|
Команду выстраивают в шеренгу, мальчик – девочка попеременно, на нос одевают коробку из-под спичек и передают от одного к другому.
· Апельсин кладется на ноги.
· В рот берется спичка на спичку надевается колечко и опять же передается от мальчика к девочке.
От команды берется по 2 человека. Берётся яйцо, сваренное в крутую. Яйцо прокатывается по телу, а за тем наоборот (П.С. берётся шарик засовывается под рукав рубашки и девочка зубами протаскивает от одного рукава к другому).
Команда ставится поочерёдно мальчик-девочка. Берётся ложка, которая привязывается к длинной веревке. Все это просовывается под одеждой – снизу –вверх или наоборот.
Берутся 4 пары. 10 булавок прикрепляются к одежде. Завязываются глаза и отыскивают на время булавки.
Надувается воздушный шарик, продолговатой формы. Его зажимают между ног и передают от одного к другому.
Девочки пьют воду из бутылки, зажатой между ног у мальчиков. А мальчики едят шоколад, зажатый между ног у девочек.
Задается форма скульптуры. Ведущий рассказывает о том, что каждый последующий должен что-то изменить в той скульптуре, которая стоит перед игроком, учитывая, что это статуя любви. Игрок меняет, далее становится сам на место одного из элементов скульптуры. Мальчики меняют мальчиков, девочки девочек.
· Самый скромный танец
· Самый нескромный танец
· Танец с надувным шаром. Шар привязан к ноге участника, партнерша в танце должна извернуться и лопнуть его.
· Танец нескромный сидя.
· Лежа.
· Эротический танец.
· Танец с планкой, которая опускается ниже и ниже.
Девочки садятся в ряд. Мальчик смотрит, за тем ему завязывают глаза, а девочки в это время пересаживаются. Мальчик должен угадать по форме колена, кто перед ним.
На человека надевается покрывало и ему говорят, что все загадали вещь, которая на нем надета. Если игрок отгадывает, то игра заканчивается, а если нет, то снимает ту вещь которую назвал. Загадывается: покрывало.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 19 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
My friends say I’m a fool to think | | |