1. Предмет и задачи литведения
Литве́дение — наука, изучающая художественную литературу как явление человеческой культуры, одна из двух филологических наук, наука о литературе. Как и лингвистика, она изучает явления словесности. Появилась в период развития художественного творчества из письменности.
Предмет литведения – не только худ литра, но и вся худ словесность мира – письменная и устная. На самых ранних этапах истории народов литературы не существовало, она появлялась только тогда, когда нарол овладевал письменностью – создавал или заимствовал определенную систему знаков для записи высказываний или целых произведений. До создания письменности, народы создавали словесные произведения устно и хранили их в коллективной памяти.
Задача литвед – изучение худ литры различных народов мира для того, чтобы понять особенности и закономерности развития ее собственного содержания и выражающих их форм. Помимо этого, задача литвед заключается в наиболее полном систематическом прочтении худ.произв. с целью выявления авторской позиции, принципов построения текста и выявления особенностей эстетической функции.
2. Структура литвед. Основные отрасли науки о литературе
Литвед — это сов-ность различных наук. Эти науки, объединены единым материалом, единым объектом изучения — литературой. В литературе могут изучаться разные ее стороны, и в целом к литературе возможны различные подходы.
3 главные дисциплины:
· теория литры (общие законы структуры и развития литры):
o эстетика литры – наука обо всех искусствах, рассматривает худ литру как одну из форм отражения действительности, показывает ее связь с общественностью, место литры среди других видов искусств
o поэтика литры – исследует сущность, своеобразие литры как общ явление и искусство слова, узучает исторические закономерности развития, соц-ист роль, принципы анализа литры
o теория лит процесса – выявляет ист хар-р развития литры как искусства слова, уст закономерности, связанные с возникновением и развитием родов и видов литры, худ методов и лит направлений
o методология
· история литры (место и значение творчества писателей и их отдельных произведений в лит процессе):
o история нац литры – история развития литры опред национальности
o история региональной литры – литры, объединенные общностью языка, культуры, соц-эконом и гос-полит строя
o история всемирной литры – закономерности развития литры всего мира во взаимодействиях
o автороведение – изучение творчества писателей и их отдельных произведений
· лит критика (оценка и изучение произведений современности; текущая критика: интерпретация произведений прошлого с точки зрения современности):
o теория критики – выработка критериев оценки современных произведений, бывает писательская и комплементарная
o история критики – история развития самой критики
3. Вспомогательные отросли литературоведения. Взаимосвязь между ними.
Вспомогат литвед дисциплины:
Текстология - отрасль филологии, занимающ-ся изучением и изданием текстов лит. произв. и дальнейшего литведческого исследования;
Эвристика - совок. разного рода литведческих разысканий, как правило, частного характера:установления авторства, адресата письма, даты;раскрытие и объяснение лит.мистификации;
Палеография - историко-филологическая дисциплина, задачей кот.является изучение истории письма, а также изучение памятников др.письменности с целью их прочтения и опред. Времени и места создания;
Библиотековедение – наука о фондах, хранилищах не только художественной, но и научной литературы, сводные каталоги;
Библиография – вспомогательная дисциплина любой науки, научная литература по тому или иному предмету.
Историография – опр степень изученности той или иной отрасли литведения, намечает пути ее дальнейшего исследования
Хронология – опр точных научных дат, связанных с лит процессом или творчеством писателя
Источниковедение – изучения текстов первоисточников, их описание, комментирование и издание
Биографистика – изуч жизненный путь писателя, формирования его мировоззрения, стиля творчества
В литре могут изучаться разные ее стороны, и в целом к литре возможны различные подходы, которые и основывают различные вспомогательные дисциплины, каждая из которых по своему важна. Биографии писателей важны для осмысления их произведений, также для этого важно знание соц и полит условий его создания и т. д.
4. Текстология и библиография.
относятся к вспомогательным отраслям литведения.
Текстология - изучает виды текстов, их историю и источники с целью издания собрания текстов писателя; изучает эволюцию текста, точную дату написания, дату 1ой публикации. Атрибуция – установление авторства анонимного произведения. Аутентичный текст – конечный авторский текст без цензур и до издания.
Библиография – описание и систематизация книг и статей: вспомогательная – каталоги, рекомендации – справки и консультации. Термин используется также в других значениях:
▪ Перечень книг, которые что-то объединяет - общий автор, описание одного и тогоже места, например, книги из списка рекомендуемой преподавателем литры по предмету тоже являются библиографич списком.
▪ Хронологический список опубликованных работ автора
▪ Научное систематизированное описание книжных изданий, составление их списков, указателей и обзоров.
▪ Библиографический отдел в журналах, содержащий информацию о вышедших книгах, публикациях, журналах, и т. п.
5. Общее и разное в художественной и научной формах познания.
Лит произведение выполняет познавательную или гносеологическую функцию. объект познания в литературе может отчасти совпадать с объектом тех или иных наук, особенно «человековедческих»: истории, философии, психологии и т.д., но никогда с ним не сливается. Специфическим для искусства и литературы остается рассмотрение всех аспектов человеческой жизни в нерасчлененном единстве. Научное познание имеет специфические познавательные процедуры и операции, способы образования абстракций, понятий, особый стиль научного мышления. Все это позволяет связывать теоретический и эмпирический уровни познания. (подробнее специфика научного познания рассматривается в отдельной лекции).
Худ познание — впервые было заявлено как форма познания в немецкой классической философии, и в первую очередь в философии искусства Шеллинга. Искусству доступно то, что не доступно науке — человек, его внутренний мир, чувства, переживания, эмоции. Наука способна описать эти явления в общем. Но «печаль вообще» не существует. Есть конкретные переживания конкретного человека. Художник (в широком смысле слова) отличается от обычного человека тем, что он способен в произведении искусства выразить сущность этих переживаний, идею самого чувства. Поэтому произведение искусства становится понятным и близким большому числу людей, которые приобщаются через него к истине, и в то же время обогащают эту истину своим личным опытом интерпретации, переживания. Таким оьбразом, художник и субъект восприятия (читатель, зритиель. слушатель) вступают через произведение искусства в диалог, в процессе котрого всякий раз рождается новая, робогащенная личным и историческим опытом истина.
6. Художественная литература и фольклор.
Худ литра — вид искусства, использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного языка. Специфика худ литры выявляется в сопоставлении, с одной стороны, с видами искусства, использующими иной материал вместо словесно-языкового (музыка, изобразительное искусство) или наряду с ним (театр, кино, песня, визуальная поэзия), с другой стороны — с иными типами словесного текста: философским, публицистическим, научным и др. Кроме того, худ литра, как и другие виды искусства, объединяет авторские (включая и анонимные) произведения в отличие от принципиально не имеющих автора произведений фольклора.
Фолькло́р — народное творчество, чаще всего именно устное; худ коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия (предания, песни, частушки, анекдоты, сказки, эпос), народная музыка (песни, инструментальные наигрыши и пьесы), театр (драмы, сатирические пьесы, театр кукол), танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.
Народное творчество, зародившееся в глубокой древности, — историческая основа всей мировой худ культуры, источник нац худ традиций, выразитель народного самосознания. Некоторые исследователи относят к народному творчеству также все виды непрофессионального искусства (самодеятельное искусство, в том числе народные театры).
В худ литре нашли свое продолжение многие произведения фольклора.
7. Искусство и его виды.
Искусство (творческое отражение, воспроизведение действительности в худ образах.) сущ и развивается как система взаимосвязанных между собой видов, многообразие которых обусловлено многогранностью самого (реального мира, отображаемого в процессе художественного творчества.
Виды искусства - это исторически сложившиеся, формы творческой деятельности, обладающие способностью худ реализации жизненного содержания и различающиеся по способам ее материального воплощения (слово в литературе, звук в музыке, пластические и колористические материалы в изобразительном искусстве и т. д.).
В совр искусствоведческой литре сложились определенная схема и система классификации искусств, хотя единой до сих пор нет и все они относительны. Наиболее распространенной схемой является его деление на 3 группы:
1. пространственные или пластические виды искусств (пространственное построение в раскрытии худ образа - Изобразительное искусство, Декоративно-прикладное искусство, Архитектура, Фотография)
2. временные или динамические виды искусств (во времени композиция - Музыка, Литра)
3. пространственно-временные виды, кот называются также синтетическими или зрелищными искусствами (Хореография, Литра, Театральное искусство, Киноискусство)
Сущ-ние различных видов искусств вызвано тем, что ни одно из них своими собственными средствами не может дать худ всеобъемлющую картину мира. Такую картину может создать только вся худ культура человечества в целом, состоящая из отдельных видов искусства.
8. Происхождение искусств. Тотемизм, магия, их связь с фольклором и литрой. Синкретизм в искусстве.
На ранних стадиях развития общества, когда люди жили еще не классовым, а родовым строем, произведения, подобные тем, кот мы привыкли называть худ, еще не были таковыми. В них специфически худ содержание нах в нерасчлененном единстве с другими сторонами первобытного обществ сознания – магией, мифологией, моралью, полуфантастическими преданиями из истории отдельных родов и племен и т. д. Такое нерасчлененное единство этих сторон, сущ на ранней ступени ист жизни народов, получило название синкретизма первобытного обществ сознания.
Тотемизм – вера чел в то, что всякий чел род ведет свое происхождение от какого-либо животного, растения или др предметов, в магическую связь рода и предмета рода (тотема). Тотемов чтили и старались не убивать на охоте.
Магия – вера чел в способность воздействия на природу при помощи обрядов и воспроизведения тех или иных событий. Люди рисовали зверей, вырезали их фигурки из камня и дерева для удачной охоты, воспроизводили жизнь зверей и др
Основной предмет первобытного синкретичного сознания и выражавшего его творчества – природа, жизнь животных и растений, стихий и т. д. Находясь в зависимости от природы, люди преувеличивали силу, значительность ее явлений в своей воображении – люди бессознательно типизировали явления природы.
Характ черты – образность: представление рода явлений в виде сильного и яркого индвид воплощения; фантастичность в той или иной степени; антропоморфизм: люди осознавали жизнь природы по сходству со своей.
C развитием речи появились «животные» сказки, им присущи олицетворение животных – наделение их чел способностями на основе гиперболы.
Таким образом, еще в древности люди научились создавать словесные, пантомимические, графические и скульптурные изображения жизни. В последствии на этой основе начали развиваться виды искусства.
9. Худ литература как вид искусства. Предмет и объект лит творчества.
Худ литра как вид искусства возникает на почве мифологии и устно-поэтического народного творчества. Худ литра хранит, накапливает и передает от поколения к поколению эстетические, нравственные, философские, социальные ценности.
Худ литра — вид искусства, использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного (письменного человеческого) языка. Специфика худ литры выявляется в сопоставлении, с одной стороны, с видами искусства, использующими иной материал вместо словесно-языкового (музыка, изобразительное искусство) или наряду с ним (театр, кино, песня), с другой стороны — с иными типами словесного текста: философским, публицистическим, научным и др. Кроме того, худ литра, как и другие виды искусства, объединяет авторские (включая и анонимные) произведения в отличие от принципиально не имеющих автора произведений фольклора.
Чаще всего под литературным творчеством понимают именно худ литру. Предмет худ литры – человек, объект – весь мир.
10. Литра и общество. Гражданственность, народность литры.
Влияние на литру со стороны общественной жизни. Первоначально литра черпала свои сюжеты исключительно из старых преданий, но с развитием общественной жизни на лит произведениях стала отражаться и современность.
Прежде всего гражданственность означает осознание своей причастности к Родине, ее народу, ее истокам и корням.
Стихотворные произведения и проза многих классиков русской литры проникнуты гражданственностью – любовью к стране и состраданием к ее гражданам. Олицетворением гражданственности считается поэт Николай Некрасов.
Пушкин был одним из первых, кто определил народность литры. "С некоторых пор вошло у нас в обыкновение говорить о народности, требовать народности, жаловаться на отсутствие народности в произведениях литературы, но никто не думал определить, что разумеет он под словом народность… — писал он. — Народность в писателе есть достоинство, которое вполне может быть оценено одними соотечественниками — для других оно или не существует, или даже может показаться пороком… Климат, образ правления, вера дают каждому народу особенную физиономию, которая более или менее отражается в зеркале поэзии. Есть образ мыслей и чувствований, есть тьма обычаев, поверий и привычек, принадлежащих исключительно какому-нибудь народу."
Hаро́дность литры - отношение литры к народу, проявляющееся в различных аспектах:
1. народность – это мера взаимопроникновения литры и фольклора. Литра заимствует из народных произведений сюжеты, образы и мотивы.
2. народность – это мера проникновения автора в народное сознание, адекватность изображения им представителей народа.
3. народность - доступность литры людям, её понятность для неподготовленного читателя. Народная литра в таком случае противопоставлена литре элитарной, предназначенной для узкого круга.
11. Художественный образ. Образ и понятие. Термин.
Лит образ – худ отражение с помощью слова чел хар-ров, предметов, явлений в конкретной индивидуально-чувственной форме. В литведении лит образ понимается как: 1) персонаж – герой, действующее лицо, хар-р; 2) отражение действительности в индивидуальной форме – тропы, образ словесности. Если считать образами все придуманное автором худ произведения, то по предметности его творчества можно выстроить след ряд: деталь, вещь, троп, пейзаж, портрет, персонаж, мир, судьба, бытие, мотив (повторяется в произведении одного автора или многих), образ-топос (характерен для целой культуры), образ-архетип (наиболее устоявшийся образ в литрах многих народов), мифологемы (образы богов) и т.д.
Худ образ — всеобщая категория худ творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определенного эстетического идеала путем создания эстетически воздействующих объектов. Худ образом также называют любое явление, творчески воссозданное в худ произведении. Худ образ — это образ от искусства, который создается автором худ произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности. Худ образ диалектичен: он объединяет живое созерцание, его субъективную интерпретацию и оценку автором (а также исполнителем, слушателем, читателем, зрителем).
Худ образ создается на основе одного из средств: изображение, звук, языковая среда, — или комбинации нескольких. Он неотъемлем от материального субстрата искусства. Например, смысл, внутреннее строение, чёткость музыкального образа во многом определяется природной материей музыки — акустическими качествами музыкального звука. В литре и поэзии худ образ создается на основе конкретной языковой среды; в театральном искусстве используются все три средства.
Понятие – это мысль об общих, родовых, существенных св-вах явлений жизни, абстрагированных от индивидуальных черт каждого отдельного явления.
12. Время и пространство в худож. литературе. Понятие хронотопа.
Худ литра воспроизводит преимущественно жизненные процессы, протекающие во времени, т. Е. чел жизнедеятельность, связанную с цепью переживаний, мыслей, намерений, поступков, событий. При этом автор не связан необходимостью запечатлевать текущее время буквально и непосредственно, как это свойственно театру, где в пределах сценического эпизода время, нужное для изображения, полностью совпадает с изображенным временем. Авторы как бы растягивают и сжимают время изображаемого действия.
В худ освоении пространства литра обладает преимуществами по сравнению со скульптурой и живописью. Автор может с неограниченной быстротой переходить от одной картины к другой, легко перенося читателя в разные места. Пространственные представления в лит произведениях нередко имеют обобщающее значение.
Хронотоп (хронос – время, тропос – место) – сущ взаимосвязь временных и пространственных отношений. Хронотоп в литре имеет сущ жанровое значение. Можно сказать, что жанр и жанровые разновидности определяются именно хронотопом, причем в литре ведущим началом в хронотопе является время. Хронотоп как формально-содержательная категория определяет (в значительной мере) и образ человека в литературе; этот образ всегда сущно хронотопичен. … Освоение реального ист хронотопа в литре протекало осложненно и прерывно: осваивали некоторые определенные стороны хронотопа, доступные в данных ист условиях, вырабатывались только определенные формы худ отражения реального хронотопа.
Таким образом, худ слова доступен язык не только временных, но и пространственных представлений.
13. Художественный вымысел. Образ и прототип. Автобиографизм.
Худ вымысел – способ изображения в худ форме того, что писатель увидел в жизни.
Прототип — первообраз, конкретная ист или современная автору личность, послужившая ему отправным моментом для создания образа. Это реальное лицо, представление о котором послужило писателю первоосновой при создании лит типа, образа чел-ка — героя произведения. Реальный чел, становясь предметом худ изображения, преображается настолько, что перестаёт быть равным себе. Образ чел-ка не только воспроизводит отдельные особенности прототипа, не только отражает порожденный эпохой тип личности: он — осуществление новой личности, обретающей самостоятельное бытие. Этим объясняется его способность становиться «прообразом» особой породы людей в самой жизни («тургеневские женщины») или прототипом для произведений другой эпохи (образ грибоедовского Молчалина в произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина).
Максимальное «равнение» на прототип — в «документальной прозе»; однако и здесь остаётся содержательное различие между героем и прототипом, выявляющее «личностную» точку зрения автора.
Автобиографизм - отражение в лит произведении сведений из жизни автора; близость героя произведения автору по взглядам, чувствам, характеру. автору повести.
14. Форма худож. произведения, её структурные компоненты.
Форма худ произведения – это его внутренняя форма. Худ форма включает:
1) Детали предметной изобразительности: портрет, поступки персонажей, их переживания и речь (монологи и диалоги), бытовая обстановка, пейзаж, сюжет (последовательность и взаимодействие внешних и внутренних поступков персонажей во времени и пространстве);
2) Композиционные детали: порядок, способ и мотивировка, повествования и описания изображаемой жизни, авторские рассуждения, отступления, вставные эпизоды, обрамление (композиция образа - соотношение и расположение предметных деталей в пределах отдельного образа);
3) Стилистические детали: изобразительно-выразительные детали авторской речи, интонационно-синтаксические и ритмико-строфические особенности поэтической речи в целом.
Важнейший ее элемент – сюжет – система событий в лит произведении, кот позволяет раскрыть хар-р персонажей и развязать возникающие в нем конфликты и противоречия.
15. Типизация в худ литре. Образ, характер, тип.
Проблема типического, и, в частности, типического в худ литре, является одной из центральных в эстетике. Типизация в худ литре - это отражение закономерностей действительности в образах, общего в индивидуальном. «Предмет типизации, - писал Г.Н. Поспелов, - это не соц-существенное в его отвлечении, -это воплощение социально существенного в личном и индивидуальном, как более ясное и действенное выражение характерного».
Образ — всеобщая категория худ творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определенного эстетического идеала путем создания эстетически воздействующих объектов. Худ образом также называют любое явление, творчески воссозданное в худ произведении. Худ образ — это образ от искусства, который создается автором худ произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности.
Характер вообще — сов-ность существенных свойств, особенностей предмета. В драматургии, литре: образ действующего лица, один из способов типизации (наряду с маской и амплуа).
Тип. Под типом обычно разумеют такое явление, которое заключает в себе те или иные существенные видовые черты и в силу этого служит выразителем ряда явлений. Как определил еще Белинский: «Тип в искусстве — то же, что род и вид в природе, что герой в истории...»; «Типическое лицо есть представитель целого ряда лиц, нарицательное имя многих предметов, выражаемое, однако же, собственным именем».
16. Сюжет лит произведения. Сюжет как средство раскрытия характеров персонажей.
Сюжет – система событий в лит произведении, кот позволяет раскрыть хар-р персонажей и развязать возникающие в нем конфликты и противоречия.
Элементы сюжета:
1. Пролог – вводная часть, в кот автор поясняет некоторые подробности прошлого персонажей или напоминает о важных ист событиях
2. Экспозиция – начальная часть, предварительные сведения о персонажах,об отношениях между ними, обстановка, в кот будет развиваться действие, о времени и месте события
3. Завязка – начало действия, момент, с кот нач активный конфликт персонажей.
4. Развитие (нарастание) действия – постепенные изменения в отношениях персонажей, включая приемы узнавания (неизвестное становится известным), перипетии (резкий поворот развития событий), тупик (безвыходное с точки зрения читателя положение).
5. Кульминация – наибольшая точка напряжения
6. Развязка – разрешение конфликта (коллизии), логический результат развития действия
7. Эпилог – заключительная часть произведения, в кот раскрывается дальнейшая судьба персонажа; может быть событийным
(8). Послесловие – дополнение в некоторых эпических произведениях, в кот автор делает необходимые, по мнению автора, пояснения.
Конфликт – столкновение, борьба, на кот строится действие: противоречия в чувствах, взглядах действ лиц; может быть внешним, внутренним, соц, бытовым, психологическим и т. Д. Чаще всего разрешается в форме интриги или коллизии.
Интрига – столкновение личного хар-ра между персонажами, запутанность сюжета.
Коллизия – обществ конфликт между народами, классами или гос-вами.
17. Композиция литературного произведения. Архитектоника.
Компози́ция — соединение всех элементов, частей худ произведения, компонентов сюжета и внесюжетных компонентов в единое худ целое.
Элементы сюжета (см. шпору 16):
1. Пролог – вводная часть
2. Экспозиция – начальная часть
3. Завязка – начало действия, нач активный конфликт персонажей.
4. Развитие (нарастание) действия – постепенные изменения в отношениях персонажей
5. Кульминация – наибольшая точка напряжения
6. Развязка – разрешение конфликта (коллизии)
7. Эпилог – заключительная часть произведения
Внесюжетные элементы (непостредственно не связанные с сюжетом, но между ними сущ скрытая связь):
§ Описание – изображение предметов, явлений, местности, внешнего вида действ лиц: портрет, пейзаж, интерьер и т. Д.
§ Отступление – авторские включения в худ произведения: лирические отступления (мысли, оценки писателя), лир обращение (от автора к персонажу), лир вставки, вставные эпизоды, экскурсы в прошлое или будущее (введение документов, др произведений), обрамление (вставной эпизод сост основную часть произведения).
§ Посвящение
§ Эпиграф
§ Заглавие (интрига, тема)
§ Послесловие
§ Псевдонимы
§ Примечания, комментарии, словарь
Композиционные приемы: ретроспекция, хронологические перестановки, обрамление, ретардация – замедление действия, контраст – противопост образов, монтаж – сборка внесюжетных элементов, раскрытие тайны – в детективах.
Архитектоника – внешнее построение лит произведения как целого, деление его на части, главы, разделы; в лирике – на строфы; в драматургии – на акты, действия и т. Д.
18. Внесюжетные элементы и их художественные функции.
Внесюжетные элементы (непостредственно не связанные с сюжетом, но между ними сущ скрытая связь):
o Описание – изображение предметов, явлений, местности, внешнего вида действ лиц: портрет, пейзаж, интерьер и т. Д.
o Отступление – авторские включения в худ произведения: лирические отступления (мысли, оценки писателя), лир обращение (от автора к персонажу), лир вставки, вставные эпизоды, экскурсы в прошлое или будущее (введение документов, др произведений), обрамление (вставной эпизод сост основную часть произведения).
o Посвящение
o Эпиграф
o Заглавие (интрига, тема)
o Послесловие
o Псевдонимы
o Примечания, комментарии, словарь
Основная функция внесюжетных элементов - расширить рамки изображаемого, дать возможность автору высказать свои мысли и чувства по поводу различных явлений жизни, напрямую не связанных с сюжетом.
19. Конфликт (К.) и его роль в развитии сюжета.
К. – столкновение, борьба, на кот строится действие: противоречия в чувствах, взглядах действ лиц; может быть внешним, внутренним, соц, бытовым, психологическим и т. Д. Чаще всего разрешается в форме интриги или коллизии.
Интрига – столкновение личного хар-ра между персонажами, запутанность сюжета.
Коллизия – обществ конфликт между народами, классами или гос-вами.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |