Пять условий вожатского успеха.

Пять условий вожатского успеха.

«Вожатый – это тот, кто не забудет

И не предаст надежды детских лет.

Вожатый – он поймет и не осудит.

Он защитит от скуки и от бед...»

Какой он – НАСТОЯЩИЙ вожатый? И какие условия, правила надо соблюдать, чтобы стать им? Это вопросы задает себе каждый новичок. Наш отряд может ответить на них. И как бы ни была сложна педагогическая наука, оказывается, этих условий всего пять. Они появились будто из ниоткуда, однако, за каждым из их стоит многолетний труд. Почему? Все просто. Секреты вожатского мастерства знали еще в Советском союзе. Согласитесь, что наша профессия появилась именно тогда? И уже в советских книгах можно найти те фразы, на которые следует опираться любому из нас.

Например, Т. Матвеева в своей работе «Книга вожатого» замечает, что вожатый должен «учитывать возраст, интересы и запросы» детей, «быть умелым организатором». Эти два критерия и есть первые условия вожатского успеха. Не зря же в детских лагерях намного охотнее берут на работу с младшими отрядами тех студентов, кто учится взаимодействию с такими возрастными группами или знает их. В противном случае либо вожатого будет ждать судьба уставшего и вечно недовольного человека, либо дети будут ходить расстроенные и хмурые. Не говоря уже про вечный стресс от таких, казалось бы, рядовых ситуаций, как когда ребенок прячется под кроватями, боится один засыпать или играть с группой и т.д.

Второе условие – «быть умелым организатором» - тесно связано с первым и является, скорее следствием. Качественная организация детской деятельности в общем и игры в частном невозможна без учета возрастных, психологических и физических потребностей детей. Не говоря уже о том, что для каждого возраста в педагогике найдены свои формы работы. К примеру, в дошкольном детстве с младшими отрядами вожатый 100% будет рисовать мелками на асфальте, играть в прятки, догонялки, вороного коня и тому подобное. С младшими школьниками – продолжит играть в подвижные игры, однако прибавит к ним интеллектуальные задачи, мастер-классы по плетению, макраме, оригами. С подростками сделает какое-нибудь шоу, наподобие «Первого знакомства», «Аллеи звезд». В день самоуправления откроет ЗАГС и салон красоты. Все это – умелая организация детской деятельности.

А чтобы она была по-настоящему умелой, не нужно забывать о третьем условии. «Вожатый – еще и воспитатель, пример для детей». Какими бы зажигательными и интересными не были наши мероприятия, именно мы – вожатые – должны помнить, что на нас ответственность не только за физическое, но и за психологическое благополучие каждого ребенка. И ни один человек из «Нового ВЕКа» никогда не будет общаться с воспитанниками неуважительно, по-панибратски. Никогда не оставит детей без присмотра или по крайней мере будет знать, где они и что с ними в данный конкретный момент. И никогда не поступит так, чтобы вызвать шок или стресс детей. Ведь вожатый – это тот «якорь» среди незнакомых и чужих взрослых, за который можно «ухватиться» и не бояться, что тебя не поймут и не примут. Эта защищенность – вот еще один залог успеха.

Четвертое условие заключается в эмпатии, умении чувствовать и понимать окружающих. Это избавит многих от нежелательных ошибок. И не заставлять идти на скучные занятия мальчика. Потому что он плохо себя чувствует. Но будет гордо молчать и терпеть. Или дать девочке лишние 5 минут на дискотеке – там она встретила свою первую любовь. Это же совсем не сложно, правда?

И наконец, пятое, самое сложное условие. ВСЕГДА ОСТАВАТЬСЯ ЧЕЛОВЕКОМ! Забыть про стереотипы и предрассудки. Поверьте, необязательно высокий и сильный мальчишка станет хулиганом, густо накрашенная девочка не всегда впоследствии будет вести разгульную жизнь, а тихий ребенок не всегда становится золотым медалистом в школе. Каждый из тех, кто попал к тебе, имеет все шансы раскрыться и показать свои таланты. И только ты – вожатый – можешь заметить их и помочь.

Вот тогда-то ты и добьешься успеха!

Дата добавления: 2015-11-04