Посвящение в пятиклассники

ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ

1. Добрый день, дорогие пятиклассники, уважаемые родители, учителя и гости.

2. Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники.

1. Посмотрите на ребят в зале, это уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу.

2. Они повзрослели, поумнели. А чему научились, мы сегодня и увидим. Сегодня все классы подготовили свои визитные карточки и эмблемы.

1. Пришла пора познакомиться с классами и их классными мамами

Представляем классного руководителя Татьяну Валерьевну Голову …и её 5А класс. Приглашаем вас на сцену для показа визитной карточки.

2. Теперь знакомим Вас с классным руководителем 5 б класса Натальей Александровной Лобановой …и учениками этого класса. Ваша визитная карточка.

1.Пришла пора приветствовать Ларису Ивановну Абдуллину и ребят 5В класса. Мы ждем вас на сцене.

2.На нашем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в школе, ну и конечно же свою находчивость.

1. Для этого мы будем проводить различные конкурсы. А для подведения итогов и определения победителей сегодняшних конкурсов в номинациях «Самые интеллектуальные», «Самые дружные» и «Самые находчивые» в конце нашей встречи нам понадобится жюри.

2. Знакомьтесь с членами жюри:

________________________________________

1. ________________________________________

2. ________________________________________

Ну, а в зале, конечно же, волнуются и болеют за вас ваши первые учителя. Приветствуйте их.

1. Для начала, мы просим передать нашему жюри одну эмблему, подготовленную к празднику. А позже мы узнаем, у какого класса самая оригинальная эмблема.

2. Итак, все формальности соблюдены, жюри на месте, можно начинать конкурсную программу.

1.А мне кажется мы что – то упустили. Ну, конечно же, мы не провели жеребьевку. Ведь необходимо установить, кто за кем будет выступать, отвечая на задания конкурсов.

2. Просим по одному представителю подойти к нам для жеребьевки.

1. Ну а сейчас предлагаем всем дружно поучаствовать в конкурсе, который позволит проверить, чему вы научились в начальной школе.

Конкурс называется «Ребус». Вам сейчас мы раздадим карточки с ребусами. Ваша задача их разгадать. Время на этот конкурс 5 минут. После сигнала, которым будет служить колокольчик, вы должны будете сдать задания с ответами жюри. Максимальная оценка за этот конкурс 4 балла, по 2 балла за правильный ответ.

(проходит конкурс)

2. Время истекло. Сдаем ответы.

Пока жюри подводит итог предыдущего конкурса, постараемся не отвлекая их проверить ваш интеллект. Ответьте на следующие вопросы:

(ИГРА С ЗАЛОМ)

2. Что ж, жюри наверняка готовы внимательно смотреть за вашими дальнейшими умениями. Вы уже показали, насколько талантливы и умны, а теперь посмотрим насколько вы дружны, и самостоятельно можете организовывать праздники.

1. Не за горами праздник, который любят все. Это Новый Год. Но какой Новый Год без ёлки? Вот и сейчас вы организуете нам настоящую новогоднюю ёлку с игрушками и украшениями.

(Пред сценой ставят на стулья по одному ученику от каждого класса)

2. Вот наши «новогодние ёлочки». У вас есть 3 мин. чтобы их украсить любыми подручными средствами, а жюри выберет самую лучшую «ёлку».

(можно использовать шнурки, банты, заколки, ремни и т.д.)

1. Спасибо всем. Жюри оценивает наряд и объявляет результаты.

А пока мы немного отдохнем и поиграем в ___________________

2. Предлагаю проверить, насколько хорошо вы знаете друг друга. Сейчас вам раздадут по листу ватмана и маркеры. Ваша задача за 3 мин. нарисовать коллективный портрет своего класса и дать пояснение к рисунку. Командам могут помогать классные руководители, родители, первые учителя.

1. Итак, приглашаем вас в портретную галерею. Представители классов просим пройти на сцену.

2. Спасибо всем участникам. Мы убедились, что вы хорошо знаете друг друга. И мы многое о вас узнали.

1. Пока наше жюри анализирует увиденное, мы выясним, кто успел за это короткое время лучше узнать своего классного руководителя.

2. Вам предстоит по моему знаку громко и четко, без подготовки хором назвать фамилию, имя и отчество своего классного руководителя. Начнём с 5 «А», 3-4…

1. Итак, жюри готово к дальнейшей работе.

И, вас ждет последний конкурс. Он поможет нам поверить, насколько вы находчивы.

2. Все вы наверняка знаете «вредные советы» Григория Остера, вот одним из них мы воспользуемся. Классам за 3 мин. нужно найти выход из щекотливой ситуации и продолжить совет в стихотворной форме. Разрешается помощь учителей, родителей.

(Если папа с мамой в школу неожиданно пришли…)

Просим пройти на сцену представителей от классов и озвучить свои варианты продолжения советов.

1. Ну что ж, пока жюри подводит окончательные итоги и готовится к объявлению победителей в номинациях, мы приступаем к величайшему событию в вашей школьной жизни – посвящению в пятиклассники.

2. На сцену приглашается МАГИСТР ШКОЛЬНЫХ НАУК… вызванный аж из самой Сорбонны, Асия Такиуловна Галлимулина! Встречайте!

А.Т.: Поздравление……Итак, классы готовы дать клятву? (дети: да)

На клятву-посвящение прошу всех учеников встать!

Повторяйте за мной слово - клянусь.

Я торжественно клянусь:

все уроки посещать и учиться лишь на "5", клянусь!

всех весельем заражать, никогда не унывать, клянусь!

всех учителей любить, крепко дружбой дорожить, клянусь!

быть спортсменом и артистом, гениальным пианистом, клянусь!;

Отныне каждый из вас зачисляется в ряды пятиклассников, вы достойно справились со всеми испытаниями.

1. Слово предоставляется уважаемому жюри для окончательного подведения итогов праздника.

(слово жюри)

2. Пришло время поблагодарить жюри за проделанную работу, поблагодарить всех участников сегодняшнего праздника: ребят, учителей, родителей

1. Наш сегодняшний праздник подошел к концу. Мы ещё раз поздравляем вас с тем, что вы теперь пятиклассники.

2. Но впереди у нас еще много новых радостных встреч.

Дата добавления: 2015-11-04