. 3. Договор буксировки на морском и речном транспорте. 4. Особенности перевозки пассажиров и их багажа железнодорожным транспортом. Особенности договора перевозки грузов на морском транспорте.	ОК-7, ПК-13
		Тема № 17 «Расчетные и кредитные обязательства» 1. Договор займа и кредитный договор. Сравнительная характеристика. 2. Обеспечение прав кредитора в кредитном договоре. 3. Товарный и коммерческий кредит. 4. Правовая характеристика договоров ссуды. 5. Договор финансирования под уступку денежного требования. 6. Защита прав вкладчиков по договору банковского вклада. 7. Договор банковского счета. 8. Формы безналичных расчетов. 9. Особенности расчетов по аккредитиву и инкассо.	ОК-7, ПК-13
		Тема № 18 «Страховые правоотношения» 1. Страхование и страховые обязательства. 2. Страхование гражданско-правовой ответственности автотранспортных средств. 3. Обязательное страхование в РФ. 4. Договор страхования предпринимательского риска. 5. Особенности договора личного страхования. Договор имущественного страхования. Его особенности.	ОК-7, ПК-13
		Тема 19 «Договоры об оказании фактических и юридических услуг» 1. Действия в чужом интересе без поручения. 2. Договор поручения – доверительный договор. 3. Сравнительный анализ договоров комиссии и поручения. 4. Особенности агентского договора. 5. Договор доверительного управления имуществом. 6. Сравнительный анализ договора возмездного оказания услуг и договора подряда	ОК-7, ПК-13
		Тема № 20 «Внедоговорные обязательства» 1. Внедоговорные обязательства в гражданском праве. 2. Обязательства вследствие причинения вреда. 3. Множественность лиц в обязательстве. 4. Защита личных неимущественных благ граждан и организаций. 5. Защита гражданских прав в судебном порядке. 6. Обязательства вследствие неосновательного обогащения. 7. Публичное обещание награды и публичный конкурс: правовая характеристика. 8. Правовое регулирование игр и пари.	ОК-7, ПК-13
		Подготовка творческой работы
		Подготовка к экзамену
		Выполнение домашнего задания
		2 курс
		Тема №1 «История возникновения наследственного права в России» 1.Наследственное право в Древней Руси 2.Русское наследственное право в период феодализма 15-16 вв. 3.Наследование по Соборному Уложению1649г. 4.Указ о единонаследии 1714г. 5.Развитие наследственного права в конце 19-начале 20в. 6.Развитие наследственного права в советский период.	ПК-1
		Тема № 2 «Общие положения о наследовании» 1.Источники правового регулирования наследования. 2.Субъективный состав наследственных правоотношений. 3.Онования наследования. 4.Недостойные наследники.	ПК-5
		Тема № 3 «Наследование по завещанию» 1. Свобода завещания. 2.Тайна завещания. 3.Наследственная доля в завещанном имуществе. 4.Толкование завещания.	ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-6
		Тема №4 «Наследование по закону» 1. Понятие и сравнительная характеристика наследования по завещанию и наследования по закону. 2. Очередность наследования: общие правила. 3.Наследование по праву представления. 4.Особенности наследования пережившим супругом. 5.Обязательная доля в наследстве. 6.Вымороченое имущество и условия признания его таковым.	ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-6
		Тема № 5 «Принятие наследства и отказ от него» 1.Правовая характеристика права на принятие наследства. 2.Способы принятия наследства и их особенности. 3.Сроки принятия наследства и правовые последствия их истечения. 4.Правовые последствия отказа от наследства.	ПК-4, ПК-5, ПК-6
		Тема № 6 «Раздел наследственного имущества» 1. Причины возникновения вопросов о разделе наследства. 2.Понятие неделимой вещи и порядок пользования такой вещью. 3.Общая собственность наследников и порядок приращения долей. 4.Порядок и случаи выплаты компенсации другим наследникам.	ПК-4, ПК-5, ПК-6
		Тема № 7 «Охрана наследственного имущества. Оформление наследственных прав» 1. Законодательное регулирование охраны наследственного имущества. 2. Охрана интересов детей при разделе наследства. 3. Правовое значение оформления наследственных прав. 4.Обязаности нотариуса по организации наследственного имущества.	ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-16
		Тема № 8 «Наследование отдельных видов имущества» 1.Наследование предприятия. 2.Наследование имущества члена крестьянского (фермерского) хозяйства. 3.Наследование вещей, ограниченно оборотоспособных. 4.Наследование земельных участков. 5.Наследование невыплаченных сумм, предоставленных гражданину в качестве средства к существованию. 6.Наследование имущества, предоставленного наследодателю государством или муниципальным образованием на льготных условиях. 7.Наследование государственных наград, почетных и памятных знаков.	ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-13, ПК-16, ПК-17
		Тема № 9 «Перспективы развития наследственного права России» 1.Особенности современных наследственных правоотношений. 2.Влияние зарубежного опыта на формирование наследственных правоотношений в России. 3.Судебная защита права наследования.	ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-13, ПК-16, ПК-17
		Тема 10 «Интеллектуальная собственность как результат творчества человека» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Интеллектуальная собственность в системе гражданского права: проблемы правопонимания. 2. Конституционные гарантии и проблемы охраны свободы творчества в интеллектуальной собственности России. 3. Служебные результаты интеллектуальной деятельности. 4. Дуализм интеллектуальной собственности. 5. Обеспечение прав интеллектуальной собственности. 6. Роль и место интеллектуальной собственности в обществе.	ОК-7 ПК-5
		Тема 11 «Эволюция авторского права» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Венецианское авторское право. 2. Английское авторское право. 3. Бернская конвенция. 4. Всемирная конвенция об авторском праве. 5. Соглашение ТРИПС. 6. Договор ВОИС по авторскому праву. 7. Российское авторское право: основные этапы становления.	ОК-7 ПК-5
		Тема 12 «Авторские произведения и близкие им объекты» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Понятие и признаки объекта авторского права. 2. Правовое значение отдельных элементов произведения. 3. Виды охраняемых произведений. 4. Неохраняемые объекты авторского права. 5. Принцип автоматической охраны объектов авторского права. 6. Авторское произведение как объект прав. - Служебные произведения. - Совместные произведения. - Производные произведения. 7.Основные виды произведений (литературные произведения, научные произведения, произведения изобразительного искусства, аудиовизуальные произведения, базы данных, мультимедийные произведений и др.).	ПК-13
		Тема 13 «Авторское право: законодательство, теория, практика» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Международное сообщество и авторское право. 2. Исключительное право: теория и практика. 3. Правовое регулирование отношений в связи с использованием программ для ЭВМ. 4. Государственное регулирование в сфере авторского права.	ПК-13
		Тема 14 «Права авторов и иных лиц» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Право авторства. 2. Право на имя. 3. Право на защиту репутации. 4. Право на неприкосновенность. 5. Право на обнародование. 6. Право на отзыв. 7. Право на воспроизведение. 8. Право на переработку. 9. Право на распространение. 10. Право на импорт. 11. Право на публичный показ. 12. Право на публичное исполнение. 13. Право на сообщение до всеобщего сведения. 14. Право на доведение до всеобщего сведения. 15. Право следования и право доступа.	ПК-6, ПК-10
		Тема 15 «Проблемы и перспективы правового регулирования смежных прав» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Права вещательных организаций. 2. Аудиовизуальные исполнения. 3. Инвестиционные базы данных. 4. Проблемы классификации объектов смежных прав.	ПК-6, ПК-10
		Тема 16 «Изобретения и полезные модели» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Тенденции патентования изобретений и полезных моделей. 2. Патентоспособность изобретений и полезных моделей. 3. Формула изобретений к полезной модели. 4. Заявка на выдачу патента на изобретение и на полезную модель. 5. Экспертиза заявки на выдачу патента на изобретение. 6. Рассмотрение возражений в Палате по патентным спорам.	ПК-6
		Тема 17 «Тенденции патентования промышленных образцов» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Виды промышленных образцов и требования к ним. 2.Заявка на выдачу патента на промышленный образец. 3. Перечень оснований для отказа в выдаче патента. 4. Ведение дел по получению патента с федеральным органом исполнительной власти по интеллектуальной собственности. 5. Экспертиза заявки на выдачу патента на промышленный образец.	ПК-6
		Тема 18 «Товарные знаки, знаки обслуживания» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Основные тенденции регистрации товарных знаков. 2. Виды товарных знаков. 3. Требования к товарным знакам. 4. Заявка на регистрацию товарного знака и знака обслуживания. 5. Ведение дел по заявке на регистрацию товарного знака с федеральным органом исполнительной власти по интеллектуальной собственности. 6. Общеизвестный товарный знак, его правовая охрана. 7. Коллективный знак. 8. Прекращение правовой охраны товарного знака.	ПК-6
		Тема 19 «Наименования мест происхождения товаров» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Общие сведения о наименовании мест происхождения товаров. 2. Заявка на регистрацию и предоставление права пользования наименованием места происхождения товаров. 3. Экспертиза заявок на регистрации, наименований мест происхождения товаров и предоставление исключительного права на их использование. 4. Прекращение правовой охраны наименования места происхождения товара и действия свидетельства.	ПК-6
		Тема 20 «Право на селекционное достижение» Вопросы для самостоятельного изучения 1. Государственная регистрация, интеллектуальные и другие права на селекционные достижения. 2. Правовая охрана служебных селекционных достижений. 3. Получение и прекращение действия патента на селекционное достижение.	ПК-6
		Подготовка творческой работы
		Подготовка к экзамену
		Курсовая работа

2.3. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных форм	Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения	Часы
1.	Деловые и ролевые игры	моделирование практической ситуации (Например, семинар № 9, 11 в 5 семестре - наследственное право. Составление завещания, принятие наследства и отказ от него). Ролевая игра в рамках проведения на 4 курсе в 7 семестре семинара 9 на тему: «Защита авторских и смежных прав». В данном случае ролевая игра проводится для отработки навыков интервьюирования и консультирования. Для проведения игры понадобится несколько человек. Один будет играть роль юриста, другой – роль клиента. Остальные участники являются наблюдателями и после завершения ролевой игры будут участвовать в комментировании. Фабула дела: Автор музыкального произведения «Свет в окне» Г.Светлов дал согласие на заключение лицензионного договора об использовании фонограммы вышеуказанного музыкального произведения. При просмотре кинофильма «Огни большого города» Г.Светлов обнаружил факт использования своего музыкального произведения, на которое он согласия не давал. Автор обратился к юристу с просьбой разъяснить вопрос о законности использования его музыкального произведения в составе аудиовизуального произведения. Информация по делу и инструкции для активных участников игры и наблюдателей прилагается.
2.	Разбор конкретных ситуаций	Решение ситуативных задач, смысл которых заключается в решении юридической ситуации на основе текста изучаемого нормативно-правового акта. Например, тема № 7, 8 семинарского занятия. Задача:Граждане Ростовской области Мусаев А. и Хуциев М. заключили договор дарения машины «Волга», однако по иску прокурора районный суд города Ростова-на-Дону признал сделку незаконной, поскольку в действительности ею прикрывалась купля-продажа автомашины.Президиум областного суда РО постановил машину и деньги в сумме 120 тыс. руб. обратить в доход государства.Какие последствия наступают при признании сделки недействительной и как данный спор разрешается? Разбор конкретных практических ситуаций осуществляется на 4 курсе (7 семестр) в рамках следующих тем семинарских занятий: семинар 11. «Объекты патентного права». Разбор конкретной практической ситуации – определение соответствия изобретения и полезной модели условиям патентоспособности; семинар 19. «Правовая охрана наименования места происхождения товара». Разбор конкретной практической ситуации – оформление заявки на регистрацию и предоставление права пользования наименованием места происхождения товаров. Решение задач на 4 курсе (7 семестр) осуществляется в рамках следующих занятий: семинар 2 «Правовая охрана интеллектуальной собственности»; семинар 7 «Правовая характеристика смежных прав»; семинар 17. «Правовая охрана фирменного наименования»; семинар 20. «Правовая охрана коммерческого обозначения». Пример задачи по теме семинарского занятия 2 «Правовая охрана интеллектуальной собственности»: На предприятии художественных промыслов была разработана новая модель чайного сервиза, расписанного по эскизам художника Смирнова. В связи с предстоящим запуском модели в производство возник вопрос о необходимости обеспечения охраны прав предприятия и художника-дизайнера. Юридическая фирма, к которой предприятие обратилось за консультацией, разъяснила, что наилучшим способом охраны было бы признание данной модели промышленным образцом. Однако сделать это невозможно, так как рассматриваемое художественно-конструкторское решение внешнего вида изделия не обладает промышленной применимостью, ибо предполагает ручную роспись каждого изделия. Впрочем по мнению юридической фирмы, третьи лица все равно не смогут воспользоваться данной разработкой, которая является произведением декоративно-прикладного искусства и не может быть использована без согласия ее автора. Насколько правильна данная консультация? Пример задачи по теме семинарского занятия 7 «Правовая характеристика смежных прав»: Чтец-декламатор областного театра эстрады Воскобойников, выступая в эстрадных концертах, с неизменным успехом читал опубликованный в печати юмористический рассказ «Опять в яме» сатирика Нильского. По предложению фирмы, производящей фонограммы, он заключил исполнительский лицензионный договор сроком на 5 лет, в соответствии с которым передал ей право использовать результат исполнения им рассказа «Опять в яме» путем записи, тиражирования и распространения экземпляров записи исполнения. В договоре указывалось, что Воскобойников не вправе выступать на эстраде с этим рассказом в течение оговоренного в нем срока, т.е. пяти лет. Услышав по радио трансляцию записи рассказа «Опять в яме» в своем исполнении, но со значительными купюрами, Воскобойников обратился в суд с иском к производителю фонограммы, в котором обвинил последнего в искажении результата исполнения им рассказа и потребовал прекратить воспроизведение и продажу данной фонограммы. Одновременно он предъявил иск к радиостанции, передавшей этот рассказ без согласия исполнителя, с требованием выплаты вознаграждения за использование в радиопередаче рассказа «Опять в яме» в его исполнении. Правомерны ли требования Воскобойникова? Пример задачи по теме семинарского занятия 17. «Правовая охрана фирменного наименования»: Между двумя московскими аудиторскими фирмами с одинаковым названием "Мосаудит" возникла конфликтная ситуация, связанная с жалобами на некачественное проведение проверок "Мосаудит". Одну фирму возглавляет Лучников, другую – Демин. Лучников, считая, что жалобы имеют отношение к фирме "Мосаудит", возглавляемой Деминым, 15 ноября 1997 г. обратился в арбитражный суд с иском о наложении запрета на использование указанного наименования ответчиком. Лучников располагает доказательствами того, что фирма ответчика была создана на два года позднее его фирмы. В свою очередь ответчик предъявил свидетельство от 14 ноября 1996 г. о регистрации названия "Мосаудит" в качестве товарного знака. Как следует решить данный спор?
3.	Использование информационных ресурсов и баз данных	1. База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов. Используется при проведении лекционных и семинарских занятий (О-И метод, ПБ, Э). Ауд. № 307, 201. 2. Информационные ресурсы РГПБ (база данных диссертационного фонда, электронный каталог и научно-исследовательской работы, написания рефератов, подготовки к семинарским занятиям). 3. Справочно-правовая система «Консультант Плюс», Справочно-правовая система «Гарант», Экспертная система «Дельта» - использование для изучения всех тем курса.
4.	Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	Электронная библиотека www.edulib.ru – для изучения всех тем курса, Раздел «Классика российской цивилистики» в СПС «Консультант Плюс» - для изучения тем №1, №4. Электронный учебник: Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности. М., Проспект, 2012.
5.	Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ	При разработке программы курса и в процессе проведения лекционных и семинарских занятий по дисциплине используются учебно-методические разработки ведущих вузов: МГУ, МГЮА, СПГУ. При разработке рабочей программы дисциплины учтены: Близнец И.А., Леонтьев К Б. Авторское право и смежные права (под ред. И. А. Близнеца). - "Проспект", 2012. Зенин И.А. Право интеллектуальной собственности. М., Юрайт, 2011. – 576с. Китайский В.Е. Объекты патентного права, средства индивидуализации и их экспертиза. М., РГИИС, 2010. – 576с. Мерзликина Р.А. Право интеллектуальной собственности. М., Финансы и статистика, 2012. – 560с. Право интеллектуальной собственности: учеб./под ред. И.А.Близнеца. – М., Проспект, 2012. – 960с. Право интеллектуальной собственности. /Под ред. Н.Коршунова, Н. Эриашвили. М., Юнити-Дана, 2011. – 328с. Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности. М., Проспект, 2012.
6.	Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук	Проблемно-ориентированный междисциплинарный подход при изучении тем курса №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8. Данные разделы предполагают обращение студентов к соответствующей тематике других дисциплин: предпринимательского, семейного права, земельного права, налогового права, арбитражно-процессуального права.
7.	Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.	Использование активных методов обучения: блиц-опрос, мозговой штурм, работа в малых группах на семинарских занятиях: 1) Творческие задания: - составление схем 2) Практические ситуации: Решение задач 3) Блиц-опрос по основным терминам и определениям Работа в малых группах – один из интерактивных методов обучения, предполагает решение определенных образовательных задач в рамках небольших групп с последующим обсуждением полученных результатов. Суть данного метода – в разработке коллективного решения поставленной проблемы и пути ее решения. Например, группы получают одинаковые задания, комментируя решения, предложенные другими студентами. В заключении формулируется правильный вариант ответ, аргументированный соответствующей ссылкой на нормативно-правовой акт. Использование активных методов обучения на 4 курсе 7 семестр: блиц-опрос, мозговой штурм, работа в малых группах на семинарских занятиях: 1) Творческие задания: - осуществить сравнительный анализ проверочной и отсроченной систем патентования в ходе проведения семинарского занятия 15 по теме: « Патентная форма охраны объектов промышленной собственности »; - проанализировать эффективность гражданско-правовых механизмов защиты авторских и смежных прав в ходе проведения семинарского занятия 10 по теме: « Эффективность форм защиты авторских и смежных прав»; - найти противоречия в российских и международных нормативно-правовых актах, регулирующих право интеллектуальной собственности, в рамках проведения семинарского занятия по теме:«Правовая охрана интеллектуальной собственности». 2) Практические ситуации: - составить заявку на выдачу патента на промышленный образец; - оформить ходатайство на проведение экспертизы по существу изобретения в патентное ведомство; - осуществить анализ дел по вопросам, относящимся к темам семинарских занятий 6, 11, 15. 3) Блиц-опрос по основным терминам и определениям модуля 1 «Гражданско-правовые основы регулирования интеллектуальной собственности» 4) Мозговой штурм, используется при проведении семинарских занятий по темам: семинар 9 на тему: «Защита авторских и смежных прав»; семинар 21. «Защита прав на средства индивидуализации»; семинар 24. «Правовая охрана топологии интегральной микросхемы».
8.	Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач	Семинарское занятие с применением кейс-технологии 7 семестр (способ решения практико-ориентированных неструктурированных образовательных или профессиональных проблем) по теме: «Правовая охрана служебных произведений как результатов интеллектуальной деятельности» План занятия 1. Определение цели создания кейса: выработать наиболее оптимальные и эффективные рекомендации правового регулирования взаимоотношений работника и работодателя в случаях создания служебного произведения. 2. Разработка вопросов и заданий, которые позволят освоить различные виды коммуникаций, например, проблема идентификации и виды служебных произведений, соотношение прав на служебное произведение автора и работодателя, порядок выплаты автору вознаграждения за служебное произведение или изобретение. 3. Соотношение отобранной ситуации и события с главной целью работы. Например, составить схему урегулирования отношений между работником и работодателем, касающихся выплаты авторского вознаграждения за служебное произведение на основе конкретной ситуации из судебной практики. Из Постановления ФАС ПО от 18.12.2007 по делу N А12-1128/07 следует, что ООО "Информационно-аналитическое агентство "Социум" (далее - ООО "Агентство "Социум") обратилось в Арбитражный суд Волгоградской области с исковым заявлением о взыскании с ООО "Студия "Сувенир Фильм" компенсации за нарушение исключительного права на использование служебного произведения, принадлежащего ООО "Агентство "Социум", в виде использования фрагментов аудиовизуальных произведений "Подробно", "Волжский характер" производства ООО "Агентство "Социум". Автором программ, части которых были использованы ООО "Студия "Сувенир Фильм", являлась журналист Семененко М. Ю., которая на момент их создания состояла в трудовых отношениях с ООО "Агентство "Социум". При рассмотрении дела суд установил: согласно п. 1.1 и 2.1.2 трудового контракта (договора) N 18 от 05.05.2004, заключенного между ООО "Агентство "Социум" (работодатель) и Семененко М. Ю. (работник), последняя обязуется выполнять обязанности по профессии "журналист". Обязанности работника перечислены в п. 3.2 договора. Среди них нет сведений о возложении на работника или принятии последним на себя обязанности по созданию аудиовизуальных произведений. Авторский договор между ООО "Агентство "Социум" и Семененко М. Ю. не заключался. 3. Проведение предварительной работы по поиску источников информации для кейса (интернет-ресурсы, каталоги печатных изданий, публикации и др.). 4. Оформление первичного материала кейса (макетирование, компоновка материала, презентаций и др.). 5. Подготовка методических рекомендаций по использованию кейса.

Дата добавления: 2015-11-04