Министерство образования и науки

Министерство ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Республики Казахстан

Казахский агротехнический университет

им. С.Сейфуллина

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан технического факультета

__________________ С.О.Нукешев

«________» _______________ 2014 г.

ПРОГРАММА

дисциплины для студентов

(Силлабус)

по дисциплине ИНФОРМАТИКА

образовательная программа «Техника и технология»

для специальности: 5В071300 «Транспорт, транспортная техника и технология»

Астана 2014

Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основании Типовой учебной программы, утвержденной приказами МО и НРК от 11 мая 2006 года №289, от 12 июля 2005 года №480

Рассмотрена на заседании кафедры «Информатика»

«______» ____________2013 г., протокол № ______.

Заведующий кафедрой: ______________ Мурзабекова Г.Е.

(подпись) (Ф.И.О.)

Рекомендована методической комиссией факультета

«______» __________ 201_г., протокол № __

Председатель МК: __________ ________________ (подпись) (Ф.И.О.)

1. Данные о преподавателе

Муратова Гульжан Клычевна – к.ф-м.н., старший преподаватель КазАТУ

им. С.Сейфуллина, кафедры информатики

Рабочий телефон:38-39-59

Биологический корпус: 0604 аудитория

Время консультации по расписанию кафедры

2. Данные о дисциплине

Информатика. Количество кредитов - 3.

Количество часов, всего - 135, в том числе: лекционные занятия – 30, практические занятия – 30, самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – 22,5, самостоятельная работа студента – 52,5

Примерное распределение учебного времени

Неделя семестра																Всего
Лекции
Лабораторные
СРСП	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	22,5
СРС	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	4,5	67,5
Итого

2. Пререквизиты курса

Изучение дисциплины «Информатика» базируется на знаниях студентов, полученных в средней школе по информатике, математике и физике. Физика – физические принципы работы компьютеров. Математика – системы счисления, элементы теории кодирования.

К перечню смежных дисциплин дисциплине «Информатика» для неязыковых специальностей относятся «Математика», «Базы данных», «Компьютерная графика».

3. Постреквизиты курса

Знания по данной дисциплине необходимы для изучения высшей математики, основы компьютерных технологий, основы интернет технологий, различных специальных дисциплин, для курсовых и дипломных проектирований

4. описание курса

Цель преподавания дисциплины:

Дать студентам теоретический и практический материал по основным темам курса с целью овладения навыками применения современных программных средств для решения конкретных задач по профилю будущей специальности. В результате его освоения у студента должны быть сформированы устойчивые навыки работы на персональном компьютере в условиях систем телекоммуникации и новых информационных технологий с применением типовых программных продуктов. Обучение студентов методам решения экономических и инженерных задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютера.

Краткое содержание дисциплины:

Усвоение основных понятий информатики и навыков работы на ПК; ознакомление с архитектурой, техническими характеристиками и направлениями развития компьютерной техники и их программных средств; изучение основных средств работы с электронными таблицами и создания диаграмм (графических представлений данных).

После окончания изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление об информатике и информации, информационных процессах, методах обработки информации, информационных технологиях.

Знать и понимать (дескриптор А):

Основные понятия в области информатики; операционные системы, их назначения и типы;сервисные программы для работы в среде ОС Windows; возможности графических редакторов; способы создания, редактирования и формирования данных в Microsoft Word; основные методы автоматизированного расчета в электронной таблице Microsoft Excel; основы теории компьютерной графики.

Уметь (дескриптор В):

Работать в среде Windows; архивировать и разархивировать файлы, принимать и отправлять электронную почту, создавать различной сложности документы в Microsoft Word; производить сложные вычисления, используя Microsoft Excel; создавать базы данных, используя Microsoft Access; грамотно использовать возможности компьютерных программ.

Владеть (дескриптор С,D,E):

Способами работы с информацией, уметь осуществлять поиск информации в каталогах, поисковых системах, иерархических структурах; извлечение информации с различных носителей; методами обработки информации.

Приобрести практические навыки работы на ПК, применения прикладных программных продуктов, применение современных программных средств для решения конкретных задач.

6. Содержание курса

6.1 Перечень лекционных занятий

Наименование темы	Объем, час	Литература	Текущий контроль, балл
Введение. Роль информации и информационных технологий в современном обществе. Предмет информатика. Понятие информации и методы ее обработки. Единицы измерения информации		1,3,5	0,66
Системы счисления. Файлы и файловая структура.		1,3,5	0,66
Аппаратные средства современных компьютеров. Базовая аппаратная конфигурация. Понятие архитектуры, Внутренние устройства. Периферийные устройства. Тенденции развития компьютерной техники		1-4,8	0,66
Операционные системы (ОС), функции ОС, назначение, состав, основные свойства. Интерфейс. Архитектура ОС. Файловая система. Основные возможности ОС Windows		1-2,10-11,14	0,66
Операционные системы Windows, назначение, состав, основные свойства, возможности.		1-2,10-11,14	0,66
Программное обеспечение компьютера. Принципы программной работы компьтера для обработки информации. Классификация программного обеспечения.		11-12	0,66
Общие сведения о текстовом процессоре Microsoft Word. Приемы работы с текстами, средства автоматизации разработки документов. Создание комплексных документов. Ввод формул. Работа с таблицами, диаграммами, графическими объектами.		1-4,10-11,14	0,8
Табличный процессор. Обработка данных средствами электронных таблиц. Создание электронных таблиц Microsoft Excel. Типы данных. Интерфейс.		2,5,8,10-11	0,66
Создание сложных документов в Microsoft Excel. Построение графиков и поверхностей. Деловая графика. Сводная таблица. Работа с функциями. Статистические, финансовые, логические функции.. Фильтрация данных. Экспорт, импорт. Сортировка, модификация БД.		2,5,8,10,11,14	0,66
Программа Power Point. Принципы создания презентаций, слайд шоу, анимации.		10,11	0,66
Текстовые процессоры. Создание, сохранение, редактирование, печать документов при работе с текстовыми процессорами. Операции форматирования: изменение параметров страницы,изменение шрифта и т.д. проверка лексики. Колонтитулы. Нумерация строк и столбцов. Применение кадра и иллюстраций в оформлении документов. Создание многоколонного документа, модификация.			0,66
Система управления базами данных. Основные понятия баз данных. Проектирование БД. Работа с СУБД Microsoft Access.		2,4,5,8,10,11	0,66
Основы компьютерной графики. Графические редакторы. Растровые и векторные редакторы.		1,2,10	0,66
Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусная защита. Компьютерные вирусы. Приемы и методы работы со сжатыми данными. Классификация, назначение архиваторов.		13,14	0,66
Компьютерные сети. Классификация сетей. Сеть Internet. Работа с программой Internet Explorer. Технология поиска информации в сети Internet. Электронная почта		15-19	0,66
Итого лекционных занятий:

6.2 Перечень лабораторно-практических занятий

Наименование темы	Объем, час	Литература	Текущий контроль, балл
Введение. Техника безопасности в компьютерном классе. Предмет информатики. Система счисления. Понятие кодирования информации.		1,2,3,4
Операционная система Windows. Работа с файлами. Проводник. Создание папок. Стандартные программы Windows. Служебные программы. Настройка элементов управления.		1,2,3,4
Знакомство с текстовым процессором Microsoft Word. Основные элементы текстового документа. Редактирование и форматирование текста документа. Шаблоны и стили. Специальные символы, сноски и примечания. Обрамление и заливка. Маркированные и нумерованные списки.		10,11
Работа с рисунками. Добавление объектов Word Art. Буквица. Редактор формул. Таблицы в текстовых документах.		10,11
Табличный процессор Microsoft Excel. Ввод и редактирование данных. Автозаполнение. Форматы чисел. Работа с листами. Ввод данных. Решение задачи табулирования функции.		1,2,3,4
Построение графиков функций и диаграмм, Построение поверхностей. Создание сводных таблиц. Связь между таблицами.		10,11
Финансовые функции. Статистические функции. Фильтрация и сортировка баз данных		1-4
Логические функции. Построение графиков функции с двумя и тремя условиями. Поиск решения оптимизационных задач.		14,2,3,4
Создание презентаций в Power Point		1,2,3
Система управления базами данных Microsoft Access. Элементы рабочего окна. Объекты. Создание таблиц, ввод данных, редактирование, сохранение.		10,11
СУБД Microsoft Access. Создание форм. Создание запросов, отчетов.		10,11
Практические задания по программированию. Создание обьектов фигурного и простого текста.		10,11,14	1,5
Создание графических примитивов. Создание объектов фигурного и простого текста. Создание кривых с помощью различных инструментов. Цветовая палитра. Манипулирование объектами.		10,11,14	1,5
Итого лабораторных занятий:

7. График выполнения и сдачи заданий СРС по дисциплине

п№	Тема занятия	Цель и содержание задания СРС	Рекомендуемая литература	Форма контроля	Срок сдачи	Оценочные баллы

	Введение. Роль информации и информационных технологий в современном обществе. История и предпосылки возникновения информатики. Предмет информатика. Понятие информации и методы ее обработки. Единицы измерения информации. Системы счисления.	1.Знать понятие информации, информатики и методы ее обработки. Уметь переводить единицы измерения информации, знать свойства информации. 2. Заполнение таблицы «Единицы измерения». «Кодирование текстовых данных» 3. Тематика: «Человек и информация в материальном мире», «Информационный процесс»	1.Симонович С., Евсеев г., Алексеев А. Общая информатика. Уч.пос.М.2001 2.Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. 3. Козырев А.А. Информатика. С.П.:2002 4. Гиляревский Р.С. Основы информатики. Курс лекций. М.: 2003	1.Конспект лекций. 2. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении. 3. Конспект таблицы.	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Аппаратные средства современных компьютеров. Понятие архитектуры, центральные устройства.	1.Домашнее задание: знакомство с темой. Подготовка к лабораторной работе. 2.Знать классификацию прикладных и служебных программных средств. 3.Уметь составлять конфигурацию ПК. Составить схему архитектуры ЭВМ	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2.Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 3.Информатика. под/ред Макаровой М.:2003	1.Конспект лекции 2.Работа в группе: конфигурация ПК 3.Конспект схемы.	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Структура компьютеров, назначение основных узлов (процессор, память и др.). Периферийные устройства.	1.Знать понятие архитектуры ЭВМ, внутренние и внешние устройства компьютера, функции устройств ПК. 2.Уметь составлять конфигурацию ПК 3. Тематика:Внешние устройства компьютера	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2.Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 3.Информатика. под/ред Макаровой М.:2003	1.Конспект лекции 2.Работа в группе: конфигурация ПК 3.Конспект схемы.	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Операционные системы (ОС), назначение, состав, основные свойства. Файловая система. Групповое обозначение файлов. Каталоги файлов. Маршруты файлов. Стандартные расширения файлов. Основные возможности ОС Windows.	1.Охарактерезуйте особенности ОС, виды ОС; знать основные понятия ОС, приемы управления Windows2000; 2. уметь выполнять основные операции с файловой структурой. 3.Подготовка к экспресс опросу	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Глушаков С.В. Сурядный А.С. Персональный компьютер М.:2002	1.Конспект лекции 2.Индивидуальная лабораторная работа 3. Экспресс опрос	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Текстовый процессор. Создание, сохранение, редактирование и печать документов при работе с текстовыми процессорами. Операции форматирования: Колонтитулы.	1.Уметь вводить, редактировать и форматировать данные, работать с графиками, создавать математические формулы.	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. 2. Глушаков С.В. Сурядный А.С. Персональный компьютер М.:2002	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Устный опрос	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Работа с таблицами, использование формул в таблице. Создание многоколонного документа, модификация, особенность верстки текста и иллюстраций.	1.Уметь создавать математические формулы, уметь отправлять на печать документа по условию. Вставлять нумерации страницы2. Подготовка к устному опросу	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. 2. Глушаков С.В. Сурядный А.С. Персональный компьютер М.:2002 3. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-.:2002	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Устный опрос	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Введение в программирование. Pascal. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Линейный вычислительный процесс.	1.Уметь решать задачи 2. Примеры линейных, разветвляющих и циклических алгоритмов 3. Подготовка рефератов: Введение в программирование	1. Turbo Pascal, учебное пособие, Хрущева В.В. –Астана: Издательство аграрного университета, 2004. 2. Turbo Pascal, Учитесь программировать, О. Меженный, Санкт- Петербург, 2001	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Операторы перехода. Разветвляющийся вычислительный процесс. Операторы цикла. Циклический вычислительный процесс.	1.Уметь решать задачи 2. Примеры разветвляющих и циклических алгоритмов 3. Подготовка рефератов: Решение задач линейного программирования	1. Turbo Pascal, учебное пособие, Хрущева В.В. –Астана: Издательство аграрного университета, 2004. 2. Turbo Pascal, Учитесь программировать.	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Рубежный контроль №1 (10 баллов)		Всего 18,56

	Программное обеспечение компьютера. Принципы программной работы компьютера для обработки информации. Классификация программного обеспечения. Программа Power Point. Презентация. Слайд – шоу. Анимация.	1.Охарактеризовать основные классы программ, отличать программы. 2. Тема рефератов Прикладные и системные программы, Классификация прикладных программных средств. 3. Составление схемы ПО.	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Информатика. под/ред Макаровой М.:2003	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Конспект схемы ПК.	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Табличные процессоры. Типы данных. Рабочая книга. Адресация ячеек (относительная, абсолютная, смешанная). Построение графиков и поверхностей. Деловая графика.	1.Охарактеризовать особенности Excel, знать адресацию ячеек, уметь оформлять таблицы. 2. Темы рефератов «Вычисления в Excel», «Диаграмма», «Типы диаграмм»	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа, авто заполнение 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Сводная таблица. Работа с функциями. Статистические, финансовые, логические функции. Сортировка, модификация БД, организация простейших запросов. Фильтрация данных. Печать документов в Excel.	1.Уметь использовать функции 2. Тема рефератов: «Финансовые функции», «Статистические функции»	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002 3. Журнал «Информатика и образование»3-2004	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: логические расчеты. 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,66 0,66 2.32
	Компьютерные вирусы. Архиваторы. Классификация типов вирусов. Способы борьбы с ними. Профилактика против вирусов. Специализированные антивирусные программы. Понятие «архиваторы».	1.Знать разновидности компьютерных вирусов, методы защиты от компьютерных вирусов, понятие архивации, программы архивации 2. Подготовка рефератов.	1.Балафанов Е.К. 30 уроков по информатике. Алматы.:2001 2. Симонович С.В. Информатика для юристов и экономистов. С-П.:2002	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа, индивидуальные задания 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,66 0,66 Всего Всего 2.32
	Сеть Internet. Работа с программой Internet Explorer. Технология поиска информации в сети Internet. Электронная почта Компьютерные сети. Общие сведения о сетях. Глобальные и локальные сети. Топология сетей.	1.Уметь 2. Тема рефератов: «Глобальные и локальные сети», «Топология сетей»	1.Современный самоучитель работы в сети Интернет, В.В. Комягин, 2000. 2. Основы современных компьютерных технологий.—Санкт-Петербург: Корона принт, 1998.	1.Конспект лекции 2.Устный опрос 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Запуск Access. Таблицы. Свойства полей таблиц. Создание таблиц в режиме конструктор. Сохранение таблиц. Создание таблиц с помощью мастера. Создание форм с помощью мастера. Автоформа.	1.Тематика реферата: «Создание таблиц с помощью мастера» 2. Научить создавать таблицы БД, задавать их структуру, выбирать типы полей и управлять их свойствами	1.Пасько В. Access 97. -К.Ж. Издательская группа BNV, 1997г. 2. Инчин А.С., Работа на персональном компьютере - Алматы, 2002.	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа: 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,8 0,66 Всего 2.46

	Создание простых запросов. Просмотр результатов запроса. Перекрестные запросы. Отчеты.	1.Научить организации выборки записей с помощью запросов, освоить принципы объединения таблиц в запросах, научиться находить повторяющиеся записи и записи без подчиненных. 2.Научиться создавать запросы 3. Темы рефератов: Макросы. Создание макросов и гиперссылок, Создание стандартного отчета	1.Пасько В. Access 97. -К.Ж. Издательская группа BNV, 1997г. 2. Инчин А.С., Работа на персональном компьютере - Алматы, 2002.	1.Конспект лекции 2.Лабораторная работа 3. Презентация рефератов в группе, участие в обсуждении	неделя	0,66 0,66 Всего 2.32
	Рубежный контроль №2 (10 баллов)		Всего 16,4
	Всего баллов

8.Список литературы

Основная:

Аветисян Р.Д., Аветисян Д.Д., Теоретические основы информатики. – М.:Наука,1997
Аладьев В.З. и др.Основы информатики. – М.: «Филин, 1999»
Ахо А., Ульман Дж.Теория синтакического анализа, перевода и компиляции: Пер.с англ.Т1: Синтаксический анализ. – М.: Мир,1978.
Бадд Тимоти Объектно-ориентированное программирование в действии.-СПб.: Питер, 1997. – 464 с.
Гласс Р. Руководство по надежному программированию: Пер.с англ. – М.: Финансы и статистика, 1982
Гласс Р., Нуазо Р. Сопровождение программного обеспечения: Пер.с англ. – М.: Мир, 1983
Грис Д. Наука программирования: Пер.с англ. – М.: Мир, 1984
Дал У., Дейкстра Э., Хоор К. Структурное программирование: Пер.с англ. – М.: Мир, 1975
Дейкстры Э. Дисциплина программирования. М.: Мир, 1976
Информатика/(Н.В. Макарова, Л.А. Матвеев, В.Л. Бройдо и др.); Под ред.Н.В.Макаровой. – 3-е перераб.изд. – М., 2003.-765
Информатика/Подред. С.В.Симоновича. – 2-е изд.- СПб., 2004

Липаев В. Надежность программного обеспечения АСУ. – М.: Энергоиздат,

12. Современный самоучитель работы в сети Интернет, В.В. Комягин, 2000.

13. Основы современных компьютерных технологий.—Санкт-Петербург: Корона

принт, 1998

Дополнительная:

14. Turbo Pascal, учебное пособие, Хрущева В.В. –Астана: Издательство аграрного университета, 2004.

15. Turbo Pascal, Учитесь программировать, О. Меженный, Санкт- Петербург, 2001

Липаев В В., Потапов А. Оценка затрат на разработку программных средств. – М.:Финансы и статистика,1988
Липаев В. Проектирование программных средств. – М.:Высш.шк., 1990
Липаев В. Тестирование программ. – М.:Радио и связь, 1986
Пасько В. Access 97. -К.Ж. Издательская группа BNV, 1997г

9.Политика курса

· Не опаздывать на занятия, 2 опоздания на занятия приравниваются одному пропуску;

· Не разговаривать во время лекций;

· Не читать газеты, отключить сотовый телефон, не жевать резинку;

· Не входить в компьютерные классы в верхней одежде;

· Работы следует сдавать в указанные сроки;

· Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала сессии;

· Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны;

· Посещение студентами всех аудиторных занятий является обязательным, в случае отсутствия по болезни предоставить справку;

· Пропущенные по уважительной причине занятия отрабатывать в определённое преподавателем время;

В случае невыполнения задания в установленные сроки итоговая оценка снижается на один балл

10. Информации по оценке знаний

Текущий контроль: обязательное посещение и работа на лекционных занятиях; выполнение лабораторных работ, выполнение заданий СРС – решение познавательных заданий, защита рефератов.

Промежуточный (рубежный) контроль: проводится два раза в семестр в форме тестовых заданий.

Итоговый контроль: в конце семестра студенты сдают экзамен по дисциплине «Информатика» в форме тестовых заданий.

Все задания должны быть сданы вовремя. Выполнение с опозданием задания будут автоматически оцениваться ниже. Запрещается пересдавать экзамен с целью повышения оценки.

12. Политика выставления оценок

Политика выставления оценок основывается на 100 (100%) бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов.

На текущий и промежуточный контроль отводится в общей сумме 60 баллов, на итоговый контроль – 40 баллов.

Текущий контроль – обязательное посещение и работа на лекционных занятиях, выполнение всех лабораторных заданий, заданий СРСП, СРС, участие в НИРС.

Промежуточный (рубежный) контроль – по темам лекционного курса запланированы два промежуточных контроля, на которых проверяются полученные практические навыки работы на персональном компьютере.

Проводиться два раза в семестр. Пересдача промежуточных контролей не допускается.

Итоговый контроль – изучение дисциплины завершается экзаменом, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе. Экзамен проводится в виде тестов на персональном компьютере в установленное время. Пересдача экзамена на более высокую оценку не разрешается.

Примерная схема оценки знаний студентов

на экзамене

Примерная схема оценки знаний по дисциплине

	Виды занятий и работ студентов	Количество баллов min/ max
I	Текущий контроль: Лекция: ЛПЗ: СРС:	(0.6615недель=10) 7.5/15 (115нед=15) 7.5/15 (1*15нед=15)
II	Промежуточный контроль: в семестре два контроля по 10 баллов за каждый	10/20 (10*2=20)
	Итого:	30 / 60
III	Итоговый контроль Экзамен	20 / 40
	Всего	50 / 100

Примерная схема оценки знаний студентов на экзамене

	Экзаменационная оценка	Оценка в баллах (в %)
1.	3 (удовлетворительно)	20/29
2.	4 (хорошо)	30/35
3.	5 (отлично)	36/40

Шкала оценки знаний студентов

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание Баллов	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F		0-49	Неудовлетворительно

Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 15 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
	\|	Simon Stephenson Wastwater

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.126 сек.)